เทคโนโลยี 'ของชาวเวียดนาม เพื่อชาวเวียดนาม': เมื่อครู 'กล้าที่จะเรียนรู้ กล้าที่จะลอง กล้าที่จะสร้างสรรค์' ด้วย AI

ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่โดดเด่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญญาประดิษฐ์ (AI) กำลังส่งผลกระทบอย่างมากต่อการเรียนการสอน รวมถึงบทบาทของครูในยุคใหม่ ปัจจุบันครูไม่เพียงแต่ต้องยืนในห้องเรียนเพื่อถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังต้อง "เปลี่ยนแปลง" ตนเองเพื่อเป็นผู้ออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้เฉพาะบุคคล ซึ่งจะนำพานักเรียนเข้าสู่โลกแห่งเทคโนโลยี ความคิดสร้างสรรค์ และการคิดเชิงวิพากษ์ ในกระบวนการสร้างสรรค์นวัตกรรมนี้ STEAM for Vietnam เป็นหนึ่งในโครงการนำร่องที่นำ AI เข้ามาใกล้ชิดกับครูและนักเรียนทั่วประเทศมากยิ่งขึ้น

จากชาวเวียดนามที่ทำงานด้านเทคโนโลยีในซิลิคอนวัลเลย์

ในยุคที่ AI กำลังเปลี่ยนแปลงวิถีการเรียนรู้และการสร้างสรรค์ของผู้คนทั่วโลกอย่างลึกซึ้ง กลุ่มชาวเวียดนามในซิลิคอนแวลลีย์ (สหรัฐอเมริกา) ได้เลือกที่จะเริ่มต้นการเดินทางครั้งพิเศษ นั่นคือการเดินทางเพื่อนำความรู้ด้านเทคโนโลยีกลับคืนสู่บ้านเกิดเมืองนอน นี่คือเรื่องราวของ STEAM for Vietnam องค์กรไม่แสวงหาผลกำไรที่ก่อตั้งโดยกลุ่มวิศวกรและผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีชาวเวียดนามในสหรัฐอเมริกา โดยมีพันธกิจในการเผยแพร่ การศึกษา STEAM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ คณิตศาสตร์ และศิลปะ) คุณภาพระดับสากลโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายให้แก่เด็กและนักเรียนชาวเวียดนามทุกคน ไม่ว่าจะอยู่ในใจกลางเมืองหรือในพื้นที่ภูเขาห่างไกล

ดร. ตรัน เวียด ฮุง ผู้ก่อตั้ง STEAM for Vietnam ได้ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์กฎหมายเวียดนามว่า “เราเชื่อว่าเด็กเวียดนามไม่ได้ขาดศักยภาพ แต่ขาดโอกาสในการเข้าถึงเทคโนโลยีตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อเรียนรู้อนาคตดิจิทัล เราเริ่มต้นการเดินทางครั้งนี้ด้วยความเชื่อมั่นว่าการศึกษาจะเป็นรากฐานสำคัญสำหรับเวียดนามในการก้าวสู่ยุค AI” จากชาวเวียดนามที่ทำงานด้านเทคโนโลยีในซิลิคอนแวลลีย์

หลังจากพัฒนามา 5 ปี STEAM for Vietnam ได้เข้าถึงนักเรียนมากกว่า 800,000 คน และครู 70,000 คน โดยนำหลักสูตรเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์ การเขียนโปรแกรม และหุ่นยนต์ไปสู่พื้นที่ที่ยังขาดแคลนโครงสร้างพื้นฐาน ดร. หุ่ง กล่าวว่า STEAM for Vietnam กำลังก้าวเข้าสู่ยุคใหม่ ด้วยการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์เพื่อฝึกอบรมและเสริมสร้างศักยภาพครูทั่วประเทศ โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาทักษะดิจิทัลให้กับครู 2 ล้านคน และนักเรียน 24 ล้านคน ภายในปี พ.ศ. 2572 เพื่อสร้างพลเมืองเวียดนามรุ่นใหม่ที่มีความมั่นใจ มีความคิดสร้างสรรค์ และสามารถแข่งขันในระดับโลกได้ “เราต้องการพิสูจน์ว่าเวียดนามไม่เพียงแต่ก้าวทัน โลก ในด้านการศึกษาเทคโนโลยีเท่านั้น แต่ยังเป็นผู้นำทางได้อย่างแท้จริง” ดร. หุ่ง กล่าวยืนยัน

ที่น่าสังเกตคือ ในยุคที่เทคโนโลยีกำลังเปลี่ยนแปลงรูปแบบการเรียนการสอนอย่างลึกซึ้ง โครงการ STEAM for Vietnam จึงเลือกที่จะมุ่งเน้นไปที่พลังการสอน โดยให้ “ครู” เป็นศูนย์กลางของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของการศึกษา คุณ Hung อธิบายว่า “เราเชื่อมั่นเสมอว่าครูคือศูนย์กลางของนวัตกรรมทางการศึกษาทั้งหมด ครูที่มีอำนาจสามารถเปลี่ยนแปลงนักเรียนได้หลายรุ่น ดังนั้น แทนที่จะมุ่งเน้นเพียงการสอนนักเรียนแต่ละคนโดยตรง เราจึงเลือกที่จะเสริมศักยภาพครูด้วยเครื่องมือ ความรู้ และความมั่นใจ เพื่อให้พวกเขากลายเป็น “Superteachers” หรือผู้นำการศึกษาของเวียดนามในยุค AI”

ในการเดินทางเคียงข้างครูหลายหมื่นคนทั่วประเทศ โครงการ STEAM for Vietnam ได้ตระหนักถึงจิตวิญญาณอันทรงคุณค่าในตัวคณาจารย์ นั่นคือ กล้าเรียนรู้ กล้าลอง และกล้าสร้างสรรค์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูที่ทำงานในพื้นที่ที่มีความยากลำบากมากมาย เมื่อรำลึกถึงความทรงจำอันน่าจดจำ คุณฮุงเล่าว่า ในตอนแรกที่ตำบลปาหมี อำเภอเมืองเญ (เดียนเบียน) คุณซุง ถิ ตัง ครูอนุบาล ลังเลกับแนวคิด "ปัญญาประดิษฐ์" แต่หลังจากจบหลักสูตร STEAM for Vietnam เธอจึงนำ AI มาประยุกต์ใช้อย่างมั่นใจเพื่อจัดทำแผนการสอนและออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อย เธอเล่าว่า AI "ไม่ใช่เรื่องแปลกใหม่อีกต่อไป แต่เป็นเพื่อนคู่คิดที่ช่วยให้ครูประหยัดเวลาและสร้างสรรค์มากขึ้น" เรื่องราวอีกเรื่องหนึ่งเกิดขึ้นที่โรงเรียนมัธยม Hai Ba Trung เมือง Thach That ( ฮานอย ) คุณครู Nguyen Thi Binh Minh ซึ่งตอนแรกไม่คุ้นเคยกับเทคโนโลยี แต่หลังจากเข้าร่วมโครงการฝึกอบรม เธอได้กลายเป็น "AI Ambassador" ที่สามารถสร้างบทเรียนเคมีด้วยภาพเคลื่อนไหว ช่วยให้นักเรียนเข้าใจได้ดีขึ้น และเผยแพร่จิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมไปทั่วทั้งโรงเรียน

ดร. หุ่ง กล่าวว่า “สิ่งที่ทำให้เราประทับใจมากที่สุดไม่ใช่เทคโนโลยี หากแต่เป็นจิตวิญญาณที่ก้าวหน้า ความกล้าหาญ และความทุ่มเทของครู พวกเขาได้พิสูจน์แล้วว่า เมื่อได้รับเครื่องมือและความไว้วางใจ ชาวเวียดนามสามารถบุกเบิกนวัตกรรมทางการศึกษาด้วย AI ได้อย่างแท้จริง ในระบบนิเวศ STEAM for Vietnam ครูไม่เพียงแต่เป็นผู้ใช้งานเทคโนโลยีเท่านั้น แต่ยังเป็นผู้ร่วมสร้างสรรค์อีกด้วย พวกเขาทำงานร่วมกับเราเพื่อสร้างบทเรียน วิธีการ และรูปแบบการเรียนรู้ใหม่ๆ โดยใช้ AI อย่างสร้างสรรค์และมีความรับผิดชอบ เมื่อครูเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยี พวกเขาไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขากลายเป็นผู้สร้างสรรค์เทคโนโลยีอีกด้วย เราเรียกปรากฏการณ์นี้ว่า “ครู 10 คน = นักเรียน 1,000 คน”

เทคโนโลยีที่สร้างโดยชาวเวียดนามเพื่อชาวเวียดนาม

หนึ่งในความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่การศึกษาของเวียดนามต้องเผชิญในยุค AI คือความกลัวว่า AI อาจ “คุกคาม” ตำแหน่งและบทบาทของครู การพัฒนาอย่างรวดเร็วของเครื่องมือสนับสนุนการสอน การให้คะแนน และการเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคล ทำให้หลายคนตั้งคำถาม เช่น “ครูยังคงเป็นศูนย์กลางของห้องเรียนอยู่หรือไม่” หรือแม้แต่ “AI จะส่งผลกระทบต่ออัตลักษณ์ทางการศึกษาของเวียดนามหรือไม่”

ในประเด็นนี้ ดร. หุ่ง เชื่อว่า AI จะไม่เข้ามาแทนที่ครู แต่ “กำลังเปลี่ยนแปลงวิธีการสอนของเราเท่านั้น” จากประสบการณ์ของโครงการ STEAM for Vietnam พบว่า AI ช่วยให้ครูลดงานธุรการ การให้คะแนน การเตรียมแผนการสอน หรือการปรับแต่งเนื้อหาการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคน เมื่อลดภาระงานที่ซ้ำซาก ครูจะมีเวลามากขึ้นในการสร้างสรรค์และเชื่อมโยงกับนักเรียนทางอารมณ์ “ไม่ว่าเทคโนโลยีจะพัฒนาไปไกลแค่ไหน AI ก็ยังคงเป็นเพียงเครื่องมือ ครูคือผู้ที่นำทาง สร้างแรงบันดาลใจ และหล่อเลี้ยงความฝัน ความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในขณะนี้คือการช่วยให้ครูเชี่ยวชาญเทคโนโลยีและใช้ AI อย่างมีความรับผิดชอบ เพื่อให้เป็นประโยชน์ต่อผู้คน ไม่ใช่แทนที่ผู้คน” เขากล่าว พร้อมเน้นย้ำมุมมองที่ว่า “การลงทุนในครูคือวิธีที่ยั่งยืนที่สุดในการลงทุนเพื่ออนาคตของประเทศ”

ดร. ตรัน เวียด หุ่ง ผู้ก่อตั้ง Got-It, STEAM for Vietnam และผู้ร่วมก่อตั้ง AI for Vietnam (ที่มา: NVCC)

นอกจากโซลูชันสำหรับการพัฒนาศักยภาพดิจิทัลและการฝึกอบรมครูด้านทักษะ AI แล้ว ดร. หง กล่าวเสริมว่า “หากเราเลือกโซลูชันเทคโนโลยีสองแบบที่สามารถนำไปใช้ได้ทันที เราขอแนะนำ AI Teaching Assistant และ AI Tutor ซึ่งเป็นฟีเจอร์หลักสองอย่างในแพลตฟอร์ม OctoAI ที่พัฒนาโดย STEAM for Vietnam AI Teaching Assistant สนับสนุนครูในการเตรียมแผนการสอน การสร้างแบบทดสอบ การให้คะแนน และการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับนักเรียนโดยอัตโนมัติ โดยใช้ภาษาเวียดนามทั้งหมดและสอดคล้องกับโครงการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ขณะเดียวกัน ติวเตอร์ AI จะทำหน้าที่เป็น “เพื่อนคู่คิดการเรียนรู้เสมือนจริง” ตลอด 24 ชั่วโมงทุกวัน ช่วยให้นักเรียนฝึกฝน รับคำแนะนำเฉพาะบุคคล และข้อเสนอแนะได้ทันที ด้วยเหตุนี้ ครูจึงสามารถลดภาระงานซ้ำซากได้ 50-70% มุ่งเน้นไปที่การสร้างวิธีการสอนและการมีปฏิสัมพันธ์ทางอารมณ์กับนักเรียนได้มากขึ้น”

อย่างไรก็ตาม คุณหงยังคงเน้นย้ำถึงขอบเขตที่ว่า “AI เป็นเพียงเครื่องมือ ไม่ใช่ครูสอนแทน” เพราะครูยังคงเป็นผู้สร้างประสบการณ์การเรียนรู้ ตรวจสอบความรู้ และบ่มเพาะอารมณ์และความคิดให้กับนักเรียน ขอบเขตนี้กลายเป็นหลักการสำคัญที่ช่วยให้เทคโนโลยีสามารถให้บริการแก่ผู้คนได้อย่างแท้จริง ช่วยให้ครูเข้มแข็งขึ้นด้วยเทคโนโลยี ไม่ใช่ถูกแทนที่โดยเทคโนโลยี

บทส่งท้าย

ในปัจจุบัน แม้ว่าเทคโนโลยี AI ที่ก้าวหน้าส่วนใหญ่ยังคงมาจากต่างประเทศ แต่เราก็กำลังเผชิญกับคลื่นลูกใหม่อีกครั้งในภาพการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลระดับโลก นั่นคือ ธุรกิจและปัญญาชนชาวเวียดนามจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ กำลังค่อยๆ พิสูจน์ความสามารถในการเชี่ยวชาญเทคโนโลยี ความสามารถในการสร้างสรรค์โซลูชัน "โดยชาวเวียดนาม เพื่อชาวเวียดนาม" พวกเขามุ่งมั่นและทุ่มเทในการสร้างและพัฒนาเทคโนโลยีที่เกิดจากการปฏิบัติจริงและการใช้ชีวิตของชาวเวียดนาม ตั้งแต่ภาคการศึกษา การดูแลสุขภาพ ไปจนถึงภาคการผลิต โครงการริเริ่มการประยุกต์ใช้ AI กำลังได้รับการออกแบบอย่างค่อยเป็นค่อยไปในทิศทางเฉพาะท้องถิ่น โดยใช้ประโยชน์จากความรู้ ข้อมูล และความต้องการของชาวเวียดนามเองเพื่อแก้ไขปัญหาสังคมที่เฉพาะเจาะจง แนวคิด "นวัตกรรมจากรากเหง้า" นี้กำลังเปิดทิศทางที่ยั่งยืน เมื่อชาวเวียดนามไม่เพียงแต่เป็นผู้ใช้งาน แต่ยังกลายเป็นผู้สร้างเทคโนโลยี มีส่วนร่วมในการกำหนดอนาคตดิจิทัลด้วยเอกลักษณ์เฉพาะตัวของประเทศ

ดร. ตรัน เวียด ฮุง เป็นบุคคลที่มีชื่อเสียงในแวดวงสตาร์ทอัพชาวเวียดนาม เขาไม่เพียงแต่เป็นผู้ก่อตั้ง STEAM for Vietnam เท่านั้น แต่ยังเป็นผู้ก่อตั้งและประธานของ Got It แพลตฟอร์มการศึกษาออนไลน์ ซึ่งเป็นสตาร์ทอัพด้านเทคโนโลยีที่ตั้งอยู่ในซิลิคอนแวลลีย์ (สหรัฐอเมริกา) และยังเป็นผู้ร่วมก่อตั้ง AI for Vietnam (AIV) ที่มีโครงการริเริ่มสร้างชุดข้อมูลโอเพนซอร์สของเวียดนามที่ใหญ่ที่สุดเท่าที่เคยมีมาสำหรับชาวเวียดนาม

ที่มา: https://baophapluat.vn/cong-nghe-cua-nguoi-viet-vi-nguoi-viet-khi-giao-vien-dam-hoc-dam-thu-dam-doi-moi-voi-ai.html