เฉลยข้อสอบภาษาอังกฤษอย่างเป็นทางการสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์ ปี 2566

เมื่อช่วงบ่ายของวันที่ 12 มิถุนายน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ได้ประกาศคำตอบวิชาภาษาอังกฤษสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ประจำปีการศึกษา 2566-2567 ในนครโฮจิมินห์

คำตอบอย่างเป็นทางการมีดังนี้:

เฉลยข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษสำหรับสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์ ปีการศึกษา 2566 - 1 — เฉลยวิชาภาษาอังกฤษ สอบเข้าม.4 นครโฮจิมินห์ ปีการศึกษา 2566

ก่อนหน้านี้ เมื่อวันที่ 6 และ 7 มิถุนายน ผู้สมัครกว่า 96,000 คนในนครโฮจิมินห์เข้าสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ประจำปี 2566

โดยวันที่ 6 มิถุนายน จะเป็นช่วงเช้าผู้เข้าสอบจะต้องสอบวิชาวรรณคดี ใช้เวลา 120 นาที และวันที่ 6 มิถุนายน จะเป็นช่วงบ่ายผู้เข้าสอบวิชาภาษาต่างประเทศ ใช้เวลา 90 นาที

เช้าวันที่ 7 มิถุนายน ผู้สมัครจะต้องสอบวิชาคณิตศาสตร์ ซึ่งใช้เวลา 120 นาที ส่วนบ่ายวันที่ 7 มิถุนายน ผู้สมัครจะต้องสอบวิชาเฉพาะทาง/บูรณาการ ซึ่งใช้เวลา 150 นาที (หากลงทะเบียนสอบวิชาเฉพาะทาง/บูรณาการ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4)

เฉลยข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษสำหรับสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์ ปีการศึกษา 2566 - 2

เฉลยข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษสำหรับสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์ ปีการศึกษา 2566 - 3

เฉลยข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษสำหรับสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์ ปีการศึกษา 2566 - 4

ตามแผนของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ระหว่างวันที่ 12 มิถุนายนถึง 17 มิถุนายน คณะกรรมการสอบจะให้คะแนนข้อสอบ

คาดว่าจะประกาศผลสอบในวันที่ 20 มิถุนายน โรงเรียนที่มีนักเรียนชั้น ม.3 จะเริ่มรับสมัครเพื่อพิจารณาตั้งแต่วันที่ 21 มิถุนายน ถึง 24 มิถุนายน

นอกจากนี้ เมื่อวันที่ 24 มิถุนายน กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้ประกาศผลคะแนนการรับสมัครโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทางและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายแบบบูรณาการ รวมถึงผลการสอบเข้าโดยตรง ส่วนเมื่อวันที่ 10 กรกฎาคม กรมฯ ได้ประกาศผลคะแนนการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และรายชื่อผู้สมัครเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สำหรับปีการศึกษา 2566-2567

ตั้งแต่วันที่ 11 กรกฎาคม ถึง 1 สิงหาคม ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องส่งใบสมัครเข้าเรียนไปยังโรงเรียนที่ตนได้รับการตอบรับ

ลัมหง็อก

มีประโยชน์
อารมณ์
ความคิดสร้างสรรค์
มีเอกลักษณ์

แหล่งที่มา