ปล่อยให้เด็กประถมเป็นอิสระหรือใส่กรอบ?

นักเขียนและนักข่าว Hoang Anh Tu เปิดเผยว่า ในปัจจุบัน ผู้ปกครองหลายคนเชื่อว่าไม่ควรบังคับให้ลูกๆ เรียนหนักในโรงเรียนประถมศึกษา แต่ในทางกลับกัน ผู้ปกครองกลับมีแนวโน้มที่จะให้ลูกๆ ของตนเรียนรู้ตั้งแต่วันแรกๆ ของการเปิดเทอม

ในช่วงบ่ายของวันที่ 9 มีนาคม ในรายการทอล์คโชว์หัวข้อ "วิธีการช่วยให้เด็กๆ รักและเรียนรู้ภาษาเวียดนามได้ดี" นักเขียนและนักข่าว Hoang Anh Tu พร้อมด้วยผู้เชี่ยวชาญได้ร่วมแบ่งปันเกี่ยวกับขั้นตอนการเรียนรู้ของเด็กเล็กในโรงเรียนประถมศึกษา

“อย่าสอนลูกของคุณเรื่องอารมณ์!”

ฮวง อันห์ ตู นักเขียนและนักข่าว เปิดเผยว่า ผู้ปกครองหลายคนในปัจจุบันเชื่อว่าเด็ก ๆ ไม่ควรถูกบังคับให้เรียนหนักในชั้นประถมศึกษา แต่ควรได้รับอนุญาตให้เล่นได้อย่างอิสระ ในทางกลับกัน ผู้ปกครองหลายคนมักจะวางกรอบการเรียนรู้ให้ลูก ๆ ตั้งแต่วันแรก ๆ ของการเข้าโรงเรียน มิฉะนั้น ลูก ๆ ของพวกเขาจะเรียนและเล่นตามแบบฉบับของโรงเรียนอนุบาล และในระดับที่สูงขึ้น ลูก ๆ ของพวกเขาจะ... สูญเสียรากฐาน

นักเขียนฮวง อันห์ ตู ระบุว่า เด็กๆ ในโรงเรียนประถมศึกษาจำเป็นต้องได้รับการส่งเสริมให้มีความคิดสร้างสรรค์ ไร้เดียงสา มีความสุข และกล้าแสดงออก แต่ในขณะเดียวกันก็ต้องค่อยๆ สร้างนิสัยการเรียนรู้ที่มีวินัย "เรามาร่วมมือกับลูกๆ ของคุณเพื่อสร้างนิสัยการเรียนรู้ด้วยตนเองและรับผิดชอบต่อตนเองกันเถอะ จิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ด้วยตนเองช่วยป้องกันไม่ให้เด็กๆ ถูกตำหนิหรือดุด่า และพวกเขาจะไม่มองว่าการเรียนเป็นงานหนักอีกต่อไป" นักเขียนฮวง อันห์ ตู กล่าว

นักเขียนกล่าวไว้ว่า ช่วงชั้นประถมศึกษาเป็นช่วงเวลาทองที่เด็กๆ จะสร้างนิสัยการเรียนรู้ ความรู้ไม่ได้มากมายนัก ดังนั้นการสร้างนิสัยใหม่จึงเป็นสิ่งสำคัญ สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กๆ พัฒนานิสัยการเรียนรู้ด้วยตนเองในช่วงชั้นปีที่สูงกว่า ซึ่งเป็นช่วงที่ความรู้มีมากขึ้น

รายการทอล์คโชว์หัวข้อ “วิธีช่วยให้เด็กๆ รักและเรียนภาษาเวียดนามได้ดี” จัดขึ้นในช่วงบ่ายของวันที่ 9 มีนาคม

เมื่อเผชิญกับความจริงที่ว่าพ่อแม่หลายคนยังคงดิ้นรนในการเลือกวิธี การศึกษา สำหรับลูก ๆ ของตน นักเขียน Hoang Anh Tu แสดงความคิดเห็นของเขาว่า: "อย่าสอนลูกของคุณโดยใช้ความรู้สึก!"

คุณฮวง อันห์ ตู กล่าวว่า ผู้ปกครองไม่จำเป็นต้องเสียเวลาค้นหาวิธีการเรียนรู้ของตนเองสำหรับบุตรหลาน แต่ควรนำวิธีการเรียนรู้ที่ผ่านการวิจัยและแบ่งปันมาปรับใช้อย่างเป็นระบบ การศึกษาเป็น ศาสตร์หนึ่ง ที่ผ่านการวิจัยมาอย่างเฉพาะเจาะจงด้วยวิธีการที่หลากหลาย หน้าที่ของผู้ปกครองคือการมีความรู้ความเข้าใจบุตรหลาน เพื่อเลือกวิธีการและสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เหมาะสมกับบุตรหลาน

เรียนรู้ภาษาเวียดนามอย่างสร้างสรรค์

อาจารย์ Dinh Phuong Thao หนึ่งในกลุ่มผู้แต่งหนังสือ Sail เห็นด้วยกับทัศนะที่ว่าเด็กประถมศึกษาจำเป็นต้องได้รับการส่งเสริมให้มีความคิดสร้างสรรค์ โดยเล่าว่า ในปัจจุบัน วิชาภาษาเวียดนามในโรงเรียนประถมศึกษาไม่ได้เป็นเพียงการฝึกอ่าน ฝึกเขียน... เท่านั้น แต่เด็กๆ ยังสามารถเรียนรู้ภาษาเวียดนามได้จากการเขียนบทกวี เขียนบันทึกประจำวัน เขียนเรื่องราวสั้นๆ... หรือแม้แต่เขียนเพลงประกอบจังหวะของตัวเองอีกด้วย

นักเขียนฮวง อันห์ ตู กล่าวถึงการเรียนภาษาเวียดนามว่า ภาษาเวียดนามช่วยให้เด็กๆ มีความคิดสร้างสรรค์อย่างมหาศาล แม้กระทั่งผู้ใหญ่อย่างเราก็ยังประหลาดใจ ภาษาเวียดนามช่วยให้เด็กๆ ทุกคนมีรากฐานที่จะรักบ้านเกิดและประเทศชาติมากขึ้น นักเขียนกล่าวว่า “ภาษาเวียดนามไม่เพียงแต่นำพาชีวิตที่สดใสมาสู่ฉันเท่านั้น แต่ยังนำพาผู้คนอีกมากมายให้มีชีวิตที่สดใสอีกด้วย”

ในที่สุด นักเขียนฮวง อันห์ ตู ได้ตั้งคำถามว่า เด็กๆ จะไม่โดดเดี่ยวในเส้นทางการเรียนรู้ได้อย่างไร เขาเล่าว่าในยุคสมัยของเขา นักเรียนหลายคนต้องดิ้นรนเพื่อความสำเร็จของครูและโรงเรียนเมื่อไปโรงเรียน และเมื่อกลับถึงบ้าน พวกเขาก็ต้องเรียนหนังสือเพื่อความภาคภูมิใจของพ่อแม่ “ผมหวังว่าเด็กๆ ในยุคนี้จะไม่ซ้ำรอยความเจ็บปวดของเด็กๆ ในยุคนี้” นักเขียนกล่าว

นักเขียนกล่าวว่า ผู้ปกครองและโรงเรียนจำเป็นต้องมีความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดกับโรงเรียนช่วยให้เราเข้าใจลูกๆ ของเราได้ดีขึ้นในช่วงเวลาที่เราไม่ได้อยู่กับพวกเขา (ขณะที่พวกเขาอยู่ที่โรงเรียน) และในทางกลับกัน โรงเรียนก็จำเป็นต้องอยู่เคียงข้างผู้ปกครองเพื่อทำความเข้าใจนักเรียนและมีวิธีการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับเด็กแต่ละคน “เรามาทำตามสัญญาของผู้ใหญ่กันเถอะ เมื่อเป้าหมายร่วมกันของเราคือเด็กๆ” - นักเขียน ฮวง อันห์ ตู แสดงความคิดเห็น

เปิดตัวการประกวด “Vietnamese Prodigy 2025” สำหรับนักเรียนประถมศึกษาทุกคน ในฮานอย

การแข่งขัน "Vietnamese Prodigy 2025" จัดโดยโรงเรียนประถมและมัธยม Unigo ในรูปแบบการแข่งขันออนไลน์และการแข่งขันแบบพบปะกันจริง รอบคัดเลือก (15 มีนาคม 2568 - 19 พฤษภาคม 2568) จัดขึ้นทางออนไลน์ โดยผู้เข้าแข่งขันจะส่งวิดีโอไปยังคณะกรรมการจัดงาน รอบสุดท้าย (26 พฤษภาคม 2568 - 27 พฤษภาคม 2568) จัดขึ้นที่โรงเรียน

โครงสร้างรางวัลประกอบด้วย 1. รางวัลพิเศษ มูลค่าเงินสด 10,000,000 ดอง พร้อมของขวัญอื่นๆ 2. รางวัลรองชนะเลิศ 1 รางวัล, 2. รางวัลชมเชย 5 รางวัล, 3. รางวัลวิดีโอประทับใจ 1 รางวัล และ 4. รางวัลผู้ชมชื่นชอบมากที่สุด 1 รางวัล

คุณธาน ถิ เฟือง รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา Unigo กล่าวว่า "การแข่งขัน Vietnam Prodigy 2025 ไม่เพียงแต่เป็นการแข่งขันเท่านั้น แต่ยังเป็นการเดินทางแห่งประสบการณ์ที่สร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียนอีกด้วย ผ่านการแข่งขันที่หลากหลาย นักเรียนจะมีโอกาสได้แสดงความสามารถทางภาษา ขยายคลังคำศัพท์ ฝึกฝนการคิดเชิงตรรกะและความคิดสร้างสรรค์ในการใช้ภาษาเวียดนาม การแข่งขันครั้งนี้มุ่งหวังที่จะจุดประกายความสุขในการเรียนรู้ ช่วยให้เด็กๆ ไม่เพียงแต่เก่งภาษาเวียดนามเท่านั้น แต่ยังรักและภูมิใจในภาษาประจำชาติของตนเองอีกด้วย"