นวัตกรรมทางการศึกษา

- ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนต่างๆ ในจังหวัดได้ดำเนินการตามแนวทางการเลียนแบบ "นวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในการบริหารจัดการ การสอน และการเรียนรู้" อย่างสอดประสานกัน โดยเชื่อมโยงกับภารกิจในวิชาชีพ เพื่อส่งเสริมนวัตกรรมในวิธีการสอนและประสิทธิผลในการเรียนรู้ของนักเรียน

การเรียนการสอนโดยใช้สมาร์ททีวีที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ณ โรงเรียนมัธยมเวียดบัค

ตั้งแต่ปีการศึกษา 2020-2021 เป็นต้นไป หลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2018 จะถูกนำมาใช้พร้อมกันทั่วทั้งจังหวัด เพื่อตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรมในเนื้อหา วิธีการ และรูปแบบการประเมินผล ภาคการศึกษาได้ระบุว่าการส่งเสริมการเคลื่อนไหวเพื่อการแข่งขัน "นวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในการบริหาร การสอน และการเรียนรู้" เป็นแนวทางแก้ไขที่สำคัญ ซึ่งจะช่วยให้การดำเนินงานด้านการศึกษาในยุคใหม่มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

นายดัง ฮง เกือง รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม กล่าวว่า กรมฯ ได้ออกแนวทางสำหรับการดำเนินการตามแบบอย่างที่ดีในทุกระดับการศึกษา พร้อมทั้งกำหนดให้สถาบันการศึกษาต่างๆ จัดทำแผนเฉพาะที่เชื่อมโยงแบบอย่างดังกล่าวกับสภาพความเป็นจริงและภารกิจทางวิชาชีพของแต่ละหน่วยงาน

โรงเรียนหลายแห่งได้เลือกใช้เนื้อหาที่สร้างสรรค์และสอดคล้องกับแนวทางการสอน โดยปฏิบัติตามแนวทางของอุตสาหกรรม เช่น การเพิ่มการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์ตามหัวข้อต่างๆ ในขณะเดียวกัน ครูผู้สอนได้รับคำแนะนำให้ปรับแผนการสอนให้เหมาะสมกับความสามารถของนักเรียน ผสมผสานการประเมินผลงาน และเพิ่มปฏิสัมพันธ์ในชั่วโมงเรียน...

ตัวอย่างเช่น ที่โรงเรียนประถมหวงดง (ตำบลตามแทง) นางสาวหวง ลา หลาน ฮุยเยน ได้ดำเนินโครงการ "วิธีการสอนศิลปะเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการประยุกต์ใช้สุนทรียภาพสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา" (ปีการศึกษา 2023-2024) นางสาวฮุยเยนกล่าวว่า เนื้อหาของโครงการมุ่งเน้นการสร้างแผนการสอนที่ยืดหยุ่น ออกแบบการบรรยายตามหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติจริง ผสมผสานกิจกรรมเชิงประสบการณ์ และประเมินผลผ่านผลงาน หลังจากดำเนินการมาหนึ่งปี อัตรานักเรียนที่เรียนวิชาศิลปะได้ดีเพิ่มขึ้นจาก 48.5% เป็น 57.3% โดยไม่มีนักเรียนคนใดสอบตก

การดำเนินงานจริงของขบวนการนี้แสดงให้เห็นว่า ครูจำนวนมากได้เสนอแนวคิดและรูปแบบการสอนที่เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของวิชาและสภาพแวดล้อมของโรงเรียนอย่างกระตือรือร้น บางโรงเรียนได้เพิ่มกิจกรรมทางวิชาชีพในทิศทางที่เปิดกว้าง สร้างคลังทรัพยากรการเรียนรู้ดิจิทัลร่วมกัน จัดชั้นเรียนที่ผสมผสานการเรียนรู้แบบพบหน้าและการเรียนรู้แบบออนไลน์เพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย บูรณาการทักษะชีวิต การศึกษาคุณค่าชีวิต และการวางแนวทางอุดมการณ์ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้แต่ละกิจกรรม สอดคล้องกับข้อกำหนดที่ครอบคลุมของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปฉบับใหม่

ที่โรงเรียนมัธยมปลายสำหรับผู้มีพรสวรรค์ ชู วัน อัน คณะครูได้เสนอวิธีการสอนที่สร้างสรรค์มากมาย โดยเน้นการฝึกฝนทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์และการนำเสนอของนักเรียน จากนวัตกรรมในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ นักเรียนหลายคนได้ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ ตัวอย่างเช่น เลอ ดึ๊ก อัญ นักเรียนชั้น 11E2 หัวหน้าโครงการ "Scoobeedoo - ผลิตภัณฑ์ออร์แกนิกที่ทำจากยีสต์" ซึ่งได้รับรางวัลชนะเลิศในการแข่งขันไอเดียธุรกิจนักเรียนระดับจังหวัดประจำปี 2024 ดึ๊ก อัญ กล่าวว่า "จากบทเรียนในชั้นเรียน ครูได้สร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนด้วยวิธีการสอนใหม่ๆ กระตุ้นให้นักเรียนถามคำถาม สำรวจและฝึกฝนอย่างกระตือรือร้น ทำให้ฉันมีความมั่นใจมากขึ้น รู้จักวิธีพัฒนาไอเดียและแสดงความคิดเห็นต่อหน้าคณะกรรมการ"

จากบันทึกของโรงเรียน พบว่า ตั้งแต่ปีการศึกษา 2023-2024 จนถึงปัจจุบัน ภาคการศึกษาทั้งหมดมีโครงการริเริ่มเพื่อพัฒนานวัตกรรมวิธีการสอนของครูมากกว่า 2,100 โครงการ ซึ่งเกือบ 500 โครงการได้รับการรับรองในระดับท้องถิ่น และ 30 โครงการได้รับการเสนอให้พิจารณาในระดับจังหวัด เนื้อหาของโครงการริเริ่มมุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงวิธีการสอน การพัฒนารูปแบบการประเมินผล และการพัฒนาศักยภาพของนักเรียน โครงการริเริ่มบางส่วนได้ถูกนำไปใช้ทั้งในการสอนแบบตัวต่อตัวและการสอนออนไลน์ เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและปรับปรุงประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของครู

จากการส่งเสริมการเลียนแบบควบคู่ไปกับการดำเนินโครงการและแบบจำลองที่เหมาะสมในสถาบันการศึกษาแต่ละแห่ง คุณภาพการเรียนการสอนในจังหวัดจึงมีการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหลายประการ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในสองปีการศึกษาที่ผ่านมา นักเรียนระดับประถมศึกษาประมาณ 99% ได้รับการประเมินว่าสำเร็จหลักสูตร และในระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย นักเรียนกว่า 70% มีผลการเรียนดีหรือดีกว่า ที่สำคัญคือ ในปีการศึกษา 2024-2025 จังหวัดมีนักเรียนได้รับรางวัลนักเรียนดีเด่นระดับชาติ 34 คน เพิ่มขึ้น 1 คนจากปีการศึกษาที่ผ่านมา และอัตราการจบการศึกษาระดับมัธยมปลายอยู่ที่ 99.19% เพิ่มขึ้น 0.09%

ด้วยผลลัพธ์ที่ได้มา อุตสาหกรรมโดยรวมจึงยังคงมุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงคุณภาพของโครงการริเริ่ม การจำลองแบบอย่างที่มีประสิทธิภาพ และการเสริมสร้างศักยภาพด้านนวัตกรรมในการฝึกอบรมทีมงาน ด้วยเหตุนี้ การเคลื่อนไหวเพื่อเลียนแบบ "นวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในการบริหาร การสอน และการเรียนรู้" จึงกลายเป็นแรงผลักดันที่แท้จริงสำหรับโรงเรียนและครูในการเปลี่ยนแปลง เพื่อตอบสนองความต้องการของนวัตกรรมทางการศึกษาอย่างค่อยเป็นค่อยไป

ที่มา: https://baolangson.vn/chuyen-bien-tu-phong-trao-thi-dua-5054870.html