นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยลุดวิก แม็กซิมิเลียนแห่งมิวนิก ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำในประเทศเยอรมนี
ภาพ: LUDWIG-MAXIMILIANS-UNIVERSITATET MÜNCHEN
รายงานล่าสุดเรื่อง "ภาพรวมของหลักสูตรการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษในยุโรป" ซึ่งจัดทำโดยสภาวัฒนธรรมอังกฤษร่วมกับ Studyportals แสดงให้เห็นว่าจำนวนประเทศที่ไม่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักที่เปิดสอนหลักสูตรเป็นภาษาอังกฤษมีจำนวนเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ รวมถึงเยอรมนี ฝรั่งเศส อิตาลี เนเธอร์แลนด์ และสเปน โดยมีจำนวนหลักสูตรทั้งหมดหลายพันหลักสูตร แนวโน้มนี้ช่วยดึงดูดนักเรียนชาวเวียดนาม โดยมีนักเรียนกว่า 5,800 คนในเยอรมนี กว่า 5,200 คนในฝรั่งเศส และกว่า 1,200 คนในเนเธอร์แลนด์...
คุณควรมีความเชี่ยวชาญในภาษาท้องถิ่น
แม้ว่าหลักสูตรการเรียนการสอนจะใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลัก แต่นักเรียนต่างชาติหลายคนเชื่อว่าอุปสรรคที่ใหญ่ที่สุดยังคงเป็นเรื่องภาษา เหงียน ซอน นักเรียนในเยอรมนี มองว่าการรู้ภาษาเยอรมันนั้นแทบจะเป็นสิ่งจำเป็น ไม่ว่าภาษาที่ใช้ในการเรียนการสอนจะเป็นภาษาใดก็ตาม เพราะถึงแม้คุณจะเข้าใจและพูดภาษาอังกฤษได้ แต่เจ้าของภาษายังคงสื่อสารกันด้วยภาษาเยอรมัน และถึงกระนั้น การพูดของพวกเขาก็อาจเข้าใจยากอยู่ดี
ตามที่ซอนกล่าว วิธีเดียวที่จะ "เอาตัวรอด" และปรับตัวเข้ากับชุมชนในสถานการณ์เช่นนี้ได้ คือการเรียนรู้ภาษาท้องถิ่นด้วยตนเอง โฮอัง เยน นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยบอนน์ (เยอรมนี) เห็นด้วย โดยกล่าวว่าแม้หลายคนจะแนะนำว่าใบรับรองภาษาเยอรมันระดับ B1 ก็เพียงพอแล้ว แต่ในความเป็นจริง นักศึกษาควรตั้งเป้าหมายไว้ที่ระดับ B2 เพื่อให้สามารถเข้าใจและสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ "แต่ไม่ว่าฉันจะเรียนมาดีแค่ไหน ฉันก็ยังรู้สึกตกใจกับภาษาเมื่อมาถึงเยอรมนีครั้งแรก" เยนสารภาพ
ฮู ตรี นักศึกษาปี 3 จากโรงเรียนธุรกิจ ESADE (สเปน) เล่าถึงสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกับซอนและเยนว่า เนื่องจากเขารู้ภาษาอังกฤษเพียงอย่างเดียว เขาจึงประสบปัญหามากมายในสเปน ซึ่งเป็นประเทศที่ "มีคนพูดภาษาอังกฤษน้อยมาก" นั่นเป็นเหตุผลที่เขาประสบปัญหาในชีวิตประจำวันอยู่เสมอ ตั้งแต่การซื้อของในซูเปอร์มาร์เก็ตไปจนถึงการจัดการเอกสารต่างๆ ในทำนองเดียวกัน ตัง เถา อัน นักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ในไต้หวัน ก็ประสบปัญหาในการทำกิจกรรมประจำวันเช่นกัน แม้จะมีใบรับรองภาษาจีนหลังจากเรียนมาหกเดือนแล้วก็ตาม
อันกล่าวว่า การสร้างเครือข่ายเป็นหนึ่งในปัจจัยสำคัญที่ช่วยให้นักเรียนต่างชาติพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศได้ดีขึ้น ตัวอย่างเช่น ขณะที่อยู่ในไต้หวัน เธอพูดภาษาอังกฤษบ่อยครั้งเพราะเพื่อนๆ ของเธอมาจากหลากหลายเชื้อชาติ ทำให้ทักษะภาษาของเธอดีขึ้น หนึ่งปีครึ่งต่อมา เธอได้ย้ายไปอยู่ที่สหรัฐอเมริกา และด้วยมิตรภาพกับชาวจีนและชาวไต้หวัน ทักษะภาษาจีนของเธอจึงพัฒนาขึ้นอย่างมาก "ไม่ต้องดิ้นรนเหมือนก่อนแล้ว"
ในงานที่จัดขึ้นเมื่อเดือนกรกฎาคม ปี 2023 นักเรียนชาวเวียดนามได้ฟังประสบการณ์จากศิษย์เก่าที่สำเร็จการศึกษาจากประเทศฝรั่งเศส
เป็นวัฒนธรรมที่เปิดกว้าง แต่ก็ต้องใช้ความระมัดระวัง
นักเรียนชาวเวียดนามที่ไปศึกษาต่อต่างประเทศกล่าวว่า หากคุณเลือกยุโรปเป็นจุดหมายปลายทาง คุณจำเป็นต้องเรียนรู้เกี่ยวกับความหลากหลายทางชาติพันธุ์ ศาสนา และความเชื่อในประเทศต่างๆ และปรับวิถีชีวิตของคุณให้เหมาะสม แทนที่จะมุ่งเน้นแต่การเรียนเพียงอย่างเดียว “ตัวอย่างเช่น รูมเมทของฉันเป็นมุสลิม เธอจึงไม่กินหรือแตะต้องอาหารที่ทำจากเนื้อหมูเลย ดังนั้นเราจึงต้องใช้เครื่องครัวที่แยกจากกันโดยสิ้นเชิง” เหงียน ซอน เล่า
ในขณะเดียวกัน ฮู ตรี สังเกตว่าชาวสเปนค่อนข้างร่าเริง กระตือรือร้น และชอบที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับคนแปลกหน้า อย่างไรก็ตาม การทำความเข้าใจและสร้างความสนิทสนมกับพวกเขานั้นต้องใช้เวลาและความพยายามมากกว่าในเวียดนาม เพราะต้องอาศัยการสังเกตอย่างรอบคอบ การฟัง และการยอมรับความแตกต่าง “การเรียนรู้และทำความรู้จักกับวิถีชีวิตและวัฒนธรรมของพวกเขาจะทำให้การปรับตัวเข้ากับสังคมง่ายขึ้น” ตรีกล่าวเน้นย้ำ
ตรีเสียใจที่ครั้งหนึ่งเขาเคยมีเพื่อนสนิทมาก แต่ความสัมพันธ์เหล่านั้นกลับพังทลายลงในภายหลังเนื่องจากการทะเลาะวิวาทที่เกิดจากความคิดเห็นที่แตกต่างกัน “มีบางการกระทำที่ผมคิดว่ายอมรับได้และสมเหตุสมผลในความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด แต่ในวัฒนธรรมของพวกเขา พวกเขากลับมองว่าไม่เหมาะสม” ตรีกล่าว
ฮวาง เยน เชื่อว่าเมื่อไปเรียนต่อต่างประเทศในเมืองใดเมืองหนึ่ง ควรทำความรู้จักกับผู้คนในเมืองนั้น เยนรู้สึกว่าผู้คนในแถบที่เธออยู่ค่อนข้างเป็นมิตร ทักทายและยิ้มให้ทุกคนที่พบเจอ แต่ผู้คนในเมืองใหญ่ๆ "ดูเย็นชาเล็กน้อย" นักศึกษาคนนี้กล่าวว่า "บุคลิกของชาวเยอรมันก็แตกต่างกันไปตามภูมิภาค อาจเป็นเพราะพวกเขามาทำงานในเมืองใหญ่ จึงยุ่งและไม่มีเวลามากนักสำหรับการพูดคุยเล็กๆ น้อยๆ"
ชีวิตในออสเตรเลียเป็นอย่างไร?
ปัจจุบันออสเตรเลียเป็นหนึ่งในจุดหมายปลายทางที่น่าดึงดูดใจที่สุดสำหรับนักเรียนต่างชาติชาวเวียดนาม เหงียน แคท อัน ซึ่งปัจจุบันทำงานอยู่ในเมลเบิร์น ประเทศออสเตรเลีย ประเมินว่าสภาพแวดล้อมการเรียนและการทำงานที่นั่นเป็นแบบพหุวัฒนธรรมและปรับตัวได้ง่าย อย่างไรก็ตาม หลังจากทำงานมาได้ระยะหนึ่ง อันพบว่าเป็นการยากที่จะสร้างความสัมพันธ์ที่ลึกซึ้งกับเพื่อนร่วมงาน เพราะเธอไม่เข้าใจวัฒนธรรมของพวกเขาอย่างถ่องแท้ตั้งแต่อายุยังน้อย “บางครั้งฉันก็ไม่รู้สึกขำกับมุกตลกของพวกเขา หรือพวกเขาไม่เข้าใจมุกตลกของฉัน” อันกล่าว
โดยทั่วไป อันแนะนำให้นักเรียนพิจารณาว่าตนเองเหมาะสมกับจังหวะชีวิตในประเทศปลายทางหรือไม่ก่อนที่จะไปเรียนต่อต่างประเทศ ตัวอย่างเช่น ออสเตรเลียไม่มีสถานบันเทิงยามค่ำคืนที่คึกคัก ในช่วงเย็น ยกเว้นในใจกลางเมืองหรือสถานบันเทิงต่างๆ ผู้คนจะปิดไฟกันเร็ว และเมื่อถึง 7 โมงเย็น ถนนก็จะค่อนข้างเงียบเหงาและมืดมิด ไม่มีอะไรให้ทำ ซึ่งอาจไม่เหมาะกับบางคน
[โฆษณา_2]
ที่มา: https://thanhnien.vn/du-hoc-cac-nuoc-khong-noi-tieng-anh-lam-sao-de-song-sot-185240930183459671.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)