เพื่อตอบสนองต่อการปฏิรูป การศึกษา อย่างครอบคลุมและเป็นพื้นฐานในยุคดิจิทัล ภาคการศึกษาของจังหวัดตวนกวางจึงพิจารณาว่าการปฏิรูปการบริหารที่เชื่อมโยงกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเป็นก้าวสำคัญ การเปลี่ยนแปลงอย่างมากในการทบทวนและลดขั้นตอนการบริหารและการนำแพลตฟอร์มดิจิทัลมาใช้ได้สร้างภูมิทัศน์ใหม่สำหรับการบริหารจัดการและคุณภาพการศึกษา
หลังจากการควบรวมจังหวัดและการนำรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับมาใช้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ทำการปฏิรูปครั้งสำคัญ โดยเสนอให้ยกเลิกข้อกำหนดในการยื่นสำเนาเอกสารที่ได้รับการรับรองจากทนายความสำหรับองค์กรและบุคคลโดยสิ้นเชิง
แทนที่จะขอให้ประชาชนยื่นเอกสาร หน่วยงานภาครัฐกำลังเปลี่ยนไปใช้กลไกการดึงข้อมูล/ค้นหาข้อมูลผ่านการเชื่อมต่อกับฐานข้อมูลประชากรแห่งชาติหรือพอร์ทัลการจดทะเบียนธุรกิจ ประชาชนเพียงแค่ต้องแจ้งหมายเลขประจำตัวประชาชนหรือหมายเลขทะเบียนธุรกิจเท่านั้น
นอกจากนี้ วงจรการให้บริการสาธารณะในสภาพแวดล้อมอิเล็กทรอนิกส์ได้เสร็จสมบูรณ์แล้วด้วยการบูรณาการระบบชำระค่าธรรมเนียมออนไลน์และการออกคำตัดสิน/ผลการพิจารณาที่ลงนามด้วยระบบดิจิทัลผ่านทางพอร์ทัลบริการสาธารณะ
การนำระบบดิจิทัลมาใช้ได้ถูกนำมาใช้อย่างทั่วถึงในภาคการศึกษาเองด้วย เช่น การจัดทำระบบบันทึกข้อมูลนักเรียนอิเล็กทรอนิกส์ให้เสร็จสมบูรณ์ และการเปลี่ยนกระบวนการย้ายโรงเรียนให้เป็นระบบดิจิทัล การเปลี่ยนเอกสารที่ได้รับการอนุมัติเป็นจดหมายขอหรือจดหมายยืนยัน
เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้จัดตั้งทีมงานด้านการประยุกต์ใช้ วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลสำหรับภาคการศึกษา โดยมีผู้อำนวยการกระทรวงเป็นหัวหน้าและกำกับดูแลโดยตรง
มีการลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐานเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสร้างมาตรฐานและปรับปรุงให้ทันสมัย: สถาบันการศึกษาทุกแห่งสามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ 100%; โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายทุกแห่ง และโรงเรียนประถมศึกษามากกว่า 95% มีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์; และโรงเรียนทั่วไป 222 แห่งจากทั้งหมด 695 แห่งมีห้องเรียนออนไลน์
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ฐานข้อมูลทั้งหมดของโรงเรียน ครู และนักเรียน ได้ถูกแปลงเป็นระบบดิจิทัล 100% แล้ว การนำระบบรายงานผลการเรียนดิจิทัลมาใช้ในระดับประถมศึกษา และโครงการนำร่องในระดับมัธยมศึกษา กำลังดำเนินไปอย่างรวดเร็ว โดยอัตราการออกลายเซ็นดิจิทัลสำหรับครูระดับประถมศึกษาอยู่ที่กว่า 90% และสำหรับครูระดับมัธยมศึกษาและมัธยมปลายอยู่ที่กว่า 70%
ด้วยขั้นตอนการบริหารทั้งหมด 100% ที่ให้บริการทางออนไลน์ และการแก้ไขปัญหามากกว่า 90% ผ่านทางออนไลน์ ประกอบกับการประยุกต์ใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลอย่างเชี่ยวชาญของครูส่วนใหญ่ ทำให้ภาคการศึกษา ของจังหวัดตวนกวาง ยืนยันบทบาทผู้นำในการเปลี่ยนแปลงสู่ยุคดิจิทัลของจังหวัดตวนกวาง
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-but-pha-trong-doi-moi-giao-duc-post760101.html
การแสดงความคิดเห็น (0)