การศึกษาเปลี่ยนจาก 'การแก้ไข' ไปสู่การปฏิรูปเชิงสร้างสรรค์

เลขาธิการโต ลัม เรียกร้องให้ภาคการศึกษาต้องพัฒนาวิธีคิดและการกระทำอย่างเข้มแข็ง เปลี่ยนจากการปฏิรูป "เชิงแก้ไข" ไปสู่การคิดสร้างสรรค์ เพื่อนำการพัฒนาประเทศผ่านการศึกษา

เมื่อเช้าวันที่ 5 กันยายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้จัดพิธีเฉลิมฉลองครบรอบ 80 ปี การสถาปนาภาค การศึกษา และเปิดภาคการศึกษา 2568-2569 อย่างเป็นทางการ

ผู้ที่เข้าร่วมพิธีได้แก่ เลขาธิการใหญ่โตลัม, ประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติ, นายเลืองเกื่อง, นายกรัฐมนตรีฝ่ามมินห์จิ่ง, ประธานรัฐสภา, นาย ทราน ถั่นหมัน , สมาชิกเลขาธิการถาวรของสำนักเลขาธิการ, นายทราน กัม ตู, ประธานคณะกรรมการกลางแนวร่วมปิตุภูมิเวียดนาม, นายโด วัน เจียน พร้อมด้วยผู้นำและอดีตผู้นำพรรคและรัฐ, ผู้นำและอดีตผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมตลอดระยะเวลา...

ในโอกาสนี้ เลขาธิการโต ลัม ในนามของผู้นำพรรคและผู้นำรัฐ ได้มอบเหรียญแรงงานชั้นหนึ่งให้กับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

9 แนวทางหลักสำหรับนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมในยุคใหม่

เลขาธิการโต ลัม กล่าวในพิธีว่า “ประเทศของเรากำลังก้าวเข้าสู่ขั้นตอนใหม่ของการพัฒนา โดยมีเป้าหมายที่จะเป็นประเทศอุตสาหกรรมที่ทันสมัยภายในปี 2573 และเป็นประเทศพัฒนาแล้วที่มีรายได้สูงภายในปี 2588 ในบริบทของโลกาภิวัตน์ เศรษฐกิจแห่งความรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลที่กำลังพัฒนาอย่างแข็งแกร่ง การศึกษาและการฝึกอบรมจะต้องรักษาตำแหน่งนโยบายระดับชาติที่สำคัญ และกลายเป็นพลังขับเคลื่อนสำคัญสำหรับการพัฒนาประเทศ”

เลขาธิการใหญ่โตลัมและผู้นำพรรคและรัฐเข้าร่วมพิธีครบรอบและเปิดงาน

ภาพโดย : เจีย ฮาน

โดยระลึกถึงมติที่ 71-NQ/TW ลงวันที่ 22 สิงหาคม 2568 ว่าด้วยการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมที่ก้าวหน้า เลขาธิการใหญ่กล่าวว่าในเดือนนี้ เลขาธิการใหญ่จะจัดการประชุมระดับชาติเพื่อทำความเข้าใจและนำมติข้างต้นไปปฏิบัติอย่างถ่องแท้ มตินี้มีความสำคัญอย่างยิ่งยวด มีวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ เป้าหมายที่ชัดเจน ภารกิจ และแนวทางแก้ไขปัญหาที่ก้าวหน้าและแข็งแกร่ง เพื่อนำการศึกษาและการฝึกอบรมของเวียดนามเข้าสู่กระแสการศึกษาระดับโลก เลขาธิการใหญ่ยังได้มอบหมายภารกิจเฉพาะสำหรับแต่ละระดับและแต่ละภาคส่วนเพื่อให้มตินี้เป็นจริงได้อย่างรวดเร็ว

เพื่อนำนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมไปปฏิบัติได้สำเร็จในช่วงใหม่นี้ เลขาธิการโตลัมได้เน้นย้ำแนวทางหลัก 9 ประการ ดังนี้

ประการแรก สร้างสรรค์นวัตกรรมทางความคิดและการปฏิบัติอย่างจริงจัง เปลี่ยนจากการปฏิรูป "เชิงแก้ไข" ไปสู่การคิดสร้างสรรค์ นำการพัฒนาประเทศผ่านการศึกษา ใช้คุณภาพ ความเสมอภาค การบูรณาการ และประสิทธิภาพเป็นมาตรการ เข้มงวดวินัยในการบังคับใช้กฎหมาย

ประการที่สอง สร้างหลักประกันการเข้าถึงการศึกษาอย่างเท่าเทียมและพัฒนาระดับสติปัญญาของประชาชน จะไม่มีเด็กคนใดถูกทิ้งไว้ข้างหลัง โดยจะให้ความสำคัญกับพื้นที่ห่างไกล ชายแดน เกาะ และพื้นที่ด้อยโอกาส การลงทุนในโรงเรียน โภชนาการในโรงเรียน ครู และโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัลจะเพิ่มขึ้น เมื่อเร็วๆ นี้ เราได้ยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับนักเรียนทุกคนตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมปลาย บางพื้นที่ได้จัดอาหารกลางวันฟรีให้กับเด็กๆ ที่เรียนสองภาคเรียน โปลิตบูโรยังได้สรุปนโยบายการลงทุนเพื่อสร้างโรงเรียนประจำข้ามระดับใน 248 ชุมชนชายแดนทางบก ในอนาคตอันใกล้ การลงทุนนำร่องนี้จะเสร็จสิ้นการก่อสร้างหรือปรับปรุงโรงเรียน 100 แห่งภายในปี พ.ศ. 2568 และจะแล้วเสร็จอย่างช้าที่สุดภายในปีการศึกษาถัดไป

ประการที่สาม ปฏิรูปการศึกษาทั่วไปให้ครอบคลุมทุกด้าน ไม่เพียงแต่การถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการบ่มเพาะบุคลิกภาพ ฝึกฝนร่างกาย บ่มเพาะจิตวิญญาณ ปลุกจิตสำนึกพลเมือง วินัย และความรับผิดชอบต่อสังคม สร้างสรรค์คนรุ่นใหม่ที่ “ทั้งเก่ง ใจดี และยืดหยุ่น” มุ่งมั่นพัฒนาการศึกษาทั่วไปให้เป็นสากลโดยเร็ว

ประการที่สี่ สร้างความก้าวหน้าทางอุดมศึกษาและอาชีวศึกษา มหาวิทยาลัยต้องเป็นศูนย์กลางการผลิตความรู้และเทคโนโลยี และเป็นแกนหลักของนวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการ โดยเชื่อมโยงการฝึกอบรม การวิจัย และการถ่ายทอดความรู้เข้ากับความต้องการพัฒนาประเทศอย่างใกล้ชิด จำเป็นต้องจัดตั้งมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ระดับภูมิภาคและนานาชาติ มีสิ่งอำนวยความสะดวกการฝึกอบรมอาชีวศึกษาที่ทันสมัย ​​เพื่อฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณภาพสูง ซึ่งจะช่วยส่งเสริมความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การพัฒนาอุตสาหกรรม และการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลของประเทศ

ประการที่ห้า ส่งเสริมการบูรณาการการศึกษาระหว่างประเทศ บูรณาการเพื่อเรียนรู้จากสิ่งที่ดีที่สุด ลดช่องว่าง และเผยแพร่มาตรฐาน ส่งเสริมการฝึกอบรมร่วม การเชื่อมโยงโครงการ การรับรองหน่วยกิต การแลกเปลี่ยนครู-นักเรียน และการดึงดูดนักวิชาการนานาชาติ เพื่อยกระดับสถานะการศึกษาของเวียดนาม

ประการที่หก ให้ความสำคัญกับการสร้างทีมครูและผู้บริหารการศึกษา ครูคือจิตวิญญาณของการศึกษา เป็นปัจจัยชี้ขาดความสำเร็จหรือความล้มเหลวของนวัตกรรม ครูไม่เพียงแต่ถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังปลูกฝังความปรารถนา ปลูกฝังบุคลิกภาพ และจุดประกายความเชื่อในตัวนักเรียน ดังนั้น ครูจึงต้องศึกษาค้นคว้าอย่างต่อเนื่อง สร้างสรรค์ และเป็นแบบอย่างที่ดี กฎหมายว่าด้วยครูที่ผ่านโดยรัฐสภาเป็นรากฐานสำคัญในการสร้างหลักประกันการพัฒนาชีวิตทางวัตถุ สิทธิ และผลประโยชน์อันชอบธรรม ควบคู่ไปกับการพัฒนามาตรฐานวิชาชีพ จริยธรรม ความรับผิดชอบ และสถานภาพทางสังคมของครู

ประการที่เจ็ด ส่งเสริมการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการศึกษา เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นตัวเร่งปฏิกิริยาสำหรับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุม ได้แก่ การเรียนการสอนที่ยืดหยุ่น สื่อการเรียนรู้แบบเปิด แพลตฟอร์มดิจิทัลที่ปลอดภัยและมีมนุษยธรรม พัฒนาศักยภาพดิจิทัลสำหรับครูและนักเรียน รับรองความปลอดภัยและความปลอดภัยของข้อมูล

ประการที่แปด ให้ความสำคัญกับการลงทุนด้านการศึกษา การลงทุนด้านการศึกษาคือการลงทุนเพื่ออนาคตของชาติ การวางแผนแม่บท การจัดระบบ (โดยเฉพาะมหาวิทยาลัยของรัฐ) ให้เป็นศูนย์กลางการฝึกอบรม การวิจัย และนวัตกรรมที่ทัดเทียมกับภูมิภาค บรรลุมาตรฐานสากล การใช้จ่ายภาครัฐอย่างมีประสิทธิภาพ ไม่กระจายงบประมาณ เสริมสร้างความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชน ระดมทรัพยากรทางสังคมอย่างเข้มแข็งเพื่อร่วมกันพัฒนาคน

ประการที่เก้า การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ การเรียนรู้ตลอดชีวิต ในยุคการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่ ความรู้เปลี่ยนแปลงทุกวัน ทุกชั่วโมง สิ่งที่ก้าวหน้าในวันนี้อาจล้าสมัยในวันพรุ่งนี้ ดังนั้น การเรียนรู้จึงไม่เพียงแต่เป็นความต้องการส่วนบุคคลเท่านั้น แต่ต้องถูกมองว่าเป็นความรับผิดชอบทางการเมือง เป็นการปฏิวัติที่ยั่งยืนของพลเมืองทุกคน ไม่ว่าอายุเท่าไหร่ สาขาใด หรืออาชีพใด เราต้องเรียนรู้ที่จะหลีกเลี่ยงไม่ให้ตกยุค เรียนรู้ที่จะเชี่ยวชาญความรู้และเทคโนโลยี เรียนรู้ที่จะพัฒนาตนเอง และมีส่วนร่วมในการสร้างประเทศที่เข้มแข็งและเจริญรุ่งเรือง

เลขาธิการโต ลัม กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม

ภาพ: VNA

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม สัญญา “เข้าใจอย่างถ่องแท้และนำไปปฏิบัติทันที”

การยอมรับความคิดเห็นและคำขอของเลขาธิการ To Lam รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Kim Son กล่าวว่าเขาจะเข้าใจอย่างถ่องแท้ถึงทิศทางของนวัตกรรมในการคิด เปลี่ยนจากการปฏิรูปและการแก้ไข ไปสู่การสร้างสรรค์ การพัฒนา และจุดมุ่งหมาย มุ่งมั่นที่จะดำเนินการด้านการศึกษาถ้วนหน้าในระดับทั่วไป...

“มติที่ 71 แสดงให้เห็นถึงวิสัยทัศน์อันกว้างไกล การปฏิบัติ และการปฏิบัติจริง มตินี้สะท้อนถึงทิศทางของคณะกรรมการกลางพรรคและกรมการเมือง แต่เหนือสิ่งอื่นใด ความกังวล ความปรารถนา และความรักใคร่เป็นพิเศษของเลขาธิการใหญ่โต ลัม” รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน กล่าวและยืนยันว่าจะทำงานร่วมกับภาคอุตสาหกรรมทั้งหมดเพื่อนำมติที่ 71 ของโปลิตบูโรไปปฏิบัติ ตลอดจนแนวทางของเลขาธิการตั้งแต่วันแรกของปีการศึกษาใหม่

เลขาธิการโตลัม เรียกร้องให้การศึกษามีมาตรฐานทั้งในด้านคุณภาพ ความยุติธรรม การบูรณาการ และประสิทธิภาพ

ภาพ: GIA HAN

นายเหงียน กิม เซิน กล่าวเสริมว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะดำเนินการประเมินกระบวนการดำเนินงานของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ให้เสร็จสิ้นโดยเร่งด่วน พัฒนาแผนใหม่สำหรับหนังสือเรียนและหนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์ สื่อการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ ออกและดำเนินการโครงการการศึกษาก่อนวัยเรียนใหม่ และดำเนินการก่อสร้างโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำในชุมชนชายแดน และสร้างห้องเรียนให้แข็งแกร่งโดยเร็ว

ในเวลาเดียวกัน กระทรวงยังได้ปรับปรุงเครือข่ายมหาวิทยาลัย วิทยาลัย และโรงเรียนอาชีวศึกษาใหม่ ลดจำนวน ปรับปรุงคุณภาพ ปรับโครงสร้างภายในสถาบันอุดมศึกษาและวิทยาลัย นำแบบจำลองการกำกับดูแลดิจิทัลอัจฉริยะมาใช้ กำจัดตัวกลาง สร้างกองทุนทุนการศึกษาแห่งชาติและนโยบายเพื่อสนับสนุนผู้เรียน ดำเนินการตามกลยุทธ์ AI อย่างเข้มแข็งในการศึกษา การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และการพัฒนาโรงเรียนอัจฉริยะ เชื่อมต่อและนำฐานข้อมูลบันทึกการเรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้เรียนไปใช้งานตั้งแต่ต้นปี 2569

เอาชนะความท้าทายใหม่ๆ ด้วยจิตวิญญาณ "ฉันคือชาวเวียดนาม"

Kieu Tuan Dinh นักศึกษาหลักสูตร 67 สาขาระบบฝังตัวและ IoT มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย

ภาพถ่าย: Quang Phuc

เกียว ตวน ดิญ นักศึกษาภาควิชาระบบฝังตัวและ IoT รุ่นที่ 67 มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย กล่าวในพิธีว่า "ในอนาคตอันใกล้ เมื่อคนรุ่นเราก้าวออกไปสู่โลกกว้าง เรารู้ว่าด้วยการแข่งขันที่ดุเดือดในสาขาเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และการค้าโลก เราจะต้องเผชิญกับความท้าทายใหม่ๆ ที่รุนแรงไม่แพ้กัน และเพื่อชัยชนะ เราไม่เพียงแต่ต้องการความมุ่งมั่นและความมุ่งมั่นเท่านั้น แต่ยังต้องการสติปัญญาและศักยภาพใหม่ๆ ที่สอดคล้องกับยุคสมัย เมื่อพิจารณาตลอดประวัติศาสตร์และบทเรียนจากบรรพบุรุษ เราจะยึดมั่นในประเพณีวัฒนธรรม อัตลักษณ์ และจิตวิญญาณแห่งมนุษยธรรมของชาวเวียดนาม เราจะถ่อมตน ซื่อสัตย์ และกล้าหาญที่จะเรียนรู้จากโลกภายนอก เผชิญหน้าและเอาชนะความท้าทายใหม่ๆ ด้วยจิตวิญญาณแห่ง "ฉันคือชาวเวียดนาม""

ที่มา: https://thanhnien.vn/giao-duc-chuyen-tu-cai-cach-chinh-sua-sang-kien-tao-185250906081912019.htm