การศึกษาคุณธรรมและวิถีชีวิตสำหรับนักเรียนในยุคดิจิทัล

เทคโนโลยีดิจิทัลมีประโยชน์มากมาย แต่ในขณะเดียวกันก็สร้างความท้าทายมากมายในการให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับจริยธรรมและวิถีชีวิต เพื่อช่วยให้นักเรียนหลีกเลี่ยงความเบี่ยงเบนทางสติปัญญาและพฤติกรรม จังหวัดไทเหงียนจึงมุ่งเน้นการดำเนินมาตรการเชิงปฏิบัติผ่านการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคม ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจึงได้รับทักษะในการใช้เทคโนโลยีในเชิงบวก ปลอดภัย และมีอารยธรรม ซึ่งจะช่วยสร้างบุคลิกภาพที่ครอบคลุมในยุคดิจิทัล

ที่โรงเรียน นักเรียนได้รับการสอนจากคุณครูเกี่ยวกับความกตัญญูต่อพ่อแม่ (ภาพถ่ายที่ โรงเรียนประถมศึกษาลัมวี อำเภอดิ่ญฮว้า)

คุณหวู ดึ๊ก เฮา รองอธิบดีกรมวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว กล่าวว่า ปัจจุบันนักเรียนสามารถเข้าถึงและใช้เทคโนโลยีได้อย่างรวดเร็วและสร้างสรรค์ แต่หากขาดการปลูกฝังคุณค่าและจริยธรรมในชีวิต เทคโนโลยีจะกลายเป็น “ดาบสองคม” นำไปสู่พฤติกรรมเบี่ยงเบนและวิกฤตคุณค่าได้ง่าย ดังนั้น การศึกษา ด้านจริยธรรม วิถีชีวิต และทักษะการใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัยและมีความรับผิดชอบจึงจำเป็นต้องมุ่งเน้น ไม่เพียงแต่ในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครอบครัวและสังคมโดยรวมด้วย นี่คือรากฐานที่จะช่วยให้นักเรียนพัฒนาอย่างรอบด้าน ก้าวสู่การเป็นพลเมืองที่มีความรู้ บุคลิกภาพ และความกล้าหาญในยุคดิจิทัล

เพียงมีโทรศัพท์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต นักเรียนก็สามารถเข้าถึงคลังความรู้มหาศาลจากทั่ว โลก ได้อย่างง่ายดาย อย่างไรก็ตาม นอกจากประโยชน์ที่ไม่อาจปฏิเสธได้ การเปิดรับวัฒนธรรมหลากหลายมิติตั้งแต่เนิ่นๆ ซึ่งรวมถึงเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมและเบี่ยงเบนความสนใจ อาจทำให้นักเรียนหลายคนตกอยู่ในภาวะสับสนได้ง่าย นักเรียนหลายคนพึ่งพาโลกเสมือนจริง ก่อให้เกิดวิถีชีวิตที่เฉื่อยชา ห่างไกลจากความเป็นจริง แม้กระทั่งแสดงพฤติกรรมที่เบี่ยงเบน เช่น การใช้ภาษาที่ไม่เป็นมาตรฐาน การกลั่นแกล้งเพื่อนทางออนไลน์ หรือการเพิกเฉยต่อค่านิยมของชุมชน

ทุกปี กรมวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ประสานงานกับกรมการศึกษาและการฝึกอบรม จัดการประกวดเรียนรู้ความรู้ด้านคุณธรรมศึกษาและการดำเนินชีวิต (ภาพถ่ายที่อำเภอไดตู)

เมื่อเผชิญกับสถานการณ์เช่นนี้ บทบาทการชี้นำของครอบครัว โรงเรียน และสังคมจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งยวด จำเป็นต้องมีการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างทุกภาคส่วนในการให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับวิธีการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างปลอดภัยและมีความรับผิดชอบ นอกจากนี้ การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวก การส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมภาคปฏิบัติ และการปลูกฝังค่านิยมการใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพดี ก็เป็นทางออกสำคัญที่จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาอย่างรอบด้านในยุคดิจิทัล

ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาจุงเวือง (เมืองไทเหงียน) คุณครูเหงียน ถั่น ไม กล่าวว่า โรงเรียนมีนักเรียนมากกว่า 1,000 คน ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จากการสังเกต เราได้เห็นการเปลี่ยนแปลงอย่างชัดเจนในด้านพฤติกรรม การสื่อสาร และความประพฤติของนักเรียนเมื่อต้องเผชิญกับอุปกรณ์เทคโนโลยีจำนวนมาก ดังนั้น นอกจากการสอนความรู้แล้ว เรายังให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการปลูกฝังทักษะชีวิตให้กับนักเรียน เช่น การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ การเชิญผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยามาพูดคุยกับนักเรียนและผู้ปกครอง ครูไม่เพียงแต่เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังต้องเป็นแบบอย่างที่ดีทางศีลธรรม เป็นผู้สร้างแรงบันดาลใจเชิงบวกผ่านการกระทำเฉพาะด้านในแต่ละวัน

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาจุ่งเวือง (เมืองไทเหงียน) ในพิธีเคารพธงชาติ

คุณฮวง ไท ฮ็อป หัวหน้าสมาคมผู้ปกครองโรงเรียนประถมศึกษาจุง เวือง ให้สัมภาษณ์กับเราว่า ผู้ปกครองหลายคนกำลังยุ่งอยู่กับการหาเลี้ยงชีพ จนต้องปล่อยให้บุตรหลานเรียนหนังสือที่โรงเรียน หากผู้ปกครองไม่สละเวลารับฟังและชี้แนะ เด็กๆ อาจได้รับผลกระทบเชิงลบจากสภาพแวดล้อมออนไลน์ได้ง่าย... ความผูกพันที่แน่นแฟ้นระหว่างครอบครัวและโรงเรียนจะช่วยสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ครอบคลุม ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทั้งด้านสติปัญญา อารมณ์ และบุคลิกภาพ

ความร่วมมือและความรับผิดชอบร่วมกันของทั้งสองฝ่ายเท่านั้นที่จะสามารถควบคุมผลกระทบด้านลบของเทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนักเรียนจะมีรากฐานที่มั่นคงอย่างแท้จริงเพื่อก้าวเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบ - คุณฮวง ไทย ฮ็อป

ระหว่างการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาจุงเวือง ศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ก๊วก ซู สมาชิกสภาทฤษฎีกลาง รองผู้อำนวยการสถาบันรัฐประศาสนศาสตร์ (สถาบันการเมืองแห่งชาติโฮจิมินห์) ได้เน้นย้ำว่า การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และเป็นกระแสนิยมในปัจจุบัน แต่สิ่งสำคัญคือครูและผู้ปกครองต้องใส่ใจและชี้แนะบุตรหลานให้รู้จักวิธีการใช้และใช้ประโยชน์จากข้อมูลที่เหมาะสมกับวัย เช่น แนะนำให้พวกเขาอ่านนิทาน นิทานเกี่ยวกับลุงโฮผู้เป็นที่รัก ฝึกทักษะพฤติกรรมกับปู่ย่าตายาย พ่อแม่ พี่น้อง และเพื่อนฝูง กระบวนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลจะยั่งยืนอย่างแท้จริงและก่อให้เกิดประโยชน์ระยะยาวแก่ประเทศชาติและชุมชนได้ก็ต่อเมื่อความรู้ด้านเทคโนโลยีและคุณค่าของมนุษย์ผสานรวมกันอย่างกลมกลืน

การมีส่วนร่วมในกิจกรรมกีฬาช่วยให้เด็กๆ มีความสนุกสนาน เสริมสร้างความแข็งแรงทางกาย และห่างไกลจากการเล่นวิดีโอเกม

ในความเป็นจริง โรงเรียนไทเหงียนกำลังใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม เพียงแค่ผ่านแอปพลิเคชันต่างๆ เช่น วิดีโอแอนิเมชันเพื่อการศึกษา เกมออนไลน์ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับคุณธรรม และทักษะชีวิต สิ่งเหล่านี้เป็นรูปแบบที่เข้าถึงได้ง่ายและใกล้ตัวสำหรับนักเรียนยุคใหม่ ขณะเดียวกันก็ช่วยให้พวกเขาสร้างปฏิกิริยาตอบสนองเชิงบวกในการแยกแยะความถูกผิด และตระหนักถึงผลที่ตามมาของพฤติกรรมของตนเอง ไม่เพียงแต่ในชีวิตจริงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในสภาพแวดล้อมออนไลน์ด้วย

การให้ความรู้แก่นักศึกษาเกี่ยวกับจริยธรรมและวิถีชีวิตในยุคเทคโนโลยีถือเป็นการลงทุนระยะยาวเพื่ออนาคต เมื่อจริยธรรมและเทคโนโลยีมาควบคู่กัน มนุษย์จึงจะสามารถพัฒนาอย่างกลมกลืน ยั่งยืน และมีมนุษยธรรมในยุค 4.0 ได้

ที่มา: https://baothainguyen.vn/van-hoa/202506/giao-duc-dao-duc-loi-song-cho-hoc-sinh-thoi-cong-nghe-so-5521743/