ครูจำเป็นต้องเข้าชั้นเรียนไหม?

การใช้ไฟฟ้าไม่ใช่เรื่องแปลกใหม่สำหรับใครๆ อีกต่อไปแล้ว แต่กฎระเบียบและข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนี้มีการเปลี่ยนแปลงไปมากเมื่อเทียบกับเมื่อก่อน

ตามกฎระเบียบใหม่ ครูไม่จำเป็นต้องสังเกตการณ์การเรียนการสอน ขณะเดียวกันก็ไม่มีเอกสารกำหนดจำนวนบทเรียนที่ครูแต่ละคนต้องสังเกตการณ์และสามารถสังเกตการณ์ได้ ซึ่งขึ้นอยู่กับกฎระเบียบของแต่ละโรงเรียน

ไม่ต้องเข้าชั้นเรียนบังคับอีกต่อไป

ตามหนังสือเวียนที่ 32/2020 ซึ่งมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 1 พฤศจิกายน 2563 ครูระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลายไม่จำเป็นต้องสังเกตการณ์และเยี่ยมชมชั้นเรียนอีกต่อไป นอกจากนี้ หนังสือเวียนยังกำหนดว่าระบบบันทึกข้อมูลสำหรับการจัดการกิจกรรม ทางการศึกษา ประกอบด้วย:

• แผนการจัดการศึกษาครู (ตามปีการศึกษา) ;
• แผนการสอน;
• หนังสือติดตามและประเมินผลนักเรียน;
• หนังสือคู่มือประจำห้องเรียน (สำหรับคุณครูที่ทำหน้าที่เป็นครูประจำห้องเรียน)

ต่างจากประกาศก่อนหน้านี้ ครูไม่จำเป็นต้องเก็บ "สมุดบันทึกการสังเกตการณ์และเยี่ยมชมชั้นเรียน" อีกต่อไป กิจกรรมการสังเกตการณ์ชั้นเรียนจะดำเนินการโดยครูประจำชั้นเท่านั้น

ยกเลิกการสังเกตการณ์ในชั้นเรียนเพื่อลดแรงกดดันต่อครู (ภาพประกอบ)

ข้อ 29 วรรค 2 ของประกาศฉบับนี้ยังระบุอย่างชัดเจนว่าครูประจำชั้น “มีสิทธิเข้าชั้นเรียนและกิจกรรมการศึกษาอื่นๆ ของนักเรียนในชั้นเรียนที่ตนรับผิดชอบ” ซึ่งหมายความว่าครูประจำชั้นทั้งสามระดับมีสิทธิ์เข้าชั้นเรียนที่ตนรับผิดชอบ

โดยทั่วไปแล้ว การสังเกตการณ์ชั้นเรียนไม่ใช่กิจกรรมการศึกษาภาคบังคับสำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลายอีกต่อไป กิจกรรมนี้ดำเนินการเฉพาะในระดับประถมศึกษาเท่านั้น

ไม่มีจำนวนรอบการสังเกตการณ์ที่บังคับ

พระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2562 และเอกสารที่เกี่ยวข้องหลายฉบับในปัจจุบันไม่มีข้อกำหนดเฉพาะเกี่ยวกับกิจกรรมการสังเกตการณ์ในชั้นเรียน ก่อนหน้านี้ กิจกรรมการสังเกตการณ์ในชั้นเรียนถูกควบคุมโดยข้อ ก วรรค 2 ข้อ 7 ของหนังสือเวียนที่ 12/2552 (ซึ่งหมดอายุแล้ว) โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในแต่ละปีการศึกษา โรงเรียนต่างๆ จะมีการจัดกิจกรรมสังเกตการณ์ในชั้นเรียน การประชุมการสอน การสอนสาธิต และการแข่งขันสำหรับครูผู้สอนที่มีผลงานดีเด่นในทุกระดับชั้นอย่างมีประสิทธิภาพ

ผู้บริหารโรงเรียน (ผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการโรงเรียน) จะต้องเข้าร่วมสอนอย่างน้อย 1 คาบต่อครู หัวหน้ากลุ่มและหัวหน้ากลุ่มรองจะต้องเข้าร่วมสังเกตการณ์ครูในกลุ่มวิชาชีพอย่างน้อย 4 คาบต่อครู ครูแต่ละคนจะต้องบรรยายโดยนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้อย่างน้อย 2 ครั้ง ประชุมการสอนหรือสาธิตการสอนที่จัดโดยโรงเรียนอย่างน้อย 4 คาบ และสังเกตการณ์เพื่อนร่วมงานภายในและภายนอกโรงเรียนอย่างน้อย 18 ครั้ง

อย่างไรก็ตาม หนังสือเวียนฉบับที่ 12 ถูกแทนที่ด้วยหนังสือเวียนฉบับที่ 42/2012 และในปี 2018 ถูกแทนที่ด้วยหนังสือเวียนฉบับที่ 18/2018 ซึ่งหนังสือเวียนทั้งสองฉบับนี้ไม่ได้ควบคุมกิจกรรมการสังเกตการณ์ของครูอีกต่อไป

จากเนื้อหาข้างต้นจะเห็นได้ว่าไม่มีการกำหนดกฎเกณฑ์เฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับการสังเกตการณ์ครูอีกต่อไป และจำนวนชั่วโมงสังเกตการณ์จะขึ้นอยู่กับทางโรงเรียนเอง

อันห์ อันห์

ที่มา: https://vtcnews.vn/giao-vien-co-bat-buoc-du-gio-ar929907.html