ประเด็นใหม่ของหนังสือเวียนที่ 22 ที่ออกโดย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) เมื่อไม่นานนี้ ระบุว่าอำนาจในการรับรองโรงเรียนที่เป็นไปตามมาตรฐานระดับชาติจะถูกโอนไปยังผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม
ตั้งแต่วันที่ 25 มกราคม 2568 เป็นต้นไป หนังสือเวียนที่ 22/2567 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม แก้ไขและเพิ่มเติมบทความจำนวนหนึ่งของระเบียบว่าด้วยการประเมินคุณภาพ การศึกษา และการรับรองมาตรฐานแห่งชาติสำหรับโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย และโรงเรียนทั่วไปหลายระดับ จะมีผลบังคับใช้อย่างเป็นทางการพร้อมกับระเบียบใหม่หลายฉบับ
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หนังสือเวียนฉบับที่ 22 ได้แก้ไขและเพิ่มเติมชุดเกณฑ์การประเมินให้สอดคล้องกับเอกสารทางกฎหมายปัจจุบัน เช่น มาตรฐานด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอน ระเบียบว่าด้วยอำนาจในการรับรองโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติตามการกระจายอำนาจ ตามมตินายกรัฐมนตรี ฉบับที่ 1015 ลงวันที่ 30 สิงหาคม 2565 ซึ่งอนุมัติแผนการกระจายอำนาจในการจัดการกระบวนการบริหารภายใต้การบริหารจัดการของกระทรวงและหน่วยงานระดับรัฐมนตรี ดังนั้น อำนาจในการรับรองโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติจึงถูกกระจายจากประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดไปยังผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม ระเบียบนี้สอดคล้องกับนโยบายของพรรค สภานิติบัญญัติแห่งชาติ และรัฐบาลในการส่งเสริมการกระจายอำนาจและการมอบอำนาจในการบริหารจัดการของรัฐ
สถิติจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแสดงให้เห็นว่า ณ วันที่ 31 พฤษภาคม 2567 ผลการดำเนินการประเมินคุณภาพการศึกษาและการรับรองโรงเรียนที่บรรลุมาตรฐานแห่งชาติทั่วประเทศประสบความสำเร็จหลายประการ เช่น ระดับอนุบาล โรงเรียน 61.5% ผ่านการประเมินคุณภาพการศึกษา และ 56.3% ได้มาตรฐานแห่งชาติ ระดับประถมศึกษา โรงเรียน 67.2% ผ่านการประเมินคุณภาพการศึกษา และ 62.8% ได้มาตรฐานแห่งชาติ ระดับมัธยมศึกษา โรงเรียน 72.3% ผ่านการประเมินคุณภาพการศึกษา และ 72.3% ได้มาตรฐานแห่งชาติ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียน 56.1% ผ่านการประเมินคุณภาพการศึกษา และ 49.6% ได้มาตรฐานแห่งชาติ โรงเรียนทั่วไปหลายระดับ โรงเรียน 47.1% ผ่านการประเมินคุณภาพการศึกษา และ 44.2% ได้มาตรฐานแห่งชาติ
เมื่อเปรียบเทียบกับปีการศึกษา 2565-2566 อัตราเหล่านี้ส่วนใหญ่สูงกว่า หลายหน่วยงานประสบความสำเร็จในการดำเนินการประเมินคุณภาพการศึกษาและรับรองโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติ อย่างไรก็ตาม การประเมินภายนอกโรงเรียนอนุบาลและสถาบันการศึกษาทั่วไปยังไม่ได้รับการดำเนินการอย่างเท่าเทียมกันในแต่ละท้องถิ่น ในบางท้องถิ่น อัตราการประเมินภายนอกต่ำกว่าอัตราการประเมินภายนอกเฉลี่ยของประเทศ เช่น บั๊กกาน บิ่ญเซือง กาวบ่าง ด่งทับ ฟูเอียน และเถื่อเทียนเว้ การหาแหล่งเงินทุนและกลไกในการดำเนินการประเมินคุณภาพการศึกษาและการสร้างและรับรองโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติยังคงเป็นเรื่องยาก
การลงทุนด้านการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นหลายแห่งยังคงมีจำกัด ทำให้โรงเรียนบางแห่งมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่เสื่อมโทรม ขาดแคลนห้องเรียน อุปกรณ์ในห้องที่ใช้งานได้ และอุปกรณ์ชำรุดเสียหายที่ไม่ได้รับการเสริมแต่ง โรงเรียนที่ออกแบบไว้เดิมไม่เหมาะกับกฎระเบียบใหม่อีกต่อไป ก่อให้เกิดความยากลำบากในการประเมินคุณภาพการศึกษาและการสร้างโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติ
ด้วยการเปลี่ยนแปลงอำนาจในการรับรองโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติตามหนังสือเวียนหมายเลข 22 ผู้เชี่ยวชาญคาดหวังว่าจะสามารถขจัดอุปสรรคและข้อบกพร่องในการปฏิบัติได้ เนื่องจากหลายท้องถิ่นได้รวมโรงเรียนเข้ากับโรงเรียนทั่วไปหลายระดับ หนังสือเวียนหมายเลข 22 จะเป็นช่องทางทางกฎหมายที่จะช่วยให้การบริหารจัดการและทิศทางของหน่วยงานบริหารของรัฐในเรื่องนี้มีความเหมาะสม สอดคล้องกับความเป็นจริงอย่างใกล้ชิดและให้ความสำคัญกับทิศทาง ส่งเสริมงานประเมินคุณภาพการศึกษาและการรับรองโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติ รวมถึงการลงทุนทรัพยากรด้านการศึกษาท้องถิ่นจากคณะกรรมการและหน่วยงานของพรรคท้องถิ่น
ด้านท้องถิ่น คุณฟุง ก๊วก แลป รองอธิบดีกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดฟู้เถาะ เปิดเผยว่า จังหวัดมีโรงเรียนที่ได้รับการประเมินและรับรองจากภายนอกว่าได้มาตรฐานระดับชาติอยู่ค่อนข้างมาก (คิดเป็น 92.5%) เพื่อดำเนินงานนี้ กรมฯ มีแผนให้หน่วยงานต่างๆ ประเมินตนเองและประเมินจากภายนอกจากปีก่อน เพื่อให้มีการเตรียมความพร้อมในทุกด้านอย่างทั่วถึง โดยไม่กดดันเรื่องเวลามากเกินไป สำหรับทีมผู้บริหารและครูที่ผ่านการฝึกอบรมด้านการประเมินคุณภาพการศึกษา ปัจจุบันทั้งจังหวัดมีผู้ผ่านการฝึกอบรม ส่งเสริม และได้รับประกาศนียบัตรกว่า 700 คน ที่พร้อมเข้าร่วมการประเมินตนเองและการประเมินจากภายนอก...
ที่มา: https://daidoanket.vn/go-kho-cho-viec-cong-nhan-truong-chuan-quoc-gia-10296685.html
การแสดงความคิดเห็น (0)