นักเรียนโรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษา 288 แห่งในก่าเมารอเข้าเรียนโรงเรียนประจำ

จังหวัดก่าเมาเพิ่งอนุมัติโครงการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้งต่อวัน ซึ่งปัจจุบันจังหวัดยังคงมีโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐที่ยังไม่มีโรงเรียนประจำอยู่ 288 แห่ง

เมื่อวันที่ 4 กันยายน คณะกรรมการประชาชนจังหวัดกาเมาได้ประกาศว่า ประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดกาเมาได้อนุมัติโครงการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 รอบ พร้อมหอพัก สำหรับโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐ ซึ่งถือเป็นก้าวสำคัญในการยกระดับคุณภาพ การศึกษา แบบครบวงจร และเป็นการแก้ปัญหาความแออัดในห้องเรียนและการขาดแคลนครูที่เกิดขึ้นมานานหลายปีอย่างแท้จริง

จังหวัดกาเมามีโรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษาของรัฐจำนวน 512 จาก 520 แห่ง ที่เปิดสอนวันละ 2 รอบ คิดเป็นอัตราเกือบ 98.5%

ภาพถ่าย: GB

จากข้อมูลของโครงการ ปัจจุบันจังหวัดกาเมามีโรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษาของรัฐจำนวน 512 แห่งจากทั้งหมด 520 แห่ง ที่จัดการเรียนการสอน 2 รอบต่อวัน คิดเป็นอัตราเกือบ 98.5% (โรงเรียนอนุบาล 196 แห่งจากทั้งหมด 196 แห่ง; โรงเรียนประถมศึกษา 316 แห่งจากทั้งหมด 324 แห่ง) ส่วนโรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษาของรัฐที่จัดการเรียนการสอนแบบกึ่งประจำหอพักมีจำนวน 232 แห่งจากทั้งหมด 520 แห่ง คิดเป็นอัตรากว่า 44.6% (โรงเรียนอนุบาล 189 แห่งจากทั้งหมด 196 แห่ง; โรงเรียนประถมศึกษา 43 แห่งจากทั้งหมด 324 แห่ง) ดังนั้นจึงมีโรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษาอีก 288 แห่งที่ยังไม่ได้จัดการเรียนการสอนแบบกึ่งประจำหอพัก และจำนวนโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมปลายของรัฐที่จัดการเรียนการสอน 2 รอบต่อวันมีจำนวน 88 แห่งจากทั้งหมด 226 แห่ง คิดเป็นอัตราเกือบ 39% (โรงเรียนมัธยมศึกษา 56 แห่งจากทั้งหมด 174 แห่ง; โรงเรียนมัธยมปลาย 32 แห่งจากทั้งหมด 52 แห่ง)

โครงการดังกล่าวระบุไว้อย่างชัดเจนว่า เพื่อจัดการเรียนการสอน 2 รอบต่อวันและที่พัก โรงเรียน ในเขตกาเมา จำเป็นต้องเสริมสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ เพิ่มเติม ตั้งแต่ห้องเรียนใหม่ 126 ห้องสำหรับระดับก่อนประถมศึกษาและประถมศึกษา ไปจนถึงห้องเรียน 519 ห้องสำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และ 462 ห้องสำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นอกเหนือจากห้องเรียนกึ่งถาวรและชั่วคราวอีกหลายร้อยห้อง นอกจากนี้ ระบบห้องนอน ห้องครัว และพื้นที่จัดเก็บอุปกรณ์ครัวในโรงเรียนก่อนประถมศึกษาและประถมศึกษายังขาดแคลนอย่างมาก โดยมีสิ่งของอีกหลายร้อยรายการที่ต้องลงทุนเพิ่มเติม

จากข้อมูลของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดกาเมา นอกเหนือจากการขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวกแล้ว ยังมีการขาดแคลนครูในระยะยาวอีกด้วย เพียงแค่การจัดการเรียนการสอน 2 กะต่อวัน จังหวัดก็ต้องการครูอนุบาลและประถมศึกษามากกว่า 1,050 คน และครูมัธยมศึกษาเกือบ 930 คน ตัวเลขนี้แสดงให้เห็นว่าแรงกดดันในการสรรหา ฝึกอบรม และรักษาครูในอนาคตนั้นมีสูงมาก

ค่าใช้จ่ายทั้งหมดในการดำเนินโครงการมีมูลค่ามากกว่า 942 พันล้านดอง โดยมาจากงบประมาณแผ่นดิน งบประมาณตามกฎหมาย และงบประมาณจากภาคสังคม นอกจากนี้ ภาคการศึกษาในท้องถิ่นยังมุ่งมั่นที่จะบูรณาการรายการต่างๆ เข้ากับโครงการเป้าหมายระดับชาติเพื่อเพิ่มงบประมาณอีกด้วย

ตามแผนงาน การก่อสร้างห้องเรียน ห้องนอน ห้องครัว และการจ้างบุคลากรเพิ่มเติม จะดำเนินการเป็นขั้นตอน โดยให้ความสำคัญกับพื้นที่ห่างไกลที่ผู้ปกครองมีปัญหาในการรับส่งบุตรหลาน โครงการนี้ยังยืนยันว่าการขยายโรงเรียนประจำไม่ใช่เพียงแค่ทางออกทางเทคนิค แต่ยังเป็นเงื่อนไขสำคัญในการสร้างแบบจำลองของ "โรงเรียนที่มีความสุข เป็นมิตร และทันสมัย"

ที่มา: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-288-truong-mam-non-tieu-hoc-o-ca-mau-cho-day-hoc-ban-tru-18525090412084265.htm