แบบจำลองการจำแนกขยะที่ใช้พลังงานแสงอาทิตย์ของนักเรียน 2 คน คือ Huynh Nguyen Le Anh Thu และ Nguyen Duc Anh (ฟิสิกส์ชั้นปีที่ 11 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Le Quy Don สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ เมืองญาจาง จังหวัดคานห์โฮ) เป็นหนึ่งใน 10 โครงการที่ได้รับรางวัลชนะเลิศในการแข่งขัน วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีระดับจังหวัด ประจำปีการศึกษา 2024-2025 โดยฝากผลงานไว้มากมายในด้านการปกป้องสิ่งแวดล้อม
พวกเขาเป็นเพื่อนสนิทกันและมีความหลงใหลในงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ตั้งแต่ยังเด็ก พวกเขาต่างก็มีผลิตภัณฑ์ทางวิทยาศาสตร์ (อุปกรณ์การสอน ระบบกรองน้ำและน้ำมันเสีย) เมื่ออยู่ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ในช่วงมัธยมศึกษาตอนปลาย ด้วยความปรารถนาที่จะสร้างผลิตภัณฑ์ที่ใช้งานได้จริงและเป็นโซลูชันที่ดีเพื่อช่วยปกป้องสิ่งแวดล้อม ทั้งสองจึงสานต่อแนวคิดของตนโดยสร้างแบบจำลองการจำแนกขยะโดยใช้พลังงานแสงอาทิตย์
หลักการทำงานของโมเดลนี้ง่ายมาก โดยขยะจะถูกใส่เข้าไปในระบบพลังงานแสงอาทิตย์โดยจะมีเซ็นเซอร์กล้อง จากนั้นผ่านแอพพลิเคชั่นที่สามเพื่อระบุและจำแนกขยะออกเป็น 3 ประเภท ได้แก่ ขยะอินทรีย์ ขยะพลาสติก และขยะโลหะ คุณสมบัติพิเศษของโมเดลนี้คือ เมื่อระบบระบุขยะโลหะได้แล้ว ระบบจะใส่ขยะโลหะลงในพื้นที่จัดเก็บโดยอัตโนมัติ จากนั้นบีบอัดและอัดให้เป็นก้อนเล็กๆ
นายอันห์ ทู กล่าวว่าแบบจำลองดังกล่าวถูกสร้างขึ้นโดยใช้เทคโนโลยีพลังงานหมุนเวียนร่วมกับระบบการจำแนกขยะสมัยใหม่ ซึ่งเป็นสาขาที่นำมาประยุกต์ใช้และดำเนินการโดยใช้ความรู้ด้านฟิสิกส์ วิศวกรรมไฟฟ้า ระบบอัตโนมัติ พลังงานหมุนเวียน ร่วมกับความรู้ด้านเทคโนโลยีการจดจำภาพโดยใช้กล้องผ่านแอปพลิเคชันของบุคคลที่สามเพื่อจำแนกขยะ วงจรควบคุมที่มีชุดโปรแกรมและแอปพลิเคชันการเขียนโปรแกรมที่เหมาะสมช่วยให้ควบคุมกระบวนการที่ซับซ้อนได้อย่างแม่นยำ ยืดหยุ่น และสามารถตั้งโปรแกรมและเริ่มต้นใหม่ได้เมื่อจำเป็น
“ผมพบว่าฟิสิกส์มีความน่าสนใจมาก ความรู้ที่ได้เรียนรู้จากวิชานี้สามารถนำไปใช้ในชีวิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตัวอย่างเช่น การใช้พลังงานแสงอาทิตย์ในการสร้างพลังงาน เราใช้หลักการแปลงพลังงานแสงเป็นไฟฟ้าผ่านแผงโซลาร์เซลล์ กระบวนการนี้อธิบายได้ด้วยปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริก ซึ่งแสงอาทิตย์ทำปฏิกิริยากับพื้นผิวของวัสดุเซมิคอนดักเตอร์ (โดยปกติคือซิลิกอน) ทำให้เกิดกระแสไฟฟ้า นี่คือหลักการฟิสิกส์พื้นฐานในระบบพลังงานหมุนเวียน” อันห์ ทู กล่าว
ดึ๊ก อันห์ มีความสนใจที่จะใช้ความรู้ทางฟิสิกส์ในการคำนวณดัชนีการยกและการกดของลูกสูบในระบบสายพานลำเลียงขยะโลหะ “เราได้ใช้สูตรนี้อย่างแม่นยำ จึงสามารถจัดซื้อลูกสูบขยะประเภทที่เหมาะสมได้ ช่วยประหยัดต้นทุนในกระบวนการแก้ปัญหาการอัดขยะ เพิ่มพื้นที่สำหรับรับขยะภายในพื้นที่จัดเก็บ” ดึ๊ก อันห์ กล่าว
ในช่วงแรก นักเรียนทั้งสองคนใช้เซ็นเซอร์ออปติคอลในการระบุและจำแนกขยะเท่านั้น จากนั้น ด้วยคำติชมจากครูและผู้เชี่ยวชาญ พวกเขาจึงปรับปรุงโมเดล ซึ่งใช้เวลาประมาณหนึ่งปี วันที่ทดสอบโมเดลเป็นวันที่น่าตื่นเต้นที่สุดของกระบวนการทั้งหมด หนึ่งสัปดาห์ก่อนการแข่งขันในโรงเรียน ระบบเซ็นเซอร์ออปติคอลของโมเดลสามารถระบุวัสดุโลหะได้เท่านั้น ยกเว้นโลหะสีดำ ทันทีหลังจากนั้น Anh Thu และ Duc Anh เปลี่ยนไปใช้กล้องปัญญาประดิษฐ์ ระบบสามารถจดจำและจำแนกโลหะสีดำได้ แต่ต้องถูกต้องตามภาพที่ติดตั้งไว้ล่วงหน้า นี่คือสิ่งที่นักเรียนทั้งสองคนต้องการปรับปรุงสำหรับผลิตภัณฑ์ หากต้องการพัฒนาโมเดลให้เป็นผลิตภัณฑ์เชิงพาณิชย์
ยิ่งแนวคิดเริ่มต้นพัฒนาไปมากเท่าไหร่ ความยากก็จะยิ่งสูงขึ้น ทำให้เด็กนักเรียนรู้สึกเหนื่อยและอยากยอมแพ้บ้างในบางครั้ง แต่ด้วยความมุ่งมั่นและการสนับสนุนและกำลังใจจากครู เด็กนักเรียนทั้งสองคนจึงสามารถผลิตผลงานต่อไปได้อย่างมั่นใจ ครู Le Thi Ngoc Hanh ซึ่งเป็นอาจารย์ประจำโครงการกล่าวว่า Duc Anh และ Anh Thu ทำงานร่วมกันได้ดี แบ่งงานตามจุดแข็งของตนเอง หารือและตกลงกันเกี่ยวกับแผนการดำเนินการตั้งแต่เริ่มต้นจนกระทั่งสร้างแบบจำลองเสร็จสมบูรณ์
นางสาวฮานห์ประเมินว่าหากนำผลิตภัณฑ์ต้นแบบไปปฏิบัติจริง ก็จะมีศักยภาพในการนำไปใช้อย่างแพร่หลาย ช่วยประหยัดพลังงานและต้นทุน เพิ่มประสิทธิภาพการจัดการขยะ และส่งเสริมกระบวนการรีไซเคิล โครงการนี้ไม่เพียงแต่ช่วยแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมและพลังงานในปัจจุบันเท่านั้น แต่ยังสอดคล้องกับแนวโน้มการพัฒนาเทคโนโลยีสีเขียวและระบบอัตโนมัติในอนาคตอีกด้วย ซึ่งจะช่วยสร้างความตระหนักรู้ในการปกป้องสิ่งแวดล้อม
ในการสร้างผลิตภัณฑ์ นอกเวลาเรียน นักเรียนทั้งสองคนจะจัดสรรเวลาอย่างเหมาะสม พูดคุย มีส่วนร่วมโดยตรงในการคำนวณ การประมวลผล และการประกอบโมเดล “เราขอขอบคุณครอบครัวและครูที่สนับสนุนเราเสมอมา เพราะวัสดุบางอย่างสำหรับโครงการนี้มีราคาแพงมาก เราไม่มีเงินเพียงพอที่จะซื้อ และต้องยืมมาเพื่อสร้างผลิตภัณฑ์ให้เสร็จสมบูรณ์” ดึ๊ก อันห์ กล่าว
นายฮวิน บา ล็อก รองผู้อำนวยการโรงเรียน Le Quy Don High School for the Gifted กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2024-2025 โรงเรียนมีโครงการที่เข้าร่วมการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับจังหวัด 12 โครงการ โดยโครงการทั้งหมด 100% ได้รับรางวัลชนะเลิศ รวมถึงรางวัลชนะเลิศ 5 รางวัล ซึ่งผลลัพธ์นี้เกิดจากการเตรียมตัวของนักเรียนและครูของโรงเรียนตั้งแต่เนิ่นๆ และรอบคอบ ในแง่ของผลิตภัณฑ์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของนักเรียน ทุกคนล้วนมีเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์สูง ในแต่ละหัวข้อ นักเรียนแสดงให้เห็นถึงความหลงใหลและการวิจัยเชิงสร้างสรรค์ในวิทยาศาสตร์อย่างชัดเจน รวมถึงการสนับสนุนจากครูของโรงเรียนที่มีประสบการณ์ในสาขานี้
ตามรายงานของ VNA
ที่มา: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/hoc-sinh-lop-11-sang-tao-mo-hinh-tu-dong-phan-loai-rac-thai-dung-nang-luong-mat-troi/20250221101028950
การแสดงความคิดเห็น (0)