นักศึกษาประยุกต์ใช้ AI ในการออกแบบแบบจำลองการจำแนกขยะ

TPO - นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 จำนวน 2 คนจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Sieu ได้นำเทคโนโลยี AI มาประยุกต์ใช้ในการสร้างเครื่องคัดแยกขยะ ซึ่งได้รับรางวัลชนะเลิศจากการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับอำเภอ และจะยังคงแข่งขันต่อไปในระดับเมือง

เครื่องคัดแยกขยะจำลองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8IG1 SO ของโรงเรียน Tran Khai Tuan และ Nguyen Thanh Vinh ถูกนำไปวางไว้ที่มุมสนามโรงเรียนระหว่างการจัดกิจกรรม STEAM Festival พลังมหัศจรรย์ของชิปเซมิคอนดักเตอร์ดึงดูดความสนใจของนักเรียนหลายคนที่ได้ทดลองใช้

ตรัน ไค ตวน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8IG1 SO ได้แนะนำหลักการทำงานของเครื่องคัดแยกขยะให้กับแขกและเพื่อนๆ ขั้นแรก ขยะจะถูกวางลงบนสายพานลำเลียงที่มีเซ็นเซอร์ เมื่อตรวจพบขยะ สายพานลำเลียงจะหยุดทำงานเพื่อให้กล้องถ่ายภาพและส่งภาพไปยังโมเดล AI เพื่อจำแนกประเภทและส่งสัญญาณไปยังแผงวงจร บนสายพานลำเลียงมีคันโยกสำหรับแยกขยะออกเป็นประเภทต่างๆ เช่น กระดาษแข็ง แก้ว โลหะ และขยะประเภทอื่นๆ

“การแนะนำนั้นยาว แต่กระบวนการทั้งหมดนั้นรวดเร็วและชัดเจนภายในเวลาเพียง 2-3 วินาทีเท่านั้น” ตวนกล่าว

Tran Khai Tuan และ Nguyen Thanh Vinh แนะนำวิธีการจำแนกขยะ

ตวนและวินห์เป็นนักเรียนที่รัก วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี พวกเขาเริ่มเรียนรู้เกี่ยวกับ AI ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และมีความคิดที่จะสร้างผลิตภัณฑ์สำหรับการแข่งขัน ดังนั้นในช่วงฤดูร้อนปี 2024 พวกเขาจึงเริ่มเรียนรู้เกี่ยวกับสาขานี้

ในช่วงต้นปีการศึกษา 2567-2568 นักเรียนชายสองคนได้เริ่มสำรวจและทดสอบแบบจำลองภายใต้การดูแลของครูคณิตศาสตร์ เหงียน วัน นิญ หลังจากผ่านไป 3 เดือน ผลิตภัณฑ์ก็เสร็จสมบูรณ์พร้อมคุณสมบัติการจำแนกและจำแนกขยะที่รวดเร็วมาก

ตวนกล่าวว่า แนวคิดในการวิจัยเครื่องคัดแยกขยะเกิดขึ้นจากข้อเท็จจริงที่ว่าเวียดนามมีขยะรีไซเคิลจำนวนมาก แต่ผู้คนมักมีนิสัยชอบทิ้งขยะเหล่านั้นลงสู่สิ่งแวดล้อมโดยตรง หากนำเครื่องคัดแยกขยะไปใช้งานจริง จะช่วยประหยัดทรัพยากรขยะและช่วยรักษาสิ่งแวดล้อม

ในโครงการนี้ โจทย์ที่ยากและท้าทายที่สุดสำหรับนักศึกษาทั้งสองคือการสร้างแบบจำลอง AI ที่สามารถเชื่อมต่อกับแผงวงจรเพื่อควบคุมสายพานลำเลียง พวกเขาต้องอ่านเอกสารจำนวนมากและแบ่งงานออกเป็นขั้นตอน เมื่อผลิตภัณฑ์เสร็จสมบูรณ์ นักศึกษาทั้งสองได้เข้าร่วมการฝึกอบรม AI เพื่อให้ได้ความแม่นยำในการรับรู้สูงสุด พวกเขารวบรวมและประมวลผลภาพต่างๆ ประมาณ 15,000 ถึง 20,000 ภาพจากทั้งอินเทอร์เน็ตและภาพถ่ายจริง เพื่อฝึกให้นักศึกษาสามารถจดจำขยะประเภทต่างๆ ได้

แม้จะมั่นใจว่าผลิตภัณฑ์วิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคชิ้นแรกของพวกเขามีการประยุกต์ใช้จริงสูง ซึ่งสามารถนำไปใช้ในกลุ่มที่พักอาศัย สำนักงาน และโรงเรียนเพื่อช่วยในการจำแนกขยะได้ แต่นักศึกษาชายสองคนนี้กล่าวว่าพวกเขาจะยังคงค้นคว้าและพัฒนาแผงวงจรต่อไป เพื่อลดขั้นตอนการประมวลผลและจำแนกขยะให้สั้นลง นอกจากนี้ เครื่องจักรนี้ยังทำงานด้วยไฟฟ้า และหวังว่าในอนาคตจะสามารถทดแทนด้วยพลังงานแสงอาทิตย์หรือแหล่งพลังงานอื่นๆ ได้

ส่งเสริมให้นักเรียนตั้งแต่เนิ่นๆ

คุณเหงียน วัน นิญ ครูคณิตศาสตร์ผู้ซึ่งให้คำแนะนำนักเรียนสองคนในการค้นคว้าโครงงานตั้งแต่เริ่มแรก เล่าว่าผลงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีนั้นค่อนข้างใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) ซึ่งค่อนข้างยาก แต่ด้วยความกระตือรือร้น ความมุ่งมั่น และความมุ่งมั่น พวกเขาก็สามารถทำได้ ตั้งแต่ขั้นตอนพื้นฐานเบื้องต้น นักเรียนได้อ่านเอกสาร ฝึกฝน และค่อยๆ มั่นใจในการค้นหาเอกสาร จัดการข้อผิดพลาด และนำเสนอ...

คุณนิญ กล่าวว่า ตั้งแต่แรกเริ่ม ครูและนักเรียนต้องการผลิตภัณฑ์ที่ไม่เพียงแต่สามารถแข่งขันได้ แต่ยังมีความหมายและคุณค่าเชิงปฏิบัติต่อชุมชนและสังคม นักเรียนต้องใช้ความรู้เชิงบูรณาการที่ได้เรียนรู้และใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมที่สุดในปัจจุบัน นั่นคือ AI เพื่อสร้างผลิตภัณฑ์ใหม่ จากนั้น ครูและนักเรียนใช้เวลาประมาณ 6 เดือนในการสร้างเครื่องเก็บและคัดแยกขยะ การนำ AI มาใช้จะช่วยให้คัดแยกขยะได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ

นักเรียนทำการแข่งขันยิงจรวดน้ำ

คุณเหงียน ถิ มินห์ ถวี ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเหงียน ซิว (ฮานอย) กล่าวว่า เรากำลังอยู่ในยุคดิจิทัล ที่ชิปเซมิคอนดักเตอร์ขนาดเล็กกำลังเปลี่ยนแปลงโลก ชิปเหล่านี้ปรากฏในทุกสาขา ตั้งแต่สมาร์ทโฟน คอมพิวเตอร์ รถยนต์ ไปจนถึงปัญญาประดิษฐ์ การ แพทย์ และอุตสาหกรรมการบินและอวกาศ

สำหรับโรงเรียนทั่วไป เพื่อนำทางเยาวชนชาวเวียดนามเข้าสู่ภาคอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ นักเรียนจะต้องมีทักษะและความรู้พื้นฐานด้านคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ เทคโนโลยีสารสนเทศและการเขียนโปรแกรม และภาษาต่างประเทศ

คุณถุ่ย กล่าวว่า โดยปกติแล้วเมื่อพูดถึงเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์ เรามักจะพูดถึงนักศึกษาที่เรียนวิชาเอกคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ซึ่งจำเป็นต้องมีคนเก่งๆ เข้ามาเกี่ยวข้อง อย่างไรก็ตาม ทางโรงเรียนเชื่อว่านักเรียนควรได้รับการส่งเสริมให้มีความมุ่งมั่นและเรียนรู้ตั้งแต่อายุยังน้อย เพื่อที่จะสามารถค้นคว้าและสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ได้ ในปัจจุบัน ทางโรงเรียนยังฝึกอบรมครูผู้สอนด้านเทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์ (AI) ให้เข้าใจอย่างถูกต้อง เพื่อนำไปใช้เป็นแนวทางในการสอนนักเรียน การมีความรู้พื้นฐาน ความคิดสร้างสรรค์ และความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีในอนาคต จะเป็นกุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จ ด้านเศรษฐกิจ

นั่นก็เป็นสาเหตุว่าทำไมทุกๆ ปีในเดือนมีนาคม เพื่อเฉลิมฉลองวันครบรอบการก่อตั้งสหภาพเยาวชน โรงเรียนจึงจัดงานเทศกาล STEM เพื่อปลุกเร้าแรงบันดาลใจในการเข้าถึงโลกสำหรับนักเรียนและคนรุ่นใหม่ในโรงเรียน” นางสาวทุยกล่าว

ฮาลินห์