นักเรียนในนครโฮจิมินห์ขอให้นักเขียนอักษรวิจิตรชาวญี่ปุ่นเขียนอักษรให้ - ภาพ: MY DUNG
“ปีที่แล้ว ฉันเรียนภาษาฝรั่งเศสสัปดาห์ละ 3 คาบ มันเป็นภาษาต่างประเทศที่สองของฉัน ควบคู่กับภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นภาษาแรกของฉัน ฉันมีความสุขมากที่ได้เรียนภาษาฝรั่งเศส เพราะมันหมายถึงการเรียนรู้ภาษาใหม่ แต่ตารางเรียนปีนี้ไม่มีภาษาฝรั่งเศสแล้ว และฉันผิดหวังมาก” น. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 7 จากโรงเรียนแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์กล่าว
ไม่สามารถจัดคาบเรียนภาษาต่างประเทศที่สองลงในตารางเรียนได้
ในทำนองเดียวกัน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จากโรงเรียนแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ก็กล่าวว่า "ปีการศึกษาปีนี้ เพื่อนร่วมชั้นของฉันและฉันไม่ได้เรียนภาษาญี่ปุ่นเป็นภาษาต่างประเทศที่สองอีกต่อไปแล้ว เราเรียนเฉพาะภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศเท่านั้น เมื่อก่อนตอนที่เราเรียนภาษาญี่ปุ่นควบคู่กับภาษาอังกฤษ เราได้ทำกิจกรรมชมรมที่สนุกสนานมาก และได้เรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์ของญี่ปุ่นมากขึ้นด้วย"
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ฉันเริ่มพัฒนาทักษะภาษาญี่ปุ่นของตัวเองและสามารถสื่อสารภาษาญี่ปุ่นได้บ้างแล้ว ปีนี้เนื่องจากข้อกำหนดเรื่องการสอนเจ็ดคาบต่อวัน ทางโรงเรียนจึงไม่มีการสอนภาษาญี่ปุ่นอีกต่อไป
เรารู้สึกผิดหวังเล็กน้อย ถ้าหากยกเลิกการสอนภาษาต่างประเทศ เราจะสูญเสียทักษะภาษาญี่ปุ่นที่เราได้เรียนรู้มาตลอดปีที่ผ่านมาอย่างแน่นอน"
ผู้อำนวยการโรงเรียนแห่งหนึ่งกล่าวว่า โรงเรียนปฏิบัติตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการสอนเจ็ดคาบต่อวัน ดังนั้นจึงไม่สามารถเพิ่มภาษาต่างประเทศที่สองเข้าไปในตารางเรียนของนักเรียนเป็นการชั่วคราวได้ เนื่องจากภาษาต่างประเทศที่สองไม่ใช่วิชาบังคับ แต่เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรของโรงเรียน
"ทางโรงเรียนทราบดีว่าการที่นักเรียนต้องถอนตัวออกจากหลักสูตรภาษาต่างประเทศที่สองกลางคันนั้นเป็นเรื่องน่าเสียดาย อย่างไรก็ตาม กฎระเบียบใหม่ที่กำหนดให้เรียนเพียงเจ็ดคาบต่อวัน ทำให้โรงเรียนเลือกวิชาและจัดตารางเวลาสำหรับนักเรียนได้ยาก"
“สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรายังคงสามารถสอนภาษาต่างประเทศที่สองได้ เพื่อเพิ่มโอกาสให้นักเรียนระดับมัธยมศึกษาได้เรียนรู้ภาษาต่างประเทศสองภาษา อย่างไรก็ตาม สำหรับชั้นเรียนที่สูงกว่านั้น เนื่องจากมีวิชาบังคับจำนวนมาก ทางโรงเรียนจึงได้เลื่อนการสอนภาษาต่างประเทศที่สองออกไปชั่วคราว” ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวอธิบาย
สลับออนไลน์
นักเรียนที่เรียนภาษาญี่ปุ่น ณ โรงเรียนมัธยมเลอฮงฟงสำหรับผู้มีพรสวรรค์ ในระหว่างเรียนวิชาการเขียนพู่กันญี่ปุ่น - ภาพ: มาย ดุง
ในหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2018 ภาษาต่างประเทศที่สองเป็นวิชาเลือกที่สอนตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ถึง 12 โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้โอกาสแก่นักเรียนชาวเวียดนามได้เรียนรู้ภาษาอื่นเพิ่มเติมจากภาษาต่างประเทศภาษาแรกของตน
หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 ยังมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความเชี่ยวชาญในภาษาต่างประเทศสองภาษาหลังจากจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย ในบริบทนี้ การที่โรงเรียนจะต้องดำเนินการตามระเบียบการเรียนการสอนเจ็ดคาบต่อวันไปพร้อมๆ กับการบรรลุเป้าหมายของหลักสูตรปี 2018 จึงเป็นเรื่องท้าทาย
นับตั้งแต่มีการดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 โรงเรียนมัธยมมินห์ดึ๊ก (เขตเกาองหลาน นครโฮจิมินห์) ได้เริ่มสอนภาษาต่างประเทศที่สองให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังจากนั้นห้าปี นักเรียนรุ่นแรกที่เรียนสองภาษาที่โรงเรียนนี้ได้เข้าเรียนต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในโรงเรียนมัธยมปลายในพื้นที่แล้ว
เมื่อปีการศึกษาที่ผ่านมา นักเรียนในโรงเรียนแห่งนี้ได้รับการสอนภาษาต่างประเทศสองภาษา คือ ภาษาอังกฤษและภาษาจีน โดยภาษาจีนเป็นภาษาต่างประเทศที่สอง และโรงเรียนจัดการเรียนการสอนสัปดาห์ละสามครั้ง
ด้วยรากฐานที่สร้างมาอย่างยาวนานในการสอนภาษาต่างประเทศที่สองแก่นักเรียน โรงเรียนแห่งนี้จะยังคงสอนภาษาจีนแก่นักเรียนทุกคนในปีการศึกษา 2025-2026 ต่อไป อย่างไรก็ตาม ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โรงเรียนมัธยมมินห์ดึ๊กได้คงการสอนภาษาต่างประเทศที่สองไว้ โดยให้นักเรียนเรียนบางบทเรียนผ่านระบบจัดการเรียนรู้ออนไลน์ (LMS) เช่น การเรียนรู้เชิงประสบการณ์และวิชาการศึกษาท้องถิ่น
“ทางโรงเรียนได้ยกเลิกโครงการอื่นๆ ทั้งหมด เช่น ชั้นเรียนพัฒนาความสามารถพิเศษและชมรมต่างๆ เพื่อคงไว้ซึ่งโครงการภาษาต่างประเทศที่สองในหลักสูตร K12-LMS หากชั้นเรียนใดมีชั่วโมงเรียนไม่เพียงพอ เราจะเพิ่มชั่วโมงเรียนพิเศษเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนได้รับการเรียนการสอนที่จำเป็นทั้งหมด เพราะหากเรายกเลิกโครงการภาษาต่างประเทศที่สอง มันจะเป็นความสูญเสียครั้งใหญ่สำหรับความพยายามอย่างหนักตลอดหลายปีที่ผ่านมา และจะเป็นเรื่องน่าละอายสำหรับนักเรียนที่จะต้องตกอยู่เบื้องหลังในโครงการนี้” นางเลอ ถิ ทันห์ เกียง ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าว
ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมต้นหลายแห่งในนครโฮจิมินห์ให้สัมภาษณ์กับหนังสือพิมพ์ต๋วยเตรว่า ระเบียบการสอนเจ็ดคาบต่อวันนั้นไม่เหมาะสมกับนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายในการบรรลุเป้าหมายของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 ซึ่งส่งเสริมให้นักเรียนเรียนรู้และเชี่ยวชาญภาษาต่างประเทศที่สองควบคู่ไปกับภาษาแรกของตน
ในทางกลับกัน กฎระเบียบดังกล่าวก็เสียเปรียบอย่างมากสำหรับครูระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย เมื่อทุกวิชาต้องเรียน "สองคาบ" (สอนสองคาบ/บทเรียน หรือสอบนานกว่า 60 นาที)
“ระเบียบการเรียนเจ็ดคาบต่อวันนั้นเหมาะสมเฉพาะกับนักเรียนระดับประถมศึกษาเท่านั้น ในระดับมัธยมศึกษาและมัธยมปลาย นักเรียนต้องเรียนวิชามากขึ้นและหลักสูตรก็เข้มข้นกว่า ดังนั้นผมคิดว่าการเรียนแปดคาบต่อวันมีความจำเป็นเพื่อให้ตรงกับความต้องการด้านการเรียนรู้ของนักเรียน รวมถึงความต้องการด้านสมรรถนะที่หลักสูตรปี 2018 ตั้งเป้าไว้” ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์กล่าว
ขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย
เมื่อวันที่ 10 กันยายน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ได้ออกแนวทางใหม่เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน 7 คาบต่อวันในนครโฮจิมินห์ โดยระบุว่าโรงเรียนจะต้องจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรบังคับภายใน 7 คาบเรียน และสามารถเพิ่มคาบเรียนพิเศษได้ตามแผนของตนเอง
เมื่อวันที่ 11 กันยายน ในการให้สัมภาษณ์กับหนังสือพิมพ์ต๋วยเตร โรงเรียนหลายแห่งที่หยุดสอนภาษาต่างประเทศที่สองให้กับนักเรียนระบุว่า พวกเขายังไม่สามารถยืนยันได้ว่าจะสามารถ "เริ่มต้น" โครงการสอนภาษาต่างประเทศที่สองอีกครั้งได้หรือไม่ เนื่องจากขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย เช่น สัญญาจ้างกับครูสอนภาษาต่างประเทศที่สองสิ้นสุดลงแล้วหรือไม่ หรือยังไม่ได้ลงนาม ความเสี่ยงของการเปลี่ยนแปลงเพิ่มเติมที่อาจส่งผลกระทบต่อแผนการเรียนการสอนของโรงเรียน และความล่าช้าที่อาจเกิดขึ้นในการดำเนินการ
ที่มา: https://tuoitre.vn/khong-the-vuot-7-tiet-ngay-nhieu-truong-o-tp-hcm-phai-ngung-day-ngoai-ngu-2-20250911225601951.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)