สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีช่วยต่อต้านความรุนแรง

TP - โรงเรียนหลายแห่งในนครโฮจิมินห์กำลังนำรูปแบบที่สร้างสรรค์มาใช้ ตั้งแต่ "ช่วงพักห้ามใช้โทรศัพท์" ไปจนถึง "นักเรียน 5 คนห้ามเข้า" เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและเป็นมิตร และป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน

ใช้ประโยชน์จากการพักผ่อน

ช่วงพักดูเหมือนจะเป็นเพียงช่วงพักสั้นๆ ระหว่างคาบเรียน แต่ในความเป็นจริงแล้วมันคือ “ช่วงเวลาทอง” ในการสร้างนิสัยการออกกำลังกาย ฝึกฝนทักษะชีวิต และเสริมสร้างมิตรภาพ ความขัดแย้งและความขัดแย้งมากมายที่นำไปสู่ความรุนแรงในโรงเรียนมีสาเหตุมาจากการที่นักเรียนไม่รู้ว่าควรทำอะไรในช่วงพัก การใช้เวลานี้อย่างชาญฉลาดและสร้างสรรค์ไม่เพียงแต่จะช่วยให้โรงเรียนลดความรุนแรงลงเท่านั้น แต่ยังช่วยให้นักเรียน ได้เรียนรู้ ทักษะทางสังคม ความร่วมมือ และความสามัคคีอีกด้วย

นักเรียนของโรงเรียนมัธยม Vo Truong Toan (เขต Tan Thoi Hiep นครโฮจิมินห์) ใช้ประโยชน์จากช่วงพักเพื่อเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตร โดยหลีกเลี่ยงความรุนแรง

ด้วยตระหนักถึงสิ่งนี้ นับตั้งแต่เดือนตุลาคม กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จึงได้คัดเลือกโรงเรียน 16 แห่งให้เป็นโรงเรียนนำร่อง “ช่วงพักแบบไม่ใช้โทรศัพท์” โดยหวังว่าจะช่วยให้นักเรียนมีช่วงพักแบบมีชีวิตชีวา เชื่อมโยงกัน และมีสุขภาพดีขึ้น หนึ่งในนั้นคือโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Vo Truong Toan (Tan Thoi Hiep Ward) ซึ่งเป็นหนึ่งในโรงเรียนนำร่องที่นำรูปแบบนี้ไปใช้

ตั้งแต่เกมดั้งเดิมอย่างหมากฮอสจีน กระโดดเชือก ไปจนถึงการแข่งขัน กีฬา เกมเทคโนโลยี และคาราโอเกะ ทุกอย่างได้รับการจัดเตรียมอย่างพิถีพิถัน สร้างสรรค์เป็น "ปาร์ตี้" กิจกรรมที่หลากหลายสำหรับนักเรียน ไม่เพียงแต่สร้างความบันเทิงเท่านั้น กิจกรรมเหล่านี้ยังมีบทบาทสำคัญในการป้องกันความรุนแรงในโรงเรียนอีกด้วย เมื่อนักเรียนได้มีส่วนร่วม เล่นเกมเป็นกลุ่ม และได้สัมผัสกับความคิดสร้างสรรค์ พวกเขาเรียนรู้ที่จะร่วมมือ แบ่งปัน และเคารพซึ่งกันและกัน ความขัดแย้งเล็กๆ น้อยๆ ได้รับการแก้ไขผ่านเกม เสริมสร้างความสามัคคีในทีม และนักเรียนมีโอกาสเกิดความขัดแย้งเชิงลบน้อยลง

ก่อนหน้านี้ โรงเรียนอื่นๆ อีกหลายแห่งในนครโฮจิมินห์ก็นำรูปแบบที่คล้ายคลึงกันมาใช้เช่นกัน โรงเรียนมัธยมเหงียนไทบิ่ญ (Nguyen Thai Binh) ซึ่งมีรูปแบบ "พักแบบไม่ใช้โทรศัพท์" ได้ผสมผสานกิจกรรมทางกาย หมากรุก อ่านหนังสือ และการดูแลสวน เพื่อช่วยให้นักเรียนสร้างนิสัยการออกกำลังกายและสัมผัสกับธรรมชาติ ที่โรงเรียนมัธยมเถียนเหงียนฮาน (Tran Nguyen Han High School) นักเรียนจะได้เข้าร่วมการแข่งขันกีฬา เต้นรำแฟลชม็อบ ร้องเพลงอะคูสติก และใช้ประโยชน์จากห้องสมุด พร้อมมอบรางวัลสุดพิเศษให้กับนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมอย่างกระตือรือร้น โรงเรียนมัธยมหวอเจื่องต้วน (Vo Truong Toan Secondary School) ยังจัดหัวข้อการเรียนรู้เชิงประสบการณ์และการปฐมนิเทศอาชีพ โดยมีเนื้อหาเกี่ยวกับการป้องกันความรุนแรง ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะการจัดการสถานการณ์และความสามัคคี กิจกรรมเหล่านี้นำเสนอผ่านภาพวาดที่สร้างสรรค์ สื่อถึงสภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่เป็นมิตร เคารพในมิตรภาพและความรัก

แบบจำลอง นักเรียน "5 คน"

เมื่อเร็วๆ นี้ เขตบิ่ญฮวา (โฮจิมินห์) ได้เปิดตัวโครงการ “5 ไม่” ของนักเรียน โครงการนี้มุ่งหวังให้นักเรียนไม่ฝ่าฝืนกฎหมายและสิ่งชั่วร้ายในสังคม ไม่ต่อสู้ สบถ หรือสาปแช่ง ไม่ฝ่าฝืนกฎจราจร ความสงบเรียบร้อยในเมือง และความปลอดภัยสาธารณะ ไม่จัดเก็บ ซื้อ ขาย หรือใช้ยาเสพติด อาวุธ เครื่องมือ หรือประทัด และปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด

เมื่อนักเรียนมีกิจกรรมมีส่วนร่วม เล่นเกมเป็นกลุ่ม และสัมผัสกับความคิดสร้างสรรค์ พวกเขาจะเรียนรู้ที่จะร่วมมือ แบ่งปัน และเคารพซึ่งกันและกัน

นายเหงียน ตู๋ ไห่ รองประธานคณะกรรมการประชาชนแขวงบิ่ญฮวา เสนอแนะให้โรงเรียนพัฒนาวิธีการสื่อสารเพื่อให้ข้อมูลแก่นักเรียนอย่างมีชีวิตชีวา ใกล้ชิด และเข้าใจง่าย แทนที่จะห้ามนักเรียนเข้าถึงเครือข่ายสังคมออนไลน์ โรงเรียนควรประสานงานกับผู้ปกครองและตำรวจประจำเขตเพื่อสร้าง "เขตปลอดภัย" บนโลกไซเบอร์ จัดตั้งกลุ่มและสมาคมเพื่อเผยแพร่ข้อมูลที่ถูกต้องและเหมาะสมกับวัย ขณะเดียวกัน ช่องทางนี้ยังช่วยให้นักเรียนสามารถแจ้งเบาะแสการละเมิดกฎหมาย เพื่อให้หน่วยงานท้องถิ่นสามารถดำเนินการแก้ไขได้อย่างทันท่วงที

นางสาวเกา ถิ เทียน ฟุก หัวหน้าฝ่ายกิจการนักศึกษา กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2568-2569 ภาคการศึกษาจะยังคงดำเนินการแก้ไขปัญหาเพื่อป้องกันและปราบปรามความรุนแรงในโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง เธอกล่าวว่า โรงเรียนจำเป็นต้องสร้างช่องทางการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพผ่านครูประจำชั้น อาจารย์ที่ปรึกษา และองค์กรต่างๆ เพื่อเข้าถึงและจัดการกับความขัดแย้งระหว่างนักเรียนได้อย่างทันท่วงที เพื่อป้องกันความไม่มั่นคงและความวุ่นวาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่หน้าประตูโรงเรียน

หน่วยงานต่างๆ จะต้องกำหนดความรับผิดชอบอย่างชัดเจน จัดหาครูที่มีความสามารถ ดูแลนักเรียนที่เปราะบาง และดำเนินการป้องกัน ตรวจจับ และจัดการกรณีต่างๆ ตามอำนาจหน้าที่ของตนอย่างเชิงรุก คุณฟุกยังเสนอให้แต่ละโรงเรียนจัดตั้งช่องทางการรับข้อมูลเกี่ยวกับความรุนแรงในโรงเรียน เสริมสร้างความรู้ด้านกฎหมาย ทักษะชีวิต ทักษะการป้องกันตนเอง และการป้องกันการล่วงละเมิดผ่านวิชาต่างๆ สหภาพเยาวชน กิจกรรมกลุ่ม และกิจกรรมนอกหลักสูตร

ที่มา: https://tienphong.vn/moi-truong-hoc-lanh-manh-day-lui-bao-luc-post1801346.tpo