คลื่นความร้อนบังคับให้นักเรียนในหลายประเทศในเอเชียต้องเรียนออนไลน์เหมือนช่วงโควิด-19

อากาศที่ร้อนอบอ้าวเมื่อเร็วๆ นี้ทำให้โรงเรียนในหลายประเทศในเอเชียต้องย้ายการเรียนการสอนไปออนไลน์ ซึ่งคล้ายกับวิธีการที่ใช้ในช่วงการระบาดของโควิด-19

โรงเรียนหลายแห่งต้องปิดทำการ

ห้องเรียนในประเทศบังคลาเทศ

คลื่นความร้อนทำให้เด็ก 33 ล้านคนในบังกลาเทศต้องหยุดเรียนที่บ้าน เนื่องจากอุณหภูมิในหลายพื้นที่ของประเทศพุ่งสูงถึง 42 องศาเซลเซียส โรงเรียนและมหาวิทยาลัยต่างๆ จะยังคงปิดทำการจนถึงวันที่ 27 เมษายน

เมื่อวันที่ 25 เมษายน กระทรวง ศึกษาธิการ บังกลาเทศประกาศว่าจะเปิดโรงเรียนอีกครั้งตั้งแต่วันที่ 29 เมษายน แม้ว่ากรมอุตุนิยมวิทยาจะเตือนว่าคลื่นความร้อนยังไม่มีทีท่าว่าจะสิ้นสุดลงก็ตาม

นี่เป็นปีที่สองติดต่อกันที่บังกลาเทศปิดโรงเรียนเนื่องจากสภาพอากาศเลวร้าย ก่อนหน้านี้โรงเรียนในฟิลิปปินส์และอินเดียก็ปิดโรงเรียนเช่นกัน เนื่องจากคลื่นความร้อนแผ่ปกคลุมทั่วเอเชีย

รัฐบาลรัฐโอริสสาประกาศปิดภาคฤดูร้อนสำหรับนักเรียนตั้งแต่วันที่ 25 เมษายนเป็นต้นไป เนื่องจากคลื่นความร้อนที่รุนแรง รัฐบาลรัฐโอริสสาแถลงต่อสื่อมวลชนว่าโรงเรียนทุกแห่ง รวมถึงโรงเรียนรัฐบาลและเอกชน จะปิดทำการตั้งแต่วันที่ 25 เมษายนเป็นต้นไป

นักเรียนไปโรงเรียนภายใต้แสงแดดที่แผดเผาในกรุงมะนิลา ประเทศฟิลิปปินส์ เมื่อวันที่ 2 เมษายน

นักเรียนในโรงเรียนรัฐบาล 7,000 แห่งในฟิลิปปินส์ต้องหยุดเรียนตั้งแต่สัปดาห์ที่แล้วเนื่องจากสภาพอากาศที่ร้อนผิดปกติในหลายพื้นที่ ครูเออร์ลินดา อัลฟอนโซ ซึ่งทำงานที่โรงเรียนประถมศึกษาของรัฐในเมืองเกซอนซิตี ใกล้กรุงมะนิลา กล่าวว่า เธอไม่รู้ว่าอะไรจะเลวร้ายกว่าสำหรับนักเรียนของเธอ ระหว่างการอบอ้าวในห้องเรียนที่แออัด หรือการพยายามเรียนที่บ้าน

“นักเรียนบางคนบอกฉันว่าพวกเขาชอบไปโรงเรียนมากกว่าเพราะที่บ้านร้อนเกินไป” เออร์ลินดา อัลฟองโซกล่าว และเสริมว่านักเรียนของเธอหลายคนอาศัยอยู่ในสลัมและไม่มีอินเทอร์เน็ตเข้าถึงเพื่อเรียนชั้นเรียนออนไลน์

แม้ว่าครูจะจัดทำหลักสูตรที่มีงานมอบหมายโดยเฉพาะสำหรับนักเรียนที่ไม่สามารถเรียนออนไลน์ได้ แต่คุณครูอัลฟองโซกล่าวว่าการจัดเตรียมเช่นนี้ช่วยป้องกันไม่ให้นักเรียนถามคำถามและได้รับการสนับสนุนเมื่อพวกเขาประสบปัญหา

เนื่องจากโรงเรียนของรัฐส่วนใหญ่ในประเทศที่มีประชากร 115 ล้านคนไม่มีอุปกรณ์ที่เหมาะสมสำหรับการรับมือกับอุณหภูมิที่พุ่งสูงและสภาพอากาศเลวร้ายอื่นๆ การเรียนออนไลน์จึงกลายเป็นทางเลือกที่ปลอดภัยที่สุดในช่วงคลื่นความร้อนในปัจจุบัน

จากการสำรวจของสมาคมครู ACT-NCR พบว่าครูชาวฟิลิปปินส์กว่าสามในสี่คนที่เข้าร่วมการสำรวจระบุว่าอากาศร้อนจัดจน "ทนไม่ไหว" ครูร้อยละ 46 กล่าวว่าห้องเรียนของตนมีพัดลมไฟฟ้าเพียงหนึ่งหรือสองตัวเท่านั้น และระบบระบายอากาศไม่เพียงพอต่อการรับมือกับอุณหภูมิที่สูง

เสียงระฆังปลุก

ผู้คนสวมเสื้อผ้าเพื่อหลีกหนีความร้อนระหว่างเดินทางในเมืองไรปุระ ประเทศอินเดีย เมื่อวันที่ 15 เมษายน

“เด็กๆ ในบังกลาเทศเป็นหนึ่งในประเทศที่ยากจนที่สุด ในโลก และการปิดโรงเรียนเนื่องจากความร้อนถือเป็นสัญญาณเตือนให้เราทุกคนตื่นตัว” ชูมอน เซงกุปตา ผู้อำนวยการองค์กร Save the Children Bangladesh กล่าว กรมอุตุนิยมวิทยาบังกลาเทศได้ออกประกาศเตือนภัยคลื่นความร้อนครั้งที่ 4 ในเดือนนี้ เมื่อวันที่ 25 เมษายน บังกลาเทศเป็นหนึ่งในประเทศที่เปราะบางที่สุดต่อผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

ตามรายงานของคณะ กรรมการระหว่างรัฐบาล ว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ (IPCC) หากระดับน้ำทะเลสูงขึ้น 30 ถึง 45 เซนติเมตร อาจทำให้ชาวบังคลาเทศมากกว่า 35 ล้านคนต้องอพยพออกจากพื้นที่ชายฝั่ง ซึ่งคิดเป็นประมาณหนึ่งในสี่ของประชากรทั้งหมดของประเทศ

หน่วยงานอุตุนิยมวิทยาของบังกลาเทศคาดการณ์ว่าความร้อนจัดจะคงอยู่อย่างน้อยอีกหนึ่งสัปดาห์ โรงพยาบาลและคลินิกต่างๆ ได้รับคำสั่งให้เตรียมพร้อมรับมือกับจำนวนผู้ป่วยโรคที่เกี่ยวข้องกับความร้อนที่เพิ่มสูงขึ้น ซามันตา ลาล เซน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงสาธารณสุขบังกลาเทศ กล่าวเมื่อต้นสัปดาห์นี้ว่าผู้ป่วยโรคลมแดดจะต้องเข้ารับการรักษาในหอผู้ป่วยติดเครื่องปรับอากาศ

ไฟไหม้ทั่วฟิลิปปินส์ตั้งแต่เดือนมกราคมถึงมีนาคมเพิ่มขึ้น 24% เมื่อเทียบกับช่วงเวลาเดียวกันในปี 2566 เนื่องมาจากไฟฟ้าเกินพิกัดและพัดลมไฟฟ้าร้อนเกินไปจากการใช้งานอย่างต่อเนื่อง

ประเทศต่างๆ ในเอเชียต้องแบกรับผลกระทบจากสภาพอากาศที่รุนแรงในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

องค์การอุตุนิยมวิทยาโลก (WMO) กล่าวในรายงานฉบับใหม่ว่า “ประเทศต่างๆ หลายแห่งในภูมิภาคต้องเผชิญกับปีที่ร้อนที่สุดเป็นประวัติการณ์ในปี 2566 พร้อมทั้งสภาพอากาศที่รุนแรงหลายอย่าง ตั้งแต่ภัยแล้งและคลื่นความร้อนไปจนถึงน้ำท่วมและพายุ”

“การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศทำให้เหตุการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นบ่อยครั้งและรุนแรงมากขึ้น ส่งผลกระทบอย่างรุนแรงต่อสังคม เศรษฐกิจ และที่สำคัญที่สุดคือ ชีวิตมนุษย์และสิ่งแวดล้อมที่เราอาศัยอยู่” เซเลสเต้ ซาอูโล เลขาธิการ WMO กล่าว

แหล่งที่มา