ภาคการศึกษามุ่งเน้นการค้นพบ ฝึกอบรม และส่งเสริมความสามารถ

ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา ทีมเวียดนามที่เข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติได้รับรางวัลเหรียญรางวัลรวมทั้งสิ้น 362 เหรียญ รวมถึงเหรียญทอง 112 เหรียญ เหรียญเงิน 140 เหรียญ เหรียญทองแดง 89 เหรียญ และประกาศนียบัตร 21 ใบ ซึ่งเพิ่มขึ้น 48 เหรียญเมื่อเทียบกับช่วงปี 2549-2558

ฉากการประชุม

เมื่อวันที่ 7 พฤศจิกายน ที่มหาวิทยาลัยศึกษาธิการแห่งชาติฮานอย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้จัดการประชุมเพื่อสรุปการฝึกอบรมและการพัฒนาทีมที่เข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกระดับภูมิภาคและนานาชาติในช่วงปี 2559-2568

ผู้อำนวยการกรมบริหารคุณภาพ (กระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรม) หวินห์ วัน ชวง กล่าวว่า ในช่วงปี พ.ศ. 2559-2568 การจัดการสอบคัดเลือกนักเรียนดีเด่นระดับชาติ ทีมฝึกอบรม และทีมโค้ชสำหรับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกระดับภูมิภาคและนานาชาติ ประสบความสำเร็จอย่างโดดเด่นหลายประการ ตอกย้ำความพยายามของทุกภาคส่วนในการค้นหา ฝึกอบรม และส่งเสริมผู้มีความสามารถ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่านี่เป็นภารกิจสำคัญที่เกี่ยวข้องกับยุทธศาสตร์การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงเพื่อรองรับการพัฒนาอุตสาหกรรมและความทันสมัยของประเทศ

ผู้แทน ครู และนักศึกษาที่เข้าร่วมการประชุม

ผลงานของทีมชาติเวียดนามที่เข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกระดับนานาชาติและระดับภูมิภาคมีการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง โดยในแต่ละปีมีผลงานสูงกว่าปีก่อนหน้า เวียดนามติดอันดับ 1 ใน 10 ประเทศที่มีผลงานดีที่สุดในการแข่งขันโอลิมปิกในสาขาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา และวิทยาการคอมพิวเตอร์ เป็นเวลาหลายปีติดต่อกัน

ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา ทีมเวียดนามที่เข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติได้รับรางวัลเหรียญรางวัลรวมทั้งสิ้น 362 เหรียญ รวมถึงเหรียญทอง 112 เหรียญ เหรียญเงิน 140 เหรียญ เหรียญทองแดง 89 เหรียญ และประกาศนียบัตร 21 ใบ ซึ่งเพิ่มขึ้น 48 เหรียญเมื่อเทียบกับช่วงปี 2549-2558

ที่น่าสังเกตคือ ในปี 2018 นักเรียน Nguyen Phuong Thao ได้คะแนนสูงสุด ในโลก จากการแข่งขันชีววิทยาโอลิมปิกระหว่างประเทศ และในปี 2020 Ngo Quy Dang (คณิตศาสตร์) และ Vo Hoang Hai (ฟิสิกส์) ต่างก็คว้าเหรียญทองในปี 2022 เมื่ออยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ซึ่งพิสูจน์ให้เห็นถึงศักยภาพอันยิ่งใหญ่ของนักเรียนเวียดนาม

ผลลัพธ์ของวิชาบางวิชาที่ต้องใช้ทักษะเชิงปฏิบัติที่สูงมาก เช่น ฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา ยังคงประสบความสำเร็จอย่างโดดเด่นและคงอยู่มาเป็นเวลานานหลายปี สร้างแรงบันดาลใจและกระตุ้นให้นักเรียนหลายชั่วอายุคนได้ติดตามความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ประเภทนี้ และช่วยส่งเสริมการศึกษาด้าน STEM และ AI ให้กับนักเรียนชาวเวียดนาม

งานกำกับดูแล จัดการสอบ และฝึกอบรมดำเนินการอย่างจริงจังและครอบคลุม กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้ประสานงานกับสถาบันวิจัย มหาวิทยาลัย และสถาบันการศึกษาต่างๆ เพื่อพัฒนาคุณภาพข้อสอบให้สอดคล้องกับเนื้อหาและรูปแบบของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกสากล งานด้านการสร้างข้อสอบ การคุมสอบ การให้คะแนน และการรักษาความลับ ได้รับการดูแลอย่างเข้มงวดและเป็นกลาง เพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนอย่างแม่นยำ การคัดเลือกและฝึกอบรมทีมชาติจะดำเนินการอย่างเป็นระบบ เปิดเผย และโปร่งใสทุกปี โดยมีการทดสอบ ประเมินผล และกระตุ้นให้นักเรียนมุ่งมั่นตั้งใจ

นอกจากนี้ นโยบายการให้รางวัล การรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยโดยตรง และรูปแบบการส่งเสริมจากส่วนกลางสู่ระดับท้องถิ่น ล้วนมีส่วนช่วยส่งเสริมให้เกิดกระแสการศึกษาและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในหมู่นักศึกษา บางพื้นที่ เช่น ไฮฟอง บั๊กนิญ และกวางนิญ ได้มอบเงินรางวัลตั้งแต่ 500 ถึง 700 ล้านดอง ให้แก่นักศึกษาที่ได้รับรางวัลเหรียญทองระดับนานาชาติ ในช่วงปี พ.ศ. 2564-2567 พรรคและรัฐบาลได้มอบเหรียญรางวัลแรงงานชั้นหนึ่ง 2 เหรียญ เหรียญรางวัลแรงงานชั้นสอง 34 เหรียญ เหรียญรางวัลแรงงานชั้นสาม 36 เหรียญ และประกาศนียบัตรเกียรติคุณจากนายกรัฐมนตรีอีกมากมาย ให้แก่กลุ่มและบุคคลที่มีผลงานโดดเด่น

ผู้อำนวยการฝ่ายบริหารคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ฮุน วัน ชวง รายงานในการประชุม

จากแนวปฏิบัติในช่วงปี 2559-2568 กรมการจัดการคุณภาพได้กำหนดว่าในอนาคตอันใกล้นี้ กรมจะยังคงรักษาและปรับปรุงงานด้านการส่งเสริมนักศึกษาที่ยอดเยี่ยม บูรณาการอย่างลึกซึ้งกับชุมชนนานาชาติ และดำเนินการตามโครงการยุทธศาสตร์แห่งชาติในการค้นหา ฝึกอบรม และใช้คนรุ่นใหม่ที่มีความสามารถ เพื่อสร้างกลไกที่ก้าวล้ำในการรักษาและส่งเสริมคนเก่งๆ มีส่วนสนับสนุนการพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศใน "ยุคแห่งการก้าวขึ้น" ใหม่ของประเทศ

พลเอก ฝ่าม หง็อก เทือง รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กล่าวในการประชุมว่า พรรคและรัฐบาลได้ให้ความสำคัญและดูแลเอาใจใส่การศึกษา การฝึกอบรม และคนรุ่นใหม่เป็นพิเศษ เมื่อเร็วๆ นี้ การประกาศใช้มติที่ 71-NQ/TW ทำให้การศึกษาและการฝึกอบรมได้รับการดูแลอย่างครอบคลุมและลึกซึ้งยิ่งขึ้น มติที่ 71-NQ/TW ซึ่งสืบทอดมติที่ 29-NQ/TW ยืนยันว่า "การศึกษาและการฝึกอบรมเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุดที่ตัดสินอนาคตของชาติ" ด้วยแนวทางแก้ไขปัญหาระยะยาวที่ก้าวหน้า การดูแลที่ครอบคลุมและปฏิบัติได้จริงสำหรับทุกระดับการศึกษา

เมื่อวันที่ 15 กันยายน 2568 รัฐบาลได้ออกแผนปฏิบัติการเพื่อดำเนินการตามมติที่ 71-NQ/TW (มติที่ 281/NQ-CP) โดยมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเป็นประธานในภารกิจสำคัญยิ่ง นั่นคือ การจัดทำโครงการเพื่อเฟ้นหาและบ่มเพาะเยาวชนเวียดนามที่มีพรสวรรค์ รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ได้เน้นย้ำว่า การประชุมสรุปผลสำเร็จ ข้อจำกัด ข้อบกพร่อง และสาเหตุที่เหลืออยู่ รวมถึงบทเรียนที่ได้จากการค้นหา ฝึกอบรม และบ่มเพาะทีมเพื่อแข่งขันโอลิมปิกระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติ ถือเป็นช่องทางสำคัญในการผลักดันโครงการนี้

นาย Pham Ngoc Thuong รองปลัดกระทรวงการต่างประเทศเวียดนาม กล่าวถึงผลงานอันน่าภาคภูมิใจของนักศึกษาชาวเวียดนามในการแข่งขันโอลิมปิกระดับภูมิภาคและนานาชาติ โดยเฉพาะในช่วงปี 2559-2568 พร้อมแสดงความยินดีและยกย่องความสำเร็จของทีมต่างๆ ว่า นี่เป็นความภาคภูมิใจอย่างยิ่ง ไม่เพียงแต่สำหรับนักศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครอบครัว โรงเรียน ครู และประเทศชาติด้วย

นาย Pham Ngoc Thuong รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม

รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า มีปัจจัยพื้นฐาน 8 ประการที่จะทำให้บรรลุผลสำเร็จสูงเช่นนี้ ประการแรก คุณภาพการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลายมีผลลัพธ์ที่โดดเด่นและมีความก้าวหน้าอย่างมาก ประการที่สอง สติปัญญาและความพยายามของนักเรียน ประการที่สาม ความสนใจและการลงทุนที่เพิ่มขึ้นของพรรค รัฐ ครอบครัว ครู... ในด้านการศึกษาโดยรวม และโดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านการศึกษาที่สำคัญ ประการที่สี่ นักเรียนได้รับการค้นพบตั้งแต่เนิ่นๆ ได้รับการเลี้ยงดู และฝึกฝนอย่างเป็นระบบ ทางวิทยาศาสตร์ และอย่างละเอียดถี่ถ้วน

ประการที่ห้า การจัดการแข่งขันสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่นตั้งแต่ระดับรากหญ้าไปจนถึงระดับชาติ และการคัดเลือกทีมโอลิมปิกต้องเปิดเผยและโปร่งใส คัดเลือกบุคคลที่เหมาะสม วิชาที่เหมาะสม และความสามารถที่เหมาะสม ประการที่หก ทีมครูและผู้เชี่ยวชาญมีประสบการณ์มากขึ้นเรื่อยๆ ในการฝึกอบรมและบ่มเพาะนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่น ด้วยสติปัญญาและวิธีการที่ทันสมัยเทียบเท่ามาตรฐานสากล ผู้เชี่ยวชาญบางคนถึงกับฝึกอบรมนักเรียนต่างชาติด้วย ประการที่เจ็ด นโยบายและความใส่ใจของท้องถิ่นที่มีต่อนักเรียนที่ได้รับรางวัล และครูที่ฝึกอบรมนักเรียนที่ได้รับรางวัลมีความก้าวหน้ามากขึ้น ประการสุดท้าย การเอาใจใส่อย่างทั่วถึงและสอดคล้องกันของครอบครัว โรงเรียน และสังคมต่องานนี้

รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า ในอนาคตอันใกล้นี้ ตามมติที่ 71-NQ/TW งานค้นหา บ่มเพาะ ดูแล และฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถและนักเรียนที่มีพรสวรรค์จะมีแนวโน้มที่ดีขึ้น นักเรียนที่มีพรสวรรค์เปรียบเสมือน “เมล็ดพันธุ์แดง” ของทรัพยากรบุคคลและบุคลากรที่มีคุณภาพสูงของประเทศในหลากหลายสาขา ด้วยภารกิจสำคัญในการค้นคว้ากลยุทธ์เพื่อค้นหา บ่มเพาะ ใช้งาน และให้รางวัลแก่เยาวชนผู้มีความสามารถด้วยกลไกและนโยบายที่ก้าวล้ำ รองปลัดกระทรวงฯ จึงได้เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการนำบทเรียนและแนวปฏิบัติที่ดีมาปรับใช้เพื่อส่งเสริมประสิทธิภาพและผลลัพธ์ของงานด้านการศึกษาที่สำคัญต่อไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งการตรวจหาตั้งแต่ระยะเริ่มต้น การดูแลและบ่มเพาะ การฝึกอบรม การจัดการสอบที่เปิดเผยและโปร่งใส วิธีการสอบและข้อสอบที่ปรับปรุงให้สอดคล้องกับมาตรฐานสากล...

กุ้ยตุง

ที่มา: https://nhandan.vn/nganh-giao-duc-chu-trong-cong-tac-phat-hien-dao-tao-va-phat-huy-nhan-tai-post921422.html