เหงะอาน : ยากต่อการนำเนื้อหาการฝึกอบรมอาชีวศึกษาตามโครงการเป้าหมายระดับชาติ 1719 ไปปฏิบัติ เนื่องจากมีข้อบกพร่องหลายประการ

ชั้นเรียนฝึกอบรมช่างกลที่โรงเรียนมัธยมประจำชาติพันธุ์ เหงะอาน

ในเขตอำเภอกวีโหปได้จัดสรรเงินทุนเพื่อดำเนินการเนื้อหาในปี 2565 - 2566 สอดคล้องกับความสามารถในการเปิดชั้นเรียนอาชีวศึกษาขั้นพื้นฐานได้ประมาณ 110 ชั้นเรียน ภายในระยะเวลา 3 เดือน ด้วยเหตุนี้ คณะกรรมการประชาชนอำเภอกุยโฮปจึงมอบหมายให้แต่ละตำบลเปิดชั้นเรียนฝึกอบรมวิชาชีพขั้นพื้นฐาน 2-3 ชั้นเรียน โดยมีระยะเวลาฝึกอบรมไม่เกิน 3 เดือน ในปี 2566 อย่างไรก็ตาม เทศบาลต่างๆ ไม่สามารถดำเนินการได้ เนื่องจากความต้องการการฝึกอบรมวิชาชีพในหมู่คนงานมีน้อย ไม่ต้องพูดถึงคนงานที่ต้องลงทะเบียนเรียนวิชาชีพต่างๆ มากมาย ทำให้การรับสมัครนักเรียนและการเปิดชั้นเรียนเป็นเรื่องยาก

นอกจากนี้ระบบโครงสร้างพื้นฐานและจำนวนครูอาชีวศึกษาของศูนย์ การศึกษา วิชาชีพและการศึกษาต่อเนื่องยังขาดเมื่อเทียบกับกฎระเบียบ หากสามารถเปิดชั้นเรียนการฝึกอบรมอาชีวศึกษาได้ การตอบสนองความต้องการด้านการเรียนการสอนก็คงเป็นเรื่องยาก

ปัญหาอีกประการหนึ่ง คือ ศูนย์การศึกษาวิชาชีพ-การศึกษาต่อเนื่อง ไม่มีหน้าที่จัดฝึกอบรมวิชาชีพระยะเวลาต่ำกว่า 3 เดือน ในขณะเดียวกัน ในอำเภอกวีโหปไม่มีโรงเรียนอาชีวศึกษาให้ฝึกอบรม เพื่อแก้ไขปัญหาความยุ่งยากดังกล่าว หัวหน้าส่วนงานแรงงานต่างด้าวและสวัสดิการสังคม ประจำอำเภอกุยฮพ ให้ความเห็นว่า ฝ่ายแรงงานต่างด้าวได้หารือกับสถานศึกษาอาชีวศึกษาในจังหวัดเพื่อประสานงานในการสรรหาและฝึกอบรมแรงงานในอำเภอกุยฮพ แต่ยังไม่ได้ดำเนินการ เพราะไม่มีนักเรียนเข้ารับการฝึกอบรมอาชีวศึกษา

นักศึกษาเข้ารับการฝึกอบรมหลักสูตรการเพาะเห็ด ในอำเภองิดาน

อำเภอกีซอนซึ่งตั้งอยู่ในพื้นที่ชายแดนห่างไกล ยังไม่สามารถเบิกจ่ายทุนสนับสนุนการฝึกอบรมอาชีวศึกษาภายใต้โครงการย่อยที่ 3 ภายใต้โครงการ 5 ของโครงการเป้าหมายระดับชาติ 1719 ได้ทั้งหมด

ในความเป็นจริงแล้ว ในอำเภอกีซอน บุคลากรทางการสอนอาชีวศึกษาของศูนย์การศึกษาต่อเนื่องด้านอาชีวศึกษา ไม่ได้เป็นไปตามข้อกำหนดทั้งด้านจำนวนและมาตรฐานและกฎระเบียบตามเอกสารที่มีอยู่ในปัจจุบัน หากสามารถเอาชนะความยากลำบากเหล่านี้ได้ด้วยการจ้างครู เช่าสถานที่ หรือร่วมฝึกอบรม ยังคงประสบปัญหาคือ ความต้องการการฝึกอาชีพในชุมชนมีน้อย โดยผู้เรียนส่วนใหญ่อยู่ในวัยทำงานและทำงานในบริษัทและเขตอุตสาหกรรมภายในจังหวัดและนอกจังหวัด

เพื่อดำเนินการฝึกอบรมอาชีวศึกษา คณะกรรมการประชาชนเขตทานห์เชวงได้สั่งให้แผนกต่างๆ และศูนย์การศึกษาอาชีวศึกษาดำเนินการส่งเสริมและระดมคนงานไปเข้ารับการฝึกอบรมอาชีวศึกษาอย่างต่อเนื่อง แต่คนงานส่วนใหญ่ได้รับการฝึกอบรมด้านการเลี้ยงสัตว์และการทำฟาร์ม

นายลัง วัน ฮ่วย รองหัวหน้าสำนักงานคณะกรรมการประชาชนเขตทานห์ ชวง

ปัญหาอีกอย่างคือเงินทุนที่จัดสรรไว้มีจำนวนมาก แต่ ราคาต่อหน่วยในการสนับสนุนนักเรียน ราคาต่อหน่วยในสัญญาครู ราคาต่อหน่วยในการซื้อวัตถุดิบและอุปกรณ์สำหรับการฝึกอบรม... ตามกฎเกณฑ์ต่างๆ ถือว่าต่ำ แต่ในความเป็นจริงกลับสูง จึงทำให้ดำเนินการได้ยากมาก

อำเภอกี่ซอนเป็นอำเภอบนภูเขาไม่มีโรงงานหรือเขตอุตสาหกรรม ขณะเดียวกันที่ดินและภูมิอากาศไม่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาการฝึกอาชีพประเภทต่างๆ ยกเว้นอาชีพฝึกอบรมหลักสองอาชีพในปัจจุบันคือ การเลี้ยงสัตว์และการเพาะปลูก ในการอนุรักษ์และส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมแบบดั้งเดิมของประชากร มีอุตสาหกรรมหัตถกรรมขนาดเล็กอยู่บ้างที่สามารถพัฒนาได้ เช่น การทอไม้ไผ่และหวาย การทอผ้า การปักผ้าด้วยมือ การตีเหล็กแบบม้ง ฯลฯ แต่ไม่มีครูที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่จะรับจ้างสอน

โดยดำเนินการตามเนื้อหาการพัฒนาการศึกษาอาชีวศึกษาและการสร้างงานให้กับคนงานชนกลุ่มน้อยและบนภูเขา ในช่วง 2 ปีที่ผ่านมา อำเภอถั่นชวงได้เปิดชั้นเรียนการฝึกอบรมอาชีวศึกษา 4 แห่งและสนับสนุนการสร้างงานให้กับคนงาน

อย่างไรก็ตาม ตามที่นาย Lang Van Hoai รองหัวหน้าสำนักงานคณะกรรมการประชาชนเขต Thanh Chuong กล่าวว่า เพื่อนำเนื้อหาการฝึกอบรมอาชีวศึกษาไปปฏิบัติ คณะกรรมการประชาชนเขต Thanh Chuong ได้สั่งให้แผนกต่างๆ และศูนย์การศึกษาวิชาชีพ-การศึกษาต่อเนื่อง ดำเนินการส่งเสริมและระดมคนงานไปเข้ารับการฝึกอบรมอาชีวศึกษาอย่างต่อเนื่อง แต่ส่วนใหญ่คนงานได้รับการฝึกอบรมด้านการเลี้ยงสัตว์และการทำฟาร์ม ในปัจจุบันยังไม่มีผู้ขึ้นทะเบียนแรงงานเข้าอบรมวิชาชีพ และแหล่งเงินทุนก็มีมากเกินไป ขณะที่ผู้ได้รับสวัสดิการมีน้อย อัตราการเบิกจ่ายจึงต่ำ ไม่สามารถเบิกจ่ายได้ครบถ้วน

อุตสาหกรรมหัตถกรรมขนาดเล็กบางประเภทมีศักยภาพที่จะพัฒนาได้ เช่น การทอไม้ไผ่และหวาย การทอผ้ายก การปักมือ การตีเหล็กแบบม้ง ฯลฯ แต่ไม่มีครูที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่จะรับจ้างสอน (ในภาพ: มอบเกียรติบัตรแก่นักเรียนที่สำเร็จหลักสูตรการสานไม้ไผ่และหวาย ณ ชุมชนเยนนา อำเภอเติงเดือง)

เรื่องราวของความยากลำบากในการดำเนินการเนื้อหาการฝึกอาชีพจากเมืองหลวงของโครงการเป้าหมายแห่งชาติ 1719 กำลังกลายเป็นปัญหา “น่าปวดหัว” ในหลายท้องถิ่นของจังหวัดเหงะอาน ตามข้อมูลจากท้องถิ่น นอกจากนักเรียนอาชีวศึกษาจะขาดแคลนแล้ว ความต้องการการฝึกอาชีวศึกษาก็มีไม่มาก ระบบสิ่งอำนวยความสะดวกและจำนวนครูอาชีวศึกษาไม่เพียงพอต่อความต้องการ...; นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องพิจารณาว่าคุณภาพของการฝึกอบรมอาชีวศึกษานั้นน่าดึงดูดใจผู้เรียนจริงหรือไม่ และอาชีพการฝึกอบรมได้ทันกับแนวโน้มการพัฒนาปัจจุบันหรือไม่

ตราบใดที่ปัญหาดังกล่าวยังไม่ได้รับการแก้ไขอย่างล่าช้า โดยเฉพาะอย่างยิ่งข้อเท็จจริงที่ว่าคนงานหลังจากผ่านการฝึกอบรมอาชีวศึกษาแล้วไม่สามารถเลี้ยงชีพด้วยวิชาชีพที่ตนเรียนรู้มาได้ เรื่องราวของความยากลำบากในการดึงดูดนักศึกษาและความยากลำบากในการเปิดชั้นเรียนการฝึกอบรมอาชีวศึกษาในพื้นที่ชนบทจะยังคงดำเนินต่อไป

หารือแนวทางแก้ปัญหาอบรมอาชีวศึกษาสำหรับแรงงานต่างด้าว

ที่มา: https://baodantoc.vn/nghe-an-kho-thuc-hien-noi-dung-dao-tao-nghe-theo-chuong-trinh-mtqg-1719-vi-nhieu-cai-thieu-1715071746316.htm