ทบทวนวิชาเลือกสอบปลายภาคเรียนที่ ม.6 ตามโครงการใหม่

การสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาปี 2568 จะมีการปรับเปลี่ยนโครงสร้างและรูปแบบข้อสอบแบบเลือกตอบ ในช่วงเตรียมสอบ ครูผู้มีประสบการณ์จะให้คำแนะนำนักเรียนในการเตรียมความรู้และทักษะเพื่อให้ตรงตามข้อกำหนดของการสอบใหม่

เรียนรู้เพื่อเข้าใจและนำไปใช้ ไม่ใช่ท่องจำหรือศึกษาแบบผิดๆ

จากตัวอย่างข้อสอบวิชาฟิสิกส์สำหรับการสอบปลายภาคเรียนที่ ม.6 คุณครู Huynh Kim Tai จากโรงเรียน Asia International School System กล่าวว่า ความรู้จะมุ่งเน้นไปที่หลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เป็นหลัก โดยกระจายไปทั่วทั้ง 4 บท ดังนั้น นักเรียนจึงต้องทบทวนอย่างละเอียด เชี่ยวชาญทั้งทฤษฎี สูตร และประเภทของแบบฝึกหัด ห้ามท่องจำหรือศึกษาเนื้อหาหรือบทใดบทหนึ่งในแต่ละครั้งโดยเด็ดขาด

การสอบปีนี้มุ่งเน้นไปที่ทักษะเชิงปฏิบัติ นักเรียนต้องเชี่ยวชาญขั้นตอนการดำเนินการทดลองในการฝึกปฏิบัติ เข้าใจพื้นฐานทางทฤษฎีของแต่ละขั้นตอนในการทดลอง และวิธีการคำนวณข้อผิดพลาดในการวัดปริมาณทางกายภาพ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 ในนครโฮจิมินห์เตรียมสอบไล่เพื่อสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568

ภาพถ่าย: เดา ง็อก ทัช

นายไท กล่าวว่า ข้อสอบในหลักสูตรของกระทรวงฯ จะไม่เน้นทักษะคณิตศาสตร์มากเกินไปอีกต่อไป แต่จะเน้นในเรื่องกายภาพมากขึ้น ประยุกต์ใช้ได้จริงมากขึ้น และเกี่ยวข้องกับความเป็นจริงมากขึ้น ดังนั้น นักศึกษาจึงต้องมีความรู้เชิงปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับอุปกรณ์หรือเครื่องใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น เครื่องทำความร้อน เครื่องปรับอากาศ กาต้มน้ำไฟฟ้า เครื่องอัลตราซาวนด์ เครื่องปั่นไฟ ฯลฯ นักศึกษาพยายามฝึกฝนแบบฝึกหัดหลายประเภท เพื่อให้ได้แนวทางในการแก้โจทย์และประมวลผลข้อมูลได้เร็วและถูกต้องแม่นยำมากขึ้น

นาย Pham Le Thanh อาจารย์สอนวิชาเคมีที่โรงเรียนมัธยม Nguyen Hien (เขต 11 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า ความแตกต่างที่ใหญ่ที่สุดระหว่างการสอบปีนี้กับปีก่อนๆ ก็คือ คำถามมีความเป็นปฏิบัติมากขึ้น ดังนั้น แทนที่จะเรียนรู้ด้วยการท่องจำ การคาดเดาคำถาม หรือทำซ้ำแล้วซ้ำเล่าเพื่อจดจำความรู้ทางวิชาการ ในปีนี้ นักเรียนจำเป็นต้องเปลี่ยนวิธีคิดในการเรียนรู้เพื่อทำความเข้าใจและประยุกต์ใช้ผ่านคำถามเชิงทดลองที่เกี่ยวข้องกับบริบทเชิงปฏิบัติ

ตัวอย่างเช่น ในวิชาเคมี นักเรียนจะต้องกำหนดปริมาณโลหะในเหรียญ หรือแบบฝึกหัดเกี่ยวกับการคำนวณความเข้มข้นของเกลือเหล็ก คำถามเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการคิดในระดับสูงซึ่งสามารถจำแนกนักเรียนได้ดี

คุณครู Thanh เตือนนักเรียนว่าอย่าติดอยู่กับการคำนวณทางเคมีที่ซับซ้อนซึ่งไม่มีความหมายทางเคมี เพราะคำถามเหล่านี้จะไม่ตรงตามข้อกำหนดของโครงการ การศึกษา ทั่วไป ปี 2561

ครู Vo Thanh Binh จากกลุ่มวิชาชีววิทยา โรงเรียนมัธยมศึกษา Le Hong Phong for the Gifted (เขต 5 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า เนื่องจากข้อสอบมีเพียงคำถามเกี่ยวกับการศึกษาบทเรียนไม่กี่ข้อ ส่วนที่เหลือเป็นคำถามเกี่ยวกับความเข้าใจและการประยุกต์ใช้ความรู้เป็นหลัก นักเรียนจึงต้องระบุความรู้ที่สำคัญในแต่ละบทเรียนและจำเนื้อหาได้ นอกจากนี้ ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ นักเรียนจะต้องพยายามทำความเข้าใจว่าความรู้ดังกล่าวมีความหมายต่อมนุษย์และโลก ทางชีววิทยาอย่างไร นอกจากนี้ นักเรียนควรทบทวนประเภทของแบบฝึกหัดเกี่ยวกับการแปรผันและพันธุกรรมที่ถามในการสอบก่อนหน้านี้โดยละเอียด

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในนครโฮจิมินห์เข้าร่วมการทดสอบจำลองการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568

ภาพโดย : เดา ง็อก ทัค

การฝึกทักษะและการคิดในรูปแบบตัวเลือก

ในส่วนของภูมิศาสตร์ คุณครูฮวง ดัต (โรงเรียนนานาชาติเอเชีย) กล่าวว่า ด้วยโครงสร้างการสอบใหม่ นักเรียนไม่เพียงแต่ต้องได้รับความรู้ทางทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังต้องฝึกฝนทักษะด้านการประมวลผลข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลจริง และการแก้ปัญหาเพิ่มมากขึ้นด้วย ดังนั้น อาจารย์ดัตจึงแนะนำให้ผู้เรียนสร้างแผนที่ความคิดเพื่อช่วยจัดระบบความรู้ จดจำคำหลักในแต่ละเนื้อหา รู้จักการเชื่อมโยงความรู้เกี่ยวกับภูมิศาสตร์ธรรมชาติ เศรษฐกิจสังคม ภาค เศรษฐกิจ ภูมิภาคเศรษฐกิจ ฯลฯ

ในส่วนของเนื้อหาของภูมิภาคเศรษฐกิจ นักเรียนจะต้องระบุความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภูมิภาค รวมถึงลักษณะเฉพาะของแต่ละภูมิภาคให้ชัดเจน เพื่อค้นหาคำตอบที่แม่นยำที่สุดได้อย่างรวดเร็ว ในเวลาเดียวกัน นักเรียนต้องฝึกฝนความสามารถในการวิเคราะห์และเหตุผลจากข้อมูลที่มีอยู่ในข้อสอบ (ตารางข้อมูล แผนภูมิ ฯลฯ) เพื่อแก้คำถามแต่ละข้อ ฝึกการอ่านและทำความเข้าใจแผนที่ แผนภูมิ ฯลฯ ประเภทต่างๆ

ในส่วนของวิชาเคมี ครู Pham Le Thanh กล่าวว่านักเรียนจำเป็นต้องคุ้นเคยกับการดำเนินการและการคิดในการจัดการกับคำถามแบบเลือกตอบในรูปแบบจริง/เท็จ นี่คือส่วนที่นักเรียนจะเสียคะแนนได้ง่าย เนื่องจากคะแนนไม่เพียงแต่จะแบ่งให้เท่าๆ กันสำหรับแต่ละแนวคิดเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับสัดส่วนของแนวคิดที่ถูกต้องในแต่ละประโยคด้วย

ครู Huynh Kim Tai ให้คำแนะนำนักเรียนในการทบทวนวิชาฟิสิกส์เพื่อให้เกิดแผนการฝึกฝนที่เหมาะสม โดยในแต่ละสัปดาห์จะแก้ปัญหา 3-5 ข้อ ไม่จำเป็นต้องแก้ปัญหามากเกินไป หลังจากทำแบบทดสอบฝึกหัดเสร็จแล้ว นอกจากการคำนวณคะแนนที่ได้แล้ว คุณยังควรใช้เวลาวิเคราะห์คำถามที่ตอบผิดให้มากขึ้น เพื่อลดการทำผิดซ้ำในแบบทดสอบครั้งต่อไป

ทบทวนออนไลน์ 88 หัวข้อในโปรแกรม เคล็ดลับการเตรียมตัวสอบเข้ามัธยมปลายให้ได้คะแนนสูง

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั่วประเทศสามารถทบทวนรายวิชาสอบปลายภาคออนไลน์ตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 กับครูผู้มีประสบการณ์ได้ที่ thanhnien.vn , facebook.com/thanhnien และ YouTube Thanh Nien Newspaper

ครูผู้มีประสบการณ์ในนครโฮจิมินห์จะเปิดเผยวิธีการทบทวนและเคล็ดลับในการทำข้อสอบเพื่อช่วยให้นักเรียนได้รับผลลัพธ์สูงสุดผ่านหัวข้อการทบทวนความรู้ 88 หัวข้อ

ครูผู้สอนรายวิชาต่างๆ ได้จัดวางหัวข้อบรรยายอย่างเป็นวิทยาศาสตร์และปฏิบัติจริงตามหลักทบทวนให้มีความแน่นอนเหมาะสมกับนักเรียนในการทบทวนในช่วงนี้ นอกจากนี้รูปแบบการฝึกหัดที่เหมาะสมซึ่งปฏิบัติตามแนวทางการสอบตัวอย่างที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอย่างใกล้ชิดจะช่วยให้ผู้เรียนคุ้นเคยและเข้าใกล้การสอบอย่างเป็นทางการได้ดีที่สุด

88 หัวข้อทบทวนความรู้ รายการ เคล็ดลับทบทวนเพื่อเตรียมสอบปลายภาค ม.6 คะแนนสูง ปี 2568 ถ่ายทอดสด 3 ช่องเวลา (16.30 น., 18.30 น. และ 20.30 น.) ตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันเสาร์ ระหว่างวันที่ 12 พฤษภาคม ถึง 15 มิถุนายน

ที่มา: https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-cac-mon-trac-nghiem-theo-chuong-trinh-moi-185250529190616607.htm