พ่อแม่ที่ชาญฉลาดในเขาวงกตของการเลือกสาขาวิชากับลูกๆ ของพวกเขา

แทนที่จะกดดัน นักจิตวิทยาแนะนำให้ผู้ปกครองร่วมติดตาม รับฟัง และสัมผัสประสบการณ์ร่วมกัน เพื่อที่จะสามารถกำหนดทิศทางการศึกษาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับบุตรหลานของตนได้

Báo Tiền Phong•13/07/2025

รักลูกแบบผิดวิธี

เมื่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สอบปลายภาค พวกเขาและครอบครัวจะเข้าสู่ขั้นตอนที่สำคัญไม่แพ้กัน นั่นคือ การเลือกสาขาวิชา การเลือกโรงเรียน และการตั้งเป้าหมายแรกสำหรับอนาคต ในขั้นตอนนี้ นักเรียนหลายคนรู้สึกเครียด เหนื่อยล้า และแม้กระทั่งขัดแย้งกับพ่อแม่ของตนเอง

ดร. เดา เล ฮวา อัน นักจิตวิทยา ได้ร่วมแบ่งปันในพอดแคสต์ “เส้นทางสู่อนาคต” ฉบับที่ 2 ซึ่งจัดทำโดยหนังสือพิมพ์เตี่ยนฟอง ร่วมกับมหาวิทยาลัยการขนส่งนครโฮจิมินห์ (UTH) ว่า เขาได้รับโทรศัพท์และข้อความมากมายจากผู้ปกครองและนักเรียนที่เพิ่งสอบปลายภาคเสร็จ ความกังวลเหล่านี้ล้วนเกี่ยวกับสาขาวิชาและสถาบันการศึกษา แต่เบื้องหลังความกังวล ความขัดแย้ง และ “การดิ้นรน” ระหว่างผู้ปกครองและบุตรหลานเกี่ยวกับการเลือกอาชีพก็แฝงอยู่เช่นกัน

ดร. ดาโอ เล ฮัว อัน ภาควิชาจิตวิทยา แบ่งปันในพอดแคสต์ “การเดินทางสู่การสร้างอนาคต” ฉบับที่ 2 จัดทำโดยหนังสือพิมพ์ Tien Phong ร่วมกับมหาวิทยาลัยการขนส่งนครโฮจิมินห์ (UTH)

นักศึกษาคนหนึ่งที่เคยมาหาหมอจิตวิทยาคนนี้สารภาพว่าเขารักสัตว์และอยากเรียนสัตวแพทย์ แต่พ่อแม่ของเขาคัดค้านอย่างหนัก เพราะคิดว่าเป็น “อาชีพสำหรับแมวและสุนัข ไร้อนาคต” ครอบครัวของเขาต้องการให้เขาเรียนแพทย์ทั่วไปหรือครุศาสตร์ เพื่อที่จะมีงานที่มั่นคงและหางานทำได้ง่าย ความรู้สึกที่ถูกปฏิเสธในความหลงใหลและไม่มีใครรับฟัง ทำให้เขาตกอยู่ในภาวะสับสน ไม่อยากแบ่งปันกับครอบครัวอีกต่อไป

“สถานการณ์เช่นนี้เกิดขึ้นบ่อยครั้ง โดยเฉพาะในยุคที่นักเรียนเริ่มปรับตัวและปรับเปลี่ยนความต้องการของตนเองเพื่อให้ตรงกับผลการสอบและความคาดหวังของญาติพี่น้อง” ดร.ฮัว อัน กล่าว

นักจิตวิทยาท่านนี้กล่าวว่า หนึ่งในแรงกดดันที่หนักหนาที่สุดที่นักเรียนได้รับมาจากความรักที่ผิดๆ ของพ่อแม่ พ่อแม่หลายคนมีความคาดหวังที่สูงมาก แต่บางครั้งความคาดหวังเหล่านั้นก็กลายเป็นภาระหากไม่ได้คำนึงถึงความเป็นจริงของลูก

พ่อแม่บางคนบังคับให้ลูกเลือกอาชีพที่พวกเขาเชื่อว่า “ปลอดภัย” หรือ “มีโอกาสได้งานที่ดี” โดยไม่คำนึงว่าลูกจะเหมาะกับอาชีพนั้นหรือสนใจอาชีพนั้นหรือไม่ พ่อแม่บางคนก็ยัดเยียดความฝันที่ยังไม่สำเร็จให้ลูก เพื่อเป็นการแสวงหา “ความสำเร็จ” ทางอ้อม
ดร. จิตวิทยา ดาว เล ฮัว อัน

พ่อแม่บางคนบังคับให้ลูกๆ เลือกเรียนในสาขาที่พวกเขาเชื่อว่า “ปลอดภัย” หรือ “มีผลงานที่ดี” โดยไม่ได้คำนึงว่าลูกๆ เหมาะสมหรือสนใจในสาขานั้นหรือไม่ พ่อแม่บางคนยัดเยียดความฝันที่ยังไม่สำเร็จให้ลูกๆ เพื่อแสวงหา “ความสำเร็จ” ทางอ้อม นักเรียนถูกเปรียบเทียบกับ “ลูกคนอื่น” ด้วยเกณฑ์ความสำเร็จที่กำหนดไว้ โดยไม่ได้รับโอกาสใน การสำรวจ และแสดงความคิดเห็นของตนเอง

เพื่อให้ลูกๆ ได้เลือกเส้นทางของตัวเอง ผู้ปกครองจึงให้เหตุผลว่า “ถ้าลูกๆ ไม่เรียนตามแนวทางที่วางไว้ ครอบครัวจะไม่จ่ายค่าเล่าเรียน” สิ่งนี้ทำให้นักเรียนรู้สึกว่าตนเองไม่สามารถเลือกเส้นทางชีวิตของตัวเองได้ และสูญเสียโอกาสในการริเริ่มอนาคตของตนเอง

ไม่เพียงแต่จากผู้ปกครองเท่านั้น นักเรียนเองยังต้องเผชิญกับแรงกดดันมหาศาลจากสังคมและสิ่งแวดล้อมรอบตัวอีกด้วย นักเรียนหลายคนกดดันตัวเองให้สอบเข้ามหาวิทยาลัยชั้นนำ เลือกเรียนวิชาเอกที่ “ฮอต” และหาเงินได้ง่ายๆ โดยไม่เข้าใจจริงๆ ว่าตัวเองต้องการอะไรหรือถนัดอะไร การเลือกเรียนวิชาเอกโดยอิงตามกระแสหรือเพื่อนฝูงอาจนำไปสู่ความเบี่ยงเบนในภายหลัง

ดร. ฮัว อัน เตือนว่าการเลือกสาขาวิชาที่ไม่ตรงกับความสามารถและความชอบของตนเอง อาจทำให้นักศึกษาเกิดความคิดที่จะ “ตอบแทนบุญคุณพ่อแม่” การเรียนเพื่อเอาปริญญา แทนที่จะเรียนเพราะความชอบ ผลที่ตามมาคือการเสียเวลา เสียเงิน และเสียแรงจูงใจของคนหนุ่มสาวในช่วงวัยที่ควรพัฒนาตนเองให้ดีที่สุด

การเลือกอาชีพก็เหมือนกับการเลือกคนรัก

เมื่อเผชิญกับสถานการณ์เหล่านี้ ดร. ฮัว อัน ขอเสนอคำแนะนำบางประการเพื่อให้ผู้ปกครองสามารถดูแลบุตรหลานอย่างชาญฉลาด ลดความขัดแย้ง และช่วยให้บุตรหลานเลือกเส้นทางที่ถูกต้องได้อย่างมั่นใจ

สิ่งแรกที่ควรทำคือการสังเกตและทำความเข้าใจอารมณ์ของลูก หากคุณเห็นลูกเงียบลงอย่างกะทันหัน หลีกเลี่ยงการสื่อสาร หรือแสดงอาการวิตกกังวลหรือเครียด เป็นไปได้มากว่าลูกกำลังถูกกดดันในการเลือกอนาคต แทนที่จะตั้งคำถาม พ่อแม่ควรสร้างพื้นที่เปิดกว้างสำหรับการสนทนา เพื่อให้ลูกรู้สึกว่าได้รับการรับฟังและเคารพ

เครื่องมือที่มีประโยชน์อย่างหนึ่งที่ดร. ฮวา อัน แนะนำคือ การทำแบบทดสอบบุคลิกภาพและความสนใจในอาชีพ ทางวิทยาศาสตร์ กับบุตรหลานของคุณ เช่น MBTI หรือ John Holland ผลการทดสอบจะช่วยให้ทั้งผู้ปกครองและนักเรียนเข้าใจแนวโน้มส่วนบุคคลของพวกเขาได้ดีขึ้น ซึ่งจะทำให้ตัดสินใจได้อย่างชาญฉลาดแทนที่จะใช้อารมณ์

ภาพรวมของพอดแคสต์ "การเดินทางสู่การสร้างอนาคต" ตอนที่ 2

นอกจากนี้ ผู้ปกครองยังต้องมีมุมมองที่ยืดหยุ่นเกี่ยวกับแนวคิดเรื่อง “สาขาวิชาที่ใช่” และ “สาขาวิชาที่ใกล้เคียง” นักศึกษาจากหลากหลายสาขาวิชาสามารถทำงานเฉพาะอย่างได้ ดังนั้น เมื่อกำหนดความต้องการของตนเอง นักศึกษาควรให้ความสำคัญกับสาขาวิชาที่ใช่ก่อน จากนั้นจึงค่อยเลือกสาขาวิชาที่ใกล้เคียง ซึ่งยังสามารถนำไปสู่อาชีพในฝันได้

ดร. ฮัว อัน ยังเน้นย้ำว่าการเลือกสาขาวิชาที่ “ผิด” ไม่ใช่ความล้มเหลว ในยุคแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ผู้เรียนสามารถเสริมทักษะและเปลี่ยนเส้นทางอาชีพได้อย่างสมบูรณ์ผ่านหลักสูตรระยะสั้น การเรียนรู้ออนไลน์ หรือการฝึกอบรมร่วม

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เขาสนับสนุนให้นักเรียนแบ่งปันข้อมูลกับผู้ปกครองเกี่ยวกับสาขาวิชาใหม่ๆ และแนวโน้มที่ผู้ปกครองอาจยังไม่ได้อัปเดต เช่น ปัญญาประดิษฐ์ พลังงานสีเขียว โลจิสติกส์ หรือ เศรษฐกิจ ดิจิทัล อย่างไรก็ตาม การแบ่งปันข้อมูลต้องกระทำในเวลาที่เหมาะสมและด้วยวิธีการที่เหมาะสม อย่าพูดคุยเมื่อผู้ปกครองกำลังโกรธหรือถูกกดดัน นอกจากนี้ นักเรียนยังต้องเรียนรู้วิธีการนำเสนอประเด็นต่างๆ อย่างชัดเจน พร้อมหลักฐานและงานวิจัย เพื่อให้ผู้ปกครองไว้วางใจและยอมรับ

“การเลือกสาขาวิชาก็เหมือนกับการเลือกคนรัก ที่ต้องอาศัยความเข้าใจจากทั้งสองฝ่าย หากพ่อแม่เป็นผู้กำหนด นักเรียนก็จะต่อต้านหรือนิ่งเฉย แต่หากพ่อแม่เป็นเพื่อน รับฟัง และมีประสบการณ์ร่วมกัน ลูกๆ จะรู้สึกได้รับการเคารพและมีความรับผิดชอบต่อการตัดสินใจของตนเองมากขึ้น” ดร. ฮวา อัน แนะนำ