กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กำหนดรูปแบบการสอน STEM ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 4 รูปแบบ ซึ่งใช้บังคับตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569

(NLDO)- กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์กำหนดรูปแบบการสอน STEM ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 4 รูปแบบ ซึ่งใช้บังคับตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569

ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ กรมนี้ควบคุมรูปแบบการสอน STEM ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย รวมถึง:

การสอนวิชาตามหลักสูตร STEM

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การจัดการเรียนการสอนที่เน้น STEM ในทุกวิชา การติดตามเนื้อหาในกรอบหลักสูตรอย่างใกล้ชิด เพื่อดำเนินโครงการศึกษาทั่วไปตามระยะเวลาที่กำหนด ให้คำแนะนำแก่นักศึกษาในการจัดการเรียนการสอน STEM ค้นคว้าหาแหล่งเรียนรู้เชิงรุกเพื่อรับและประยุกต์ใช้ความรู้ผ่านกิจกรรมต่างๆ ได้แก่ การเลือกวิธีแก้ปัญหา การฝึกปฏิบัติการออกแบบ การผลิต การทดสอบตัวอย่างงานออกแบบ การแบ่งปัน การอภิปราย การปรับปรุง หรือการปรับเปลี่ยนตัวอย่างงานออกแบบภายใต้คำแนะนำของครูผู้สอน

การจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์ STEM

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จัดในรูปแบบชมรมหรือกิจกรรมฝึกประสบการณ์จริง จัดและดำเนินการตามความสนใจ ความสามารถ และทางเลือกของนักเรียนโดยสมัครใจ โรงเรียนสามารถจัดพื้นที่ประสบการณ์ STEM ในโรงเรียนได้ เช่น ห้องเรียน STEM ศูนย์ปฏิบัติการทดลองสมัยใหม่ การทดลองเสมือนจริง การจำลองสถานการณ์ ซอฟต์แวร์การเรียนรู้สำหรับนักเรียนเพื่อเรียนรู้และสำรวจการทดลอง การประยุกต์ใช้ วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีในชีวิตจริง...

นครโฮจิมินห์ควบคุมการสอน STEM 4 รูปแบบในโรงเรียนมัธยมศึกษา

การจัดกิจกรรมวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิค

โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนจัดให้ครูเป็นผู้ให้คำแนะนำนักเรียนในการดำเนินการหัวข้อหรือโครงการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิค: ผ่านกระบวนการจัดบทเรียน STEM และกิจกรรมเชิงประสบการณ์ STEM นักเรียนที่มีพรสวรรค์จะถูกค้นพบและได้รับการหล่อหลอม สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิค...

คำแนะนำด้านอาชีพ STEM

โดยเฉพาะการจัดกิจกรรม การศึกษา ที่เน้นด้าน STEM ครูจะให้คำแนะนำนักเรียนด้วยข้อมูลและการเรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพในอนาคต โดยผ่านบทเรียนและกิจกรรมการศึกษาที่ออกแบบตามแนวทางการศึกษา STEM ในสาขาต่างๆ ครูจะช่วยให้ผู้เรียนระบุและค้นหาจุดร่วมระหว่างความปรารถนาของตนเอง

ดำเนินกิจกรรม STEM ที่เหมาะสม

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์กำหนดให้สถาบันการศึกษาทั่วไปดำเนินกิจกรรมการศึกษาด้าน STEM ให้สอดคล้องกับเป้าหมายโครงการการศึกษาปัจจุบัน เพื่อสร้างความสนใจและแรงจูงใจให้นักเรียนเรียนรู้

ให้เป็นไปตามระเบียบว่าด้วยแนวทางการจัดการเรียนการสอน 2 ชั่วโมง/วัน สำหรับการศึกษาทั่วไป ในปีการศึกษา 2568-2569

หัวข้อการสอนได้รับการออกแบบตามแนวทางการศึกษา STEM โดยเน้นการบูรณาการความรู้ระหว่างวิชาต่างๆ เพื่อแก้ไขปัญหาในทางปฏิบัติ

มุ่งเน้นกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหา เสนอแนวทางแก้ไข ออกแบบ ทดสอบ และแก้ไข มากกว่าการท่องจำ

เพิ่มการเข้าสังคมของการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ที่เหมาะสม ตั้งแต่วัสดุเรียบง่ายไปจนถึงอุปกรณ์ทันสมัย ​​เพื่อดำเนินโครงการ STEM ได้อย่างมีประสิทธิภาพและเข้าถึงเทคโนโลยีใหม่ๆ

ที่มา: https://nld.com.vn/bon-hinh-thuc-day-hoc-stem-ap-dung-tai-tp-hcm-gom-noi-dung-gi-196251023090005828.htm