กรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์: การแก้ไขปัญหาการกดดันนักเรียนและครูเกี่ยวกับเกรด

(NLĐO) - ข้อกำหนดนี้ได้รับการกำหนดโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ ในการประชุมทบทวนวิชาชีพด้านการศึกษาทั่วไปสำหรับภาคการศึกษาแรกของปีการศึกษา 2568-2569

ด้วยเหตุนี้ ผู้บริหารของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์จึงขอให้สถาบัน การศึกษา ทบทวนและแก้ไขปัญหาสำคัญหลายประการในอนาคตอันใกล้นี้ ซึ่งได้แก่ การสอนพิเศษที่ผิดกฎหมาย การจัดตารางเรียนที่ไม่เหมาะสม และการยึดติดกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมากเกินไป ซึ่งสร้างแรงกดดันให้กับทั้งนักเรียนและครูในเรื่องเกรด

ตามข้อกำหนดของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ สถาบันการศึกษาจำเป็นต้องเสริมสร้างมาตรการความปลอดภัยในโรงเรียน ป้องกันและแก้ไขความเสี่ยงจากความรุนแรงในโรงเรียน การทารุณกรรมเด็ก และสถานการณ์ที่ไม่ปลอดภัยอื่น ๆ อย่างทันท่วงที เพื่อให้มั่นใจในสิทธิ สุขภาพ และการพัฒนาอย่างรอบด้านของนักเรียน รวมถึงต้องดูแลความปลอดภัยและสุขอนามัยของอาหารในโรงอาหารของโรงเรียน ควบคุมส่วนผสมและขั้นตอนการแปรรูปเพื่อป้องกันอาหารเป็นพิษในหมู่นักเรียน

นักเรียนที่เข้าร่วมงานฉลองครบรอบ 50 ปีของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์เมื่อเร็วๆ นี้

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนควรจัดทำและจัดตารางเรียน อย่างเป็นระบบ โดยยึดมั่นในจำนวนคาบเรียนและระยะเวลาตามหลักสูตรอย่างเคร่งครัด สอดคล้องกับแนวทางของกระทรวงศึกษาธิการ และโดยไม่ก่อให้เกิดความเดือดร้อนแก่ผู้ปกครองและนักเรียนในระหว่างกระบวนการเรียนการสอนและการเดินทาง

อัปเดตระบบฐานข้อมูลอุตสาหกรรมอย่างสม่ำเสมอด้วยข้อมูลที่ครบถ้วน ถูกต้อง และทันเวลา เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการรายงาน

สร้างความโปร่งใสและความเปิดเผยในกิจกรรมความร่วมมือที่เกี่ยวข้องกับโครงการของโรงเรียนระหว่างครูผู้สอนและผู้ปกครอง เพื่อส่งเสริมความเห็นพ้องต้องกัน จัดการสอบปลายภาคเรียนที่ 1 ตามแผนที่วางไว้ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าแบบทดสอบและคำถามมีความเหมาะสมและประเมินความสามารถของนักเรียนได้อย่างถูกต้อง ปฏิบัติตามขั้นตอนการเตรียมการสอบ การคุมสอบ และการตรวจข้อสอบอย่างเคร่งครัด...

จากรายงานระบุว่า นับตั้งแต่เริ่มต้นปีการศึกษา กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ได้ดำเนินการเนื้อหาและภารกิจสำคัญด้านการศึกษาทั่วไปหลายประการ เช่น การสั่งการให้สถาบันการศึกษาดำเนินการตามแผนการศึกษาที่มุ่งเน้นการพัฒนาศักยภาพของนักเรียน

จัดระเบียบกระบวนการให้คำปรึกษาและการลงทะเบียนสำหรับนักเรียน โดยสร้างความโปร่งใสและเปิดเผยในการเลือกวิชาเลือกและหัวข้อการศึกษา เสริมสร้างการจัดชั้นเรียนแยกต่างหากสำหรับแต่ละวิชาเลือกและหัวข้อการศึกษา โดยยืดหยุ่นเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนให้ได้มากที่สุด พัฒนาตารางเรียนของโรงเรียนที่มีหลักการทางวิทยาศาสตร์รองรับ

จากการประเมินของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ พบว่าสถาบันการศึกษาต่างๆ ยังคงพัฒนานวัตกรรมวิธีการสอนและปรับปรุงคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง โดยเน้นการใช้เครื่องมือประเมินที่หลากหลายเพื่อประเมินประสิทธิผลของกระบวนการเรียนการสอน มีการเสริมสร้างกิจกรรมพัฒนาวิชาชีพบนพื้นฐานของการศึกษาบทเรียน การแบ่งปันประสบการณ์ การอภิปรายปัญหา และการหาแนวทางแก้ไขที่มีประสิทธิภาพ การประเมินผลดำเนินการอย่างจริงจัง โปร่งใส และมีคุณภาพตามแนวทางเฉพาะวิชา และปรับให้เหมาะสมกับลักษณะของนักเรียนและสถานการณ์ของโรงเรียน

ที่มา: https://nld.com.vn/tphcm-khac-phuc-tinh-trang-gay-ap-luc-diem-so-len-hoc-sinh-va-giao-vien-196251210144155765.htm