ไทยเหงียน: ขจัดการไม่รู้หนังสือเพื่อช่วยให้ชนกลุ่มน้อยปรับปรุงชีวิตของพวกเขา

ท่ามกลางภูเขาหินสูงที่ปกคลุมไปด้วยหมอกตลอดทั้งปีในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและภูเขาของจังหวัดไทเหงียน ห้องเรียนการรู้หนังสือยังคงเปิดไฟสว่างไสวทุกวัน สะท้อนเสียงที่สับสนของนักเรียน "พิเศษ" ซึ่งเป็นผู้ที่ผ่านวัยที่จะไปโรงเรียนแล้วแต่ยังคงเรียนอย่างขยันขันแข็งด้วยความปรารถนาที่จะเรียนรู้และขยายความรู้ของตนเพื่อก้าวไปข้างหน้าในชีวิต

ความปรารถนาที่จะรู้หนังสือ

หมู่บ้านโม่ชี (ตำบลลาเหียน) ตั้งอยู่โดดเดี่ยวท่ามกลางภูเขาสูง เนินหิน เส้นทางคดเคี้ยว และวิถีชีวิตของผู้คนยังคงเต็มไปด้วยความอดอยาก ชาวบ้านที่นี่ทำงานหนักทั้งกลางวันและกลางคืนเพื่อหาเลี้ยงชีพ อย่างไรก็ตาม นับตั้งแต่เดือนธันวาคม พ.ศ. 2567 ซึ่งเป็นช่วงที่เปิดสอนการอ่านเขียน ณ อาคารวัฒนธรรมของหมู่บ้าน ชาวบ้านที่นี่ไม่ได้กังวลกับการเดินทางไกลและคืนที่ฝนตกหนักเพื่อมาเรียนหนังสืออย่างสม่ำเสมอ ด้วยความปรารถนาที่จะเรียนรู้การอ่านเขียน

คุณหง ถิ ไห่ (เกิดปี พ.ศ. 2544) เป็นคุณแม่ยังสาวที่มีลูกเล็กสี่คน ก่อนหน้านี้เธอต้องออกจากโรงเรียนก่อนเวลาเนื่องจากความยากจนและชีวิตที่ยากลำบาก ทำให้เธอไม่มีเวลาเรียนรู้ตัวอักษร เนื่องจากแต่งงานเร็วและมีลูกหลายคน คุณไห่จึงเกือบจะเลิกคิดถึงวันที่จะได้เรียนอ่านเขียน ดังนั้นเมื่อเธอได้ทราบเกี่ยวกับชั้นเรียนการอ่านเขียนที่โรงเรียนประถมศึกษากุ๊กเซืองในหมู่บ้าน เธอจึงลงทะเบียนเข้าเรียนและพาลูกๆ ไปด้วยทุกครั้ง

เพื่อเข้าเรียนชั้นเรียนการรู้หนังสือ สตรีกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยจำนวนมากต้องพาลูกๆ ไปด้วย ภาพ: Mai Anh

คุณไห่เล่าว่า “ฉันอยากเรียนรู้การอ่านและการเขียน เพื่อจะได้ไปทำงาน เซ็นชื่อ จดบันทึก และไม่ต้องพึ่งพาคนอื่น ตอนนี้การอ่านและการเขียนเป็นเรื่องยากมาก ฉันกลัวที่จะไปไหนมาไหน การที่รู้วิธีการอ่านหนังสือจะช่วยให้ฉันมีข้อมูลมากขึ้นสำหรับสอนลูกๆ ในอนาคต”

ชั้นเรียนการรู้หนังสือที่โรงเรียนโม่จี้มีนักเรียน 18 คน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นชาวม้ง ถึงแม้ว่าพวกเขาจะผ่านวัยเรียนมามากแล้ว แต่พวกเขาก็ยังคงเลือกที่จะเริ่มต้นใหม่ นั่งจดบันทึกอย่างอดทน เพราะทุกคนมีความปรารถนาที่จะเรียนรู้การอ่านและการเขียน และที่สำคัญกว่านั้นคือ การเปิดโอกาสใหม่ๆ ในชีวิต

เช่นเดียวกับคุณไฮ คุณเดือง วัน ขิ่น (เกิดปี พ.ศ. 2528) ก็เป็นนักเรียนที่ขยันขันแข็งของชั้นเรียนเช่นกัน ตอนกลางวันเขาทำงานรับจ้าง และตอนกลางคืนเขาขยันไปเรียนเพื่อฝึกอ่านเขียน เขาเล่าว่า: บางวันผมเลิกงานดึกมาก เหนื่อยมาก แต่ก็ยังพยายามไปเรียนอยู่ การไม่รู้วิธีอ่านเขียนนั้นเสียเปรียบมาก เวลาไปซื้อของก็คำนวณไม่ได้ ต้องให้คนอื่นเขียนให้ ตอนนี้ผมตั้งใจจะเรียนอ่านเขียนเพื่อให้มีความมั่นใจมากขึ้น

คุณฮวง ถิ บิช เว้ ครูประจำโรงเรียนประถมศึกษากุกเซือง เล่าว่า หนึ่งในปัญหาใหญ่ที่สุดคือนักเรียนที่นี่ไม่สามารถมาโรงเรียนได้อย่างสม่ำเสมอเพราะต้องดิ้นรนหาเลี้ยงชีพ หลายคนบอกว่า “ไม่มีเงินซื้อน้ำมัน” หลายคนเรียนจบชั้นประถมแล้วก็ลาออกไปทำงานเป็นลูกจ้างในโรงงาน เธอและโรงเรียนเข้าใจถึงความท้าทายนี้ดี ดังนั้นนอกเวลาสอน เธอจึงมักประสานงานกับผู้ใหญ่บ้านและองค์กรต่างๆ เพื่อเยี่ยมบ้านนักเรียน เพื่อโน้มน้าวและหาวิธีช่วยให้พวกเขาเข้าเรียนได้ต่อไป

“เราสอนการอ่านออกเขียนได้ พูดคุย แบ่งปันเรื่องราวในชีวิตประจำวัน และตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงในชีวิตหลังการเรียนรู้การอ่านและการเขียน ดังนั้นจึงสร้างแรงบันดาลใจและความปรารถนาที่จะเรียนรู้ให้กับนักเรียนแต่ละคน โดยเฉพาะนักเรียนรุ่นโต การสอนผู้ใหญ่ไม่สามารถเข้มงวดเกินไปได้ แต่ต้องอ่อนโยน เข้าถึงง่าย และมีวิธีการที่หลากหลายเพื่อช่วยให้นักเรียนซึมซับได้ง่ายขึ้น” คุณฮิวกล่าวอย่างเปิดเผย

การเดินทางแห่งการก้าวข้ามความยากลำบาก ก้าวข้ามตนเอง

เช่นเดียวกับในหมู่บ้านโมจิ (ตำบลลาเหียน) หมู่บ้านชอยฮ่อง (ตำบลจ่างซา) หรือหมู่บ้านวังดูก (ตำบลเหงียตา)... ชั้นเรียนการรู้หนังสือได้สร้างแรงจูงใจอันแข็งแกร่งให้กับชนกลุ่มน้อยและชาวเขาให้ก้าวเดินอย่างมั่นใจในชีวิต เพื่อที่จะสามารถอ่านออกเขียนได้ นักเรียนและครูต้องผ่านความยากลำบากและความท้าทายมากมายนับไม่ถ้วน

สำหรับนักเรียนหลายคน การจับปากกาเป็นครั้งแรกในชีวิต ตัวอักษรแรกๆ แม้จะสั่นคลอนและบิดเบี้ยว แต่กลับเต็มไปด้วยความภาคภูมิใจ ดังที่หลี่ ถิ เซา หญิงชาวม้งในจ่างซา เล่าให้ฟังว่า “เมื่อก่อนพวกเรายากจนมากจนไปโรงเรียนไม่ได้ แต่ตอนนี้ฉันอ่านชื่อตัวเองได้แล้ว ฉันมีความสุขมาก”

หรือคุณซุง ทิ อุต ในเงียตา ซึ่งเคยต้องพึ่งพาคนอื่นอ่านเอกสารให้ฟัง ตอนนี้เธอยังคงยืนหยัดที่จะไปเรียน "แม้จะเจอฝนหรือลม เพราะเธออยากเรียนรู้การอ่านและการเขียน เพื่อที่จะไม่เสียเปรียบ"

ชาวชาติพันธุ์กลุ่มน้อยและชาวเขาจำนวนมากผ่านความยากลำบากและเอาชนะตนเองมาได้ ได้เรียนรู้การอ่าน เขียน และคำนวณอย่างคล่องแคล่วหลังจากเข้าชั้นเรียนการอ่านออกเขียนได้ ภาพ: ไม อันห์

สำหรับครูแล้ว นี่คือการเดินทางที่ท้าทายแต่มีความหมาย ครูไม่เพียงแต่สอนตัวอักษรเท่านั้น แต่ยังต้องฝ่าฟันผ่านป่าและลำธารเพื่อไปยังจุดเรียนรู้ สร้างสรรค์วิธีการสอนจากสถานการณ์ที่คุ้นเคย เช่น การคำนวณปริมาณข้าวโพดที่ต้องตากแห้ง การเขียนชื่อในสมุดซื้อของ การอ่านป้าย... เพื่อช่วยให้ผู้ใหญ่สามารถเรียนรู้ได้ง่าย ความยืดหยุ่น ความทุ่มเท และการให้กำลังใจอย่างทันท่วงที ช่วยให้นักเรียนมีความมั่นใจและกล้าหาญมากขึ้นในทุกๆ วัน

ผู้สื่อข่าวรายงานว่า ผลจากความเพียรพยายามของนักเรียนและครูคือ นักเรียนในหลายชั้นเรียนสามารถอ่านและเขียนประโยคง่ายๆ ได้ 100% ที่สำคัญยิ่งกว่านั้น พวกเขาเอาชนะปมด้อยได้ และมีความมั่นใจในการใช้ภาษามือ การติดต่อสื่อสาร การแลกเปลี่ยนผลงาน และการปฏิสัมพันธ์กับคนแปลกหน้า

นอกจากนั้น ด้วยความรู้ด้านการอ่านออกเขียนได้ สตรีชาวม้งจำนวนมากจึงรู้วิธีคำนวณเมื่อซื้อขาย อ่านคำแนะนำทางการแพทย์ และเข้าใจนโยบายต่างๆ ชั้นเรียนภาคค่ำกลายเป็นสถานที่สำหรับพบปะ แลกเปลี่ยนประสบการณ์การผลิต และพูดคุยกันถึงการปลูกข้าวโพด ปลูกชา เลี้ยงหมู และเลี้ยงไก่ จากนั้นชั้นเรียนก็กลายเป็นสถานที่สำหรับผู้คนในการแลกเปลี่ยนและแบ่งปันประสบการณ์ ทางเศรษฐกิจ และธุรกิจ และสร้างแรงบันดาลใจให้กันและกันเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต

-

ในการดำเนินโครงการเป้าหมายระดับชาติว่าด้วยการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมสำหรับชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขาในช่วงปี พ.ศ. 2568-2573 จังหวัดไทเหงียนได้ดำเนินโครงการพัฒนาการ ศึกษา และยกระดับคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยอย่างสอดประสานกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งโครงการที่ 5 ด้านการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม ภายใต้กรอบโครงการที่ 5 จังหวัดได้ดำเนินการโครงการย่อยที่ 1 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ จนถึงปัจจุบัน จังหวัดได้ลงทุนในการก่อสร้างอาคารเรียน 44 หลัง ซึ่งรวมถึงโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย ซึ่งมีส่วนช่วยในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่กว้างขวางและทันสมัยสำหรับนักเรียนในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

นอกจากนี้ สิ่งอำนวยความสะดวกที่รองรับการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลในระบบการศึกษาก็น่าสนใจเช่นกัน โดยมีโรงเรียน 93 แห่งที่มีโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศรองรับการเรียนการสอนออนไลน์ ควบคู่ไปกับการพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวกเหล่านี้ จังหวัดได้จัดชั้นเรียนการรู้หนังสือ 173 ชั้นเรียน ดึงดูดชาวชาติพันธุ์กลุ่มน้อยกว่า 4,000 คนเข้าร่วม กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาสติปัญญาของประชาชน ขยายโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิตเท่านั้น แต่ยังสร้างรากฐานสำหรับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมอย่างยั่งยืนสำหรับชุมชนชาติพันธุ์กลุ่มน้อยในจังหวัดอีกด้วย

ที่มา: https://daibieunhandan.vn/thai-nguyen-xoa-mu-chu-de-dong-bao-dan-toc-thieu-so-vuon-len-trong-cuoc-song-10398209.html