การจัดการสอน STEM: กฎระเบียบที่โรงเรียนต้องปฏิบัติตาม

เมื่อวันที่ 22 ตุลาคม กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ได้จัดกิจกรรมการศึกษาด้าน STEM ให้กับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายมากกว่า 700 แห่งใน 168 เขต ตำบล และเขตพิเศษ ตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์มีกฎระเบียบเฉพาะเกี่ยวกับการดำเนินการสอน STEM ในโรงเรียนตั้งแต่ปีการศึกษานี้เป็นต้นไป

ภาพถ่าย: บ๋าวเชา

ด้วยเหตุนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์จึงกำหนดให้สถาบัน การศึกษา ทั่วไปดำเนินกิจกรรมการศึกษาด้าน STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ คณิตศาสตร์) ให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโปรแกรมการศึกษาในปัจจุบัน เพื่อสร้างความสนใจและแรงจูงใจให้นักเรียนเรียนรู้

หัวข้อการสอนได้รับการออกแบบตามแนวทางการศึกษา STEM โดยมุ่งเน้นการบูรณาการความรู้ระหว่างวิชาต่างๆ เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตจริง เน้นกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหา เสนอแนวทางแก้ไข ออกแบบ ทดสอบ และแก้ไข แทนการท่องจำ

จัดกิจกรรมหลากหลายที่ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วม เช่น ชมรม STEM และกิจกรรมนอกหลักสูตร มีแผนที่จะเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับผู้ปกครองและชุมชน เพื่อสร้างฉันทามติและการสนับสนุนกิจกรรม STEM อย่างมีประสิทธิภาพ

เพิ่มการเข้าสังคมของการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ที่เหมาะสม ตั้งแต่วัสดุเรียบง่ายไปจนถึงอุปกรณ์ทันสมัย ​​เพื่อดำเนินโครงการ STEM ได้อย่างมีประสิทธิภาพและเข้าถึงเทคโนโลยีใหม่ๆ

นักเรียนได้สัมผัสประสบการณ์ผลิตภัณฑ์การประยุกต์ใช้ STEM

ภาพถ่าย: บ๋าวเชา

วิธีการสอน STEM

พร้อมกันนี้ กรมสามัญศึกษา ยังได้เสนอแนวทางการจัดการเรียนการสอน STEM เช่น การนำการเรียนการสอนที่เน้น STEM ไปใช้ในทุกวิชา ติดตามเนื้อหากรอบหลักสูตรของวิชาต่างๆ อย่างใกล้ชิด เพื่อดำเนินโครงการศึกษาทั่วไปให้เป็นไปตามระยะเวลาที่กำหนดของวิชาในหลักสูตร

ชี้แนะนักเรียนให้ค้นคว้าแหล่งข้อมูลการเรียนรู้ STEM อย่างจริงจังเพื่อรับและนำความรู้ไปใช้ผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น การเลือกวิธีแก้ปัญหา การฝึกฝนการออกแบบ การผลิต การทดสอบการออกแบบ การแบ่งปัน การอภิปราย การปรับปรุงหรือการปรับเปลี่ยนการออกแบบภายใต้คำแนะนำของครู

โรงเรียนสามารถจัดกิจกรรมผ่านชมรมหรือกิจกรรมฝึกประสบการณ์จริงที่จัดขึ้นโดยสมัครใจตามความสนใจ ความสามารถ และทางเลือกของนักเรียนได้ โรงเรียนสามารถจัดพื้นที่ประสบการณ์ STEM ในโรงเรียน ห้องเรียน STEM ศูนย์ปฏิบัติการทดลองสมัยใหม่ การทดลองเสมือนจริง การจำลองสถานการณ์ และซอฟต์แวร์การเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้และสำรวจการทดลองและการประยุกต์ ใช้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีในชีวิตจริง

จัดตามแผนการศึกษาประจำปีของโรงเรียน เนื้อหาประสบการณ์ได้รับการออกแบบเป็นบทเรียนเฉพาะ โดยอธิบายวัตถุประสงค์ ความต้องการ กระบวนการประสบการณ์ และผลลัพธ์ที่คาดหวังอย่างชัดเจน เสริมสร้างสังคมศึกษาให้เข้มแข็ง เพื่อจัดกิจกรรมประสบการณ์ STEM ได้อย่างมีประสิทธิภาพสอดคล้องกับกฎระเบียบปัจจุบัน

โรงเรียนจัดให้มีครูผู้สอนคอยให้คำแนะนำนักเรียนในการทำหัวข้อหรือโครงการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิค กระบวนการจัดการเรียนการสอน STEM และกิจกรรมเชิงประสบการณ์ STEM ช่วยให้นักเรียนที่มีความสามารถได้รับการส่งเสริมและส่งเสริมให้มีส่วนร่วมในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิค

นอกจากนี้ ครูยังสามารถจัดกิจกรรมการศึกษาที่เน้นด้าน STEM เพื่อให้นักเรียนมีข้อมูลและเรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพในอนาคตได้อีกด้วย

ที่มา: https://thanhnien.vn/to-chuc-day-hoc-stem-nhung-quy-dinh-cac-truong-phai-thuc-hien-185251022163045658.htm