รมว.ศึกษาธิการ แจงแผนงานสร้างตำราเรียนรวม

เห็นชอบกับการกำหนดมาตรฐานชุดตำราเรียนเดียวกันทั่วประเทศ

ในช่วงบ่ายของวันที่ 22 ตุลาคม สภาแห่งชาติได้อภิปรายร่างกฎหมาย 3 ฉบับเป็นกลุ่ม ได้แก่ กฎหมายแก้ไขเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของกฎหมาย ว่าด้วยการศึกษา พ.ศ. 2562; กฎหมายว่าด้วยการศึกษาทางวิชาชีพ (แก้ไขเพิ่มเติม); และกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา (แก้ไขเพิ่มเติม)

ร่างแก้ไขเพิ่มเติมกฎหมายว่าด้วยการศึกษาได้รับความสนใจอย่างมากจากสมาชิก สภาแห่งชาติ โดยเฉพาะในส่วนที่ระบุว่ารัฐจะต้องจัดหาตำราเรียนชุดเดียวกันให้ใช้ทั่วประเทศ ขณะเดียวกัน รัฐบาลยังกำหนดให้ตำราเรียนนั้นฟรีสำหรับนักเรียน ซึ่งเป็นเนื้อหาที่ผู้แทนได้อภิปรายกันอย่างกระตือรือร้น

นายเหงียน หู่ ทอง รองหัวหน้าคณะผู้แทนรัฐสภาจังหวัด ลำดง เห็นด้วยอย่างยิ่งกับระเบียบการใช้ตำราเรียนชุดเดียวทั่วประเทศ (ในมาตรา 32 ของร่างกฎหมายแก้ไขเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา) และยอมรับว่าเป็นนโยบายที่ถูกต้อง สอดคล้องกับเจตจำนงของพรรคและความต้องการของประชาชน

ในส่วนของเนื้อหาของระเบียบว่าด้วยสื่อการเรียนการสอนระดับท้องถิ่นนั้น โดยพื้นฐานแล้วผู้แทนเห็นพ้องกับระเบียบที่ระบุว่าอำนาจในการจัดทำและรวบรวมสื่อการเรียนการสอนนั้นเป็นของคณะกรรมการประชาชนจังหวัดและสภาประชาชนจังหวัดเพื่อพิจารณา และอำนาจในการอนุมัติเอกสารนั้นเป็นของประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด การมอบอำนาจให้ท้องถิ่นดำเนินการประเมินและเผยแพร่ด้วยตนเองนั้นเป็นสิ่งที่สมเหตุสมผลและสามารถแก้ไขข้อบกพร่องในปัจจุบันได้

นายดวง คัก ไม ผู้แทนได้หารือในการประชุมกลุ่มเมื่อช่วงบ่ายของวันที่ 22 ตุลาคม

นายดวง คัก ไม รองหัวหน้าคณะผู้แทนรัฐสภาจังหวัดลำดง เห็นด้วยกับนโยบายการกำหนดให้ใช้ตำราเรียนชุดเดียวกันทั่วประเทศ โดยกล่าวว่าจากการลงพื้นที่พูดคุยกับผู้มีสิทธิเลือกตั้งในพื้นที่ พบว่าผู้ปกครองหลายคนแสดงความกังวลว่าการมีตำราเรียนหลายชุดอาจก่อให้เกิดความยุ่งยากสำหรับนักเรียนหากต้องย้ายโรงเรียน

ผู้แทนได้แนะนำว่าจำเป็นต้องพิจารณากำหนดระเบียบการพิมพ์หนังสือชุดนี้ให้ชัดเจน เพื่อให้สามารถส่งต่อได้โดยไม่สิ้นเปลืองทรัพยากร และลดภาระให้กับผู้ปกครองและนักเรียน

นอกจากนี้ นายไทย วัน ทันห์ ผู้แทนสภาแห่งชาติจังหวัดเหงะอาน ยังสนับสนุนการใช้ตำราเรียนชุดเดียวกันทั่วประเทศ โดยกล่าวว่าไม่เพียงแต่จะช่วยให้เด็กนักเรียนเข้าถึงการศึกษาได้อย่างเท่าเทียมกันเท่านั้น แต่ยังช่วยอำนวยความสะดวกในการบริหารจัดการและประสานงานของหน่วยงานภาครัฐด้านการศึกษา การบริหารโรงเรียน และการประสานงานสำหรับผู้ปกครอง ลดความซับซ้อนเมื่อนักเรียนย้ายโรงเรียนอีกด้วย

นายไทย วัน ทันห์ ผู้แทนกล่าวแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อดีโดยทั่วไปของร่างกฎหมายแก้ไขเพิ่มเติมบทบัญญัติหลายมาตราของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา โดยระบุว่าร่างกฎหมายฉบับนี้แสดงให้เห็นถึงมนุษยธรรมในระดับสูง ผ่านการบังคับใช้การศึกษาภาคบังคับในระดับมัธยมศึกษา (เดิมบังคับใช้เฉพาะระดับประถมศึกษา)

สิ่งนี้ช่วยให้มั่นใจได้ว่านักเรียนทุกคนจะได้รับการศึกษาอย่างเท่าเทียมกัน โดยไม่คำนึงถึงสถานการณ์ของพวกเขา ในการดำเนินการด้านการศึกษาภาคบังคับ รัฐมีหน้าที่รับผิดชอบในการให้การดูแลอย่างครอบคลุม รวมถึงการเรียนฟรี การจัดหาตำราเรียน และการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดี ความรับผิดชอบนี้ครอบคลุมถึงสมาชิกทุกคนในสังคมและระบบการเมืองทั้งหมด

นายไทย วัน ทันห์ ผู้แทนรัฐสภาจังหวัดเหงะอาน

ผ่านการตรวจสอบอย่างละเอียดเพื่อให้มั่นใจในคุณภาพ

ในส่วนของสื่อการศึกษาในท้องถิ่น นายไทย วัน ทันห์ ผู้แทนกล่าวว่า กฎหมายระบุไว้อย่างชัดเจนถึงความเป็นอิสระของท้องถิ่นในการพัฒนา ประเมิน และเผยแพร่โครงการการศึกษาในท้องถิ่น (ด้านวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และอัตลักษณ์) หลังจากได้รับการประเมินจากประธานสภาประชาชนจังหวัดแล้ว ท้องถิ่นมีสิทธิในการจัดพิมพ์ ระเบียบดังกล่าวมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้เกิดกลไกในการดำเนินการอย่างทันท่วงที หลีกเลี่ยงความล่าช้าเช่นในอดีต

นางตรินห์ ถิ ตู อัญ ผู้แทนสภาแห่งชาติจังหวัดลำดง เห็นด้วยกับนโยบายการใช้ตำราเรียนชุดเดียวกันทั่วประเทศตามที่ระบุไว้ในวรรค 5 มาตรา 32 แต่เสนอแนะให้หน่วยงานร่างกฎหมายพิจารณาแก้ไขวลี "การนำแนวทางแก้ไขปัญหาด้านตำราเรียนที่เหมาะสมตามหลักการทางสังคมมาใช้" ในร่างกฎหมายอีกครั้ง

ตามที่ผู้แทนกล่าวไว้ ระเบียบดังกล่าวอาจก่อให้เกิดความเข้าใจผิดได้ง่ายในการจัดทำหนังสือหลายชุด หากมีการจัดทำหนังสือเรียนโดยรัฐในขั้นตอนอื่นๆ จะต้องระบุให้ชัดเจนเพื่อหลีกเลี่ยงความเข้าใจผิด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนของการจัดทำและจัดจำหน่ายหนังสือเรียนโดยรัฐ ควรใช้ศักยภาพของหน่วยงานพิมพ์และจัดจำหน่ายที่ไม่ใช่ของรัฐ เพื่อให้มั่นใจได้ว่ามีการจัดส่งหนังสือได้ทันเวลา ในปริมาณมาก และสามารถควบคุมราคาได้ (รัฐมีระเบียบเกี่ยวกับราคาสูงสุดของหนังสือเรียน)

เกี่ยวกับการเผยแพร่สื่ออ้างอิงสู่ชุมชน: ตำราเรียนที่จัดทำโดยองค์กรที่ไม่ใช่ของรัฐสามารถนำมาดัดแปลงเป็นสื่ออ้างอิงได้ ซึ่งจะช่วยส่งเสริมความหลากหลายในวิธีการสอนและการเรียนรู้ และเป็นแหล่งข้อมูลที่อุดมสมบูรณ์สำหรับครูผู้สอน ในขณะเดียวกันก็ยังคงรักษามาตรฐานของตำราเรียนทางการไว้ การเผยแพร่ในบริการสนับสนุน: การลงทุนในห้องสมุดโรงเรียน แพลตฟอร์มแหล่งเรียนรู้ดิจิทัล และกิจกรรมทางการศึกษาอื่นๆ

นายเหงียน อานห์ ตรี สมาชิกสภาแห่งชาติจากนครฮานอย กล่าวในการประชุมกลุ่ม

แม้จะเชื่อว่านี่เป็นนโยบายที่ถูกต้องและเป็นไปตามความคาดหวังของประชาชน แต่ผู้แทนเหงียน อานห์ ตรี สมาชิกสภาแห่งชาติจากนครฮานอย ก็ยอมรับว่า การจัดทำชุดตำราเรียนที่เป็นมาตรฐานเดียวกันทั่วประเทศโดยทันทีตั้งแต่ปีการศึกษา 2026-2027 จะต้องเผชิญกับความยากลำบากและความท้าทายมากมาย เนื่องจากเวลาที่มีจำกัดและภาระงานที่มาก

ด้วยความกังวลว่าการดำเนินการจะไม่เป็นไปตามกำหนดเวลา ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน อัญ ตรี จึงสอบถามรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน เกี่ยวกับแผนการพัฒนาชุดตำราเรียนมาตรฐาน นอกจากนี้ เขายังกล่าวว่า หากกระทรวงวางแผนที่จะเลือกตำราเรียนชุดใดชุดหนึ่งจากสามชุดที่มีอยู่ในปัจจุบันมาใช้เป็นชุดตำราเรียนมาตรฐาน ก็จำเป็นต้องมีการตรวจสอบอย่างละเอียดถี่ถ้วนเพื่อให้มั่นใจในคุณภาพ

ในส่วนของนโยบายการจัดหาตำราเรียนฟรี นายเหงียน ตวน ทินห์ สมาชิกสภาผู้แทนราษฎรนครฮานอย เสนอให้หน่วยงานที่รับผิดชอบการร่างนโยบายศึกษาอย่างละเอียดและออกคำแนะนำเฉพาะเจาะจงโดยเร็ว

ตามที่ผู้แทนกล่าวไว้ สามารถพิมพ์และแจกจ่ายตำราเรียนให้กับโรงเรียนได้ และโรงเรียนสามารถให้ยืมแก่นักเรียนได้ วิธีนี้ฟรีและประหยัด และไม่ต้องกังวลเรื่องการซื้อตำราเรียนทุกปี

นายทินห์เสนอแนะว่า "แน่นอนว่า หากหนังสือเรียนเล่มใดชำรุดหรือสูญหายระหว่างการใช้งาน จะต้องมีการจ่ายค่าชดเชย" พร้อมเสริมว่า ด้วยแนวทางนี้ ปัญหาเรื่องหนังสือเรียนฟรีสำหรับนักเรียนทั่วประเทศจะสามารถแก้ไขได้

ในการหารือเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับตำราเรียน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน เน้นย้ำว่า จะมีการนำตำราเรียนชุดเดียวกันทั่วประเทศมาใช้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2026-2027 เป็นต้นไป

การรวบรวม ประเมิน และเผยแพร่ชุดตำราเรียนที่เป็นเอกภาพ จะดำเนินการตามกระบวนการที่เข้มงวดและเป็นวิทยาศาสตร์ โดยสืบทอดผลลัพธ์ที่ได้ในขั้นตอนก่อนหน้า พร้อมทั้งแก้ไขข้อบกพร่องที่มีอยู่

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังพัฒนาโครงการหนึ่ง และโครงการนี้จะมีแผนงานที่เฉพาะเจาะจง ในส่วนของกระบวนการ กระทรวงจะขอความเห็นจากเลขาธิการพรรคเกี่ยวกับโครงการนี้ จากนั้นจะส่งให้แก่นายกรัฐมนตรีเพื่อขออนุมัติ “เราจะพยายามจัดทำแผนให้แล้วเสร็จภายในเดือนพฤศจิกายน” รัฐมนตรีกล่าว

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/bo-truong-bo-gddt-thong-tin-ve-lo-trinh-xay-dung-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-post753613.html