อย่างไรก็ตาม เบื้องหลังภาพลักษณ์ที่สวยงามและโปรแกรมที่น่าตื่นตาตื่นใจ เด็กจำนวนมากออกจากค่ายด้วยความเหนื่อยล้า หวาดกลัว และบางคนถึงกับประสบกับบาดแผลทางใจในระยะยาว
"ด้านที่ซ่อนเร้น" ของค่ายฤดูร้อน
พ่อแม่หลายคนต่างแสดงความผิดหวัง หรือแม้แต่ความโกรธ เมื่อไปรับลูกจากค่ายฤดูร้อนคุณภาพต่ำ คุณเอ็นทีที คุณแม่ใน ฮานอย ยังคงรู้สึกเสียใจทุกครั้งที่นึกถึงภาพลูกชายตัวน้อยร้องไห้โฮ ใบหน้าฟกช้ำ เมื่อพ่อแม่มารับ เพราะเขากลัวมากหลังจากใช้เวลาหลายวันในค่ายฤดูร้อน
“ลูกของฉันถูกรังแก ถูกทำร้ายร่างกาย และถูกขู่ด้วยเรื่องผีในเวลากลางคืน เธอเป็นคนขี้อายโดยธรรมชาติ ดังนั้นการถูกทิ้งไว้ในสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคยโดยไม่มีผู้ใหญ่คอยดูแลอย่างเหมาะสม เธอต้องทนทุกข์ทรมานอยู่อย่างนั้นวันแล้ววันเล่าจนกระทั่งมีคนมารับตัวไป ฉันส่งข้อความไปร้องเรียนผู้จัดการค่ายฤดูร้อน แต่ไม่ได้รับการตอบกลับใดๆ” คุณทีเล่า
คุณ NB (อาศัยอยู่ในตำบลวิงห์ล็อก จังหวัด เหงะอาน ) เล่าเรื่องราวที่คล้ายกัน ลูกของเธอซึ่งเรียนอยู่แค่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 7 ได้เข้าร่วมค่ายปฏิบัติธรรมเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์โดยหวังว่าจะปรับปรุงสภาพจิตใจ แต่กลับมาด้วยความหวาดกลัวและความทุกข์ทางจิตใจอย่างต่อเนื่อง
“ระหว่างการปฏิบัติธรรม ของใช้ของลูกฉันถูกเด็กคนอื่นขโมยและสลับเปลี่ยน และพระหนุ่มรูปนั้นก็ทำให้เธอหวาดกลัวด้วยเรื่องผี ส่งผลให้เธอเกิดความทุกข์ใจ นอนไม่หลับ กลัวการอยู่บ้านคนเดียว และยืนกรานที่จะไปกับฉันทุกที่” นางบีเล่า
รายงานเหล่านี้ชี้ให้เห็นถึงความเป็นจริงที่น่าเป็นห่วง: โครงการค่ายฤดูร้อนจำนวนมากในปัจจุบันจัดขึ้นโดยมีเป้าหมายทางการค้าเป็นหลัก ขาดการควบคุมคุณภาพ และแทบไม่มีกลไกการกำกับดูแลที่เป็นอิสระ ในขณะเดียวกัน ผู้เข้าร่วมโครงการคือเด็ก ซึ่งเป็นบุคคลที่มีสภาพจิตใจไม่มั่นคง อ่อนแอ และไม่สามารถปกป้องตนเองได้
จากมุมมองของผู้เชี่ยวชาญ นักจิตวิทยา การศึกษา และที่ปรึกษาด้านทักษะชีวิตอย่าง Nguyen Le Thuy ซึ่งมีประสบการณ์มากกว่า 10 ปีในการสอนและให้คำแนะนำในค่ายฤดูร้อน ได้ชี้ให้เห็นถึง "แง่มุมที่ซ่อนเร้น" สามประการที่ผู้ปกครองมักไม่เห็น
ประการแรก ค่ายฤดูร้อนหลายแห่งนำเสนอโปรแกรมที่น่าสนใจมากบนกระดาษ โดยมีเนื้อหาที่ฟังดูเหมือนจะมีเฉพาะในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาระดับนานาชาติเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริงแล้ว โปรแกรมเหล่านั้นมักไม่ตรงกับโฆษณาและคำอธิบาย
นางเหงียน เลอ ถุย กล่าวว่า "โครงการต่างๆ ถูกลดขนาดลง และผู้สอนขาดความเชี่ยวชาญ หลายโครงการดำเนินการโดยบุคคลที่ไม่มีพื้นฐานด้านการสอนหรือจิตวิทยาโรงเรียน บางแห่งเรียกเก็บค่าเล่าเรียนสูง แต่โดยพื้นฐานแล้วเป็นเพียงการดูแลเด็กเท่านั้น"
นางเหงียน เลอ ถุย กล่าวว่า "แง่มุมที่ซ่อนเร้น" ประการที่สอง คือ สภาพความเป็นอยู่ สุขอนามัย และการดูแลสุขภาพ แม้ว่าผู้ปกครองมักจะยอมรับว่าลูกๆ ของตน "อาจขาดแคลนสิ่งจำเป็นพื้นฐานสำหรับการอบรมอยู่บ้าง" แต่ก็มีข้อกำหนดขั้นต่ำในการดำรงชีวิตที่ต้องรับประกัน เช่น ความสะอาด อาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการ และพื้นที่พักผ่อนที่ปลอดภัย
แง่มุมที่ซ่อนเร้นประการที่สามและอันตรายที่สุด ดังที่ผู้เชี่ยวชาญชี้ให้เห็น คือ การขาดความสามารถและประสบการณ์ภาคปฏิบัติของบุคลากร ปัจจุบันหลายองค์กรมอบหมายให้นักเรียนบริหารจัดการค่ายฤดูร้อน อย่างไรก็ตาม เด็กที่เข้าร่วมค่ายฤดูร้อนโดยทั่วไปมีอายุระหว่าง 6 ถึง 12 ปี และพวกเขาต้องการคำแนะนำจากนักจิตวิทยาและผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์และทักษะความเชี่ยวชาญที่เหมาะสมอย่างยิ่ง ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้เข้าใจจิตวิทยาของเด็กกลุ่มอายุนี้ สามารถสังเกตพฤติกรรม ตรวจจับสัญญาณเริ่มต้นของความผิดปกติ และจัดการกับความขัดแย้ง การกลั่นแกล้ง ความวิตกกังวล และปัญหาอื่นๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้
อย่าปล่อยให้ค่ายฤดูร้อนกลายเป็น "ดาบสองคม"
จากการสำรวจของนักข่าวจากหนังสือพิมพ์ HanoiMoi พบว่า โครงการค่ายฤดูร้อนในปัจจุบันมีค่าใช้จ่ายที่หลากหลายมาก ตั้งแต่ 3 ถึง 20 ล้านดง ขึ้นอยู่กับระยะเวลาและรูปแบบ บางโครงการระดับสูงที่จัดขึ้นในรีสอร์ทและผสมผสานการเรียนรู้และการพักผ่อน อาจมีราคาสูงถึงหลายสิบล้านดงต่อคน อย่างไรก็ตาม สิ่งที่น่าเป็นห่วงคือ ค่าใช้จ่ายสูงไม่ได้หมายความว่าคุณภาพจะดีเสมอไป
นักจิตวิทยาเชื่อว่า หากมีการจัดการอย่างเหมาะสมและรอบคอบ ค่ายฤดูร้อนจะเป็นสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมอย่างยิ่งสำหรับเด็ก ๆ ในการพัฒนาความมั่นใจในตนเอง ความสามารถในการปรับตัว และทักษะการทำงานเป็นทีม อย่างไรก็ตาม หากขาดการจัดการที่เหมาะสม ค่ายฤดูร้อนอาจกลายเป็น "ช่องว่าง" สำคัญในการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กได้
โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงอายุ 6 ถึง 15 ปี ซึ่งเป็นช่วงเวลาสำคัญสำหรับการสร้างรากฐานทางจิตใจและอารมณ์ ประสบการณ์เชิงลบในค่ายฤดูร้อน เช่น การถูกกลั่นแกล้ง การถูกละเลย หรือการถูกโดดเดี่ยว อาจส่งผลกระทบระยะยาว เด็กอาจประสบปัญหาต่างๆ เช่น โรควิตกกังวล การสูญเสียความสนใจในการเรียนรู้ ความนับถือตนเองลดลง หรือแม้กระทั่งพัฒนาพฤติกรรมสุดโต่ง
ในฐานะนักการศึกษาที่มีประสบการณ์ทำงานกับนักเรียนมาหลายปี คุณดัง ถิ หมั่น อดีตครูโรงเรียนมัธยมต้นง็อกลัม (เขตโบเด) เชื่อว่าการศึกษาเชิงประสบการณ์เป็นแนวโน้มที่ก้าวหน้า สะท้อนถึงจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมในการศึกษาสมัยใหม่ กิจกรรมต่างๆ เช่น ค่ายฤดูร้อน ภาคเรียนฝึกอบรมทางทหาร ทัศนศึกษา และการฝึกอบรมทักษะชีวิต หากจัดอย่างเป็นระบบ จะนำมาซึ่งคุณค่ามากมายแก่นักเรียน ตั้งแต่การพัฒนาทักษะชีวิตและการคิดอย่างอิสระ ไปจนถึงการสร้างบุคลิกภาพและทัศนคติที่ดีต่อชีวิต
วันหยุดฤดูร้อนที่น่าจดจำคือช่วงเวลาที่เด็กๆ มีประสบการณ์ที่ดี รู้สึกปลอดภัย และสร้างความมั่นใจในตนเอง แต่หากเลือกทำในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง ราคาที่ต้องจ่ายไม่ใช่แค่เงินเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเสียหายทางจิตใจที่มองไม่เห็น ซึ่งอาจส่งผลกระทบอย่างร้ายแรงต่อเด็กๆ ได้
(โปรดติดตามตอนต่อไป)
ที่มา: https://hanoimoi.vn/trai-he-cho-thieu-nhi-can-lam-sang-nhung-goc-toi-bai-2-khi-trai-he-tro-thanh-noi-am-anh-709556.html
การแสดงความคิดเห็น (0)