ปัญญาประดิษฐ์ในด้านการศึกษาและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

สุดสัปดาห์ที่ผ่านมา ในเมืองทามกี มหาวิทยาลัยกวางนามได้จัดการประชุมวิทยาศาสตร์แห่งชาติเรื่อง “ปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษาและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์: แนวโน้ม การประยุกต์ใช้ และความท้าทาย” โดยดึงดูดนักวิทยาศาสตร์ทั่วประเทศมาเข้าร่วมเป็นจำนวนมาก

การประชุม ทางวิทยาศาสตร์ ที่จัดโดยมหาวิทยาลัยกวางนามในเช้าวันที่ 7 มิถุนายน ภาพ: Xuan Phu

บทบาทของปัญญาประดิษฐ์

ปัญญาประดิษฐ์ (AI) กำลังสร้างการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในระดับโลก โดยเชื่อว่า “AI ไม่สามารถแทนที่มนุษย์ได้ แต่หากปราศจาก AI มนุษย์ก็จะถูกแทนที่” ศาสตราจารย์ Luong Bao Tram ในนามของกลุ่มผู้เขียนหัวข้อ “การประยุกต์ใช้ AI ในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์: โอกาส ความท้าทาย และคำแนะนำบางประการ” (รวมถึง ศาสตราจารย์ Hong Quy จากมหาวิทยาลัย Hoa Sen ศาสตราจารย์ Le Nguyen Trung Kien จากมหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ Hue) ยืนยันว่าการผสาน AI เข้ากับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์จะนำมาซึ่งคุณค่าเชิงปฏิบัติมากมาย เช่น ประหยัดเวลาในการค้นหาเอกสาร ตรวจสอบไวยากรณ์ และจัดรูปแบบข้อความ

นอกจากนี้ AI ยังทำหน้าที่เป็น “ผู้ช่วยตรวจสอบเบื้องต้น” ซึ่งสามารถให้ข้อเสนอแนะเบื้องต้นเกี่ยวกับเนื้อหา แนะนำโมเดลเชิงทฤษฎี หรือวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างงานวิจัย

“ด้วยข้อได้เปรียบที่โดดเด่นในด้านความเร็ว ความสามารถในการค้นหาและประมวลผลข้อมูล AI จึงค่อยๆ สนับสนุนนักวิจัยในการขยายขีดความสามารถและลดขั้นตอนทางเทคนิค อย่างไรก็ตาม AI ไม่สามารถแทนที่การคิดวิเคราะห์ ความสามารถในการประเมิน หรือความสามารถในการสร้างองค์ความรู้ใหม่ ซึ่งเป็นคุณสมบัติหลักของนักวิจัยที่แท้จริงได้” MSc. Tram กล่าว

ด้วยหัวข้อ "การใช้ Quizizz ในการออกแบบกิจกรรมการทดสอบและการประเมินผลในโรงเรียนมัธยมศึกษา" ตัวแทนของกลุ่มผู้เขียนจากมหาวิทยาลัย Quang Nam - MSc. Le Thi My Dieu ยืนยันว่า Quizizz ไม่เพียงแต่เป็นแพลตฟอร์มสนับสนุนการเรียนการสอนที่มีความยืดหยุ่นเท่านั้น แต่ยังช่วยให้ครูสามารถสร้างและจัดการการทดสอบและประเมินผลนักเรียนในรูปแบบต่างๆ ได้อย่างง่ายดาย ในอนาคต การวิจัยเพิ่มเติมและความสามารถในการผสานรวม AI ใน Quizizz จะช่วยปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้และการสอนให้ดียิ่งขึ้น โดยนำแอปพลิเคชันที่สร้างสรรค์มาใช้ในการทดสอบและการประเมินผลใน สถาบันการศึกษา

จากมุมมองอื่น กลุ่มผู้เขียน MSc. Le Thai Phuong - Phan Kim Ngan จากมหาวิทยาลัยสถาปัตยกรรมดานัง ในหัวข้อการวิจัย "การใช้ ChatGPT ในการวิจัยและการเรียนรู้ของนักศึกษาด้านการท่องเที่ยว: แนวทางจากแบบจำลองการยอมรับเทคโนโลยี - TAM" สรุปได้ว่าปัจจัยต่างๆ เช่น ประโยชน์ที่รับรู้ ความสะดวกในการใช้งาน ทัศนคติต่อ ChatGPT และความกลัวที่จะล้าหลังในการใช้ AI ล้วนส่งผลดีต่อพฤติกรรมการใช้ ChatGPT ของนักศึกษา

“ผลการวิจัยให้ความหมายที่สำคัญสำหรับมหาวิทยาลัยและอาจารย์ในการส่งเสริมการใช้ ChatGPT นั่นคือ การเพิ่มการรับรู้ของนักศึกษาเกี่ยวกับประโยชน์และประโยชน์ของ ChatGPT เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้และการวิจัยอย่างมีประสิทธิภาพ อาจารย์ต้องให้คำแนะนำนักศึกษาอย่างจริงจังเกี่ยวกับวิธีการใช้ประโยชน์จาก ChatGPT อย่างมีประสิทธิภาพ” ตัวแทนของกลุ่มผู้เขียนเสนอแนะ

ส่งเสริมการใช้งาน AI

ในการแนะนำการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ ดร. Pham Nguyen Hong Ngu รองอธิการบดีมหาวิทยาลัย Quang Nam กล่าวว่าการสัมมนาเชิงปฏิบัติการครั้งนี้เน้นไปที่การหารือและชี้แจงเนื้อหาที่เกี่ยวข้องหลายๆ ประเด็น

นักวิทยาศาสตร์จากมหาวิทยาลัยหลายแห่งทั่วประเทศเข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการ ภาพ: XUAN PHU

รวมถึงแนวโน้มการพัฒนา AI ในการศึกษาและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ - ความสำเร็จที่โดดเด่น เทคโนโลยีล้ำสมัย และการคาดการณ์การพัฒนาในอนาคตอันใกล้นี้ การประยุกต์ใช้ AI ในการศึกษา - บทบาทของ AI ในการออกแบบโปรแกรมการฝึกอบรม การจัดการการเรียนรู้ การประเมินผลการเรียนรู้ การปรับแต่งกระบวนการเรียนรู้และการสนับสนุนการสอน การประยุกต์ใช้ AI ในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ - การวิเคราะห์ข้อมูลอัตโนมัติ การขุดความรู้ การสนับสนุนการเขียนและการเผยแพร่บทความ การพัฒนาโมเดลการวิจัยที่อิงจากข้อมูลขนาดใหญ่

นอกเหนือจากข้อดีแล้ว ยังมีความท้าทายในการใช้ AI ในการศึกษาและการวิจัยอีกด้วย เช่น ประเด็นทางจริยธรรม ความปลอดภัยของข้อมูล ช่องว่างความสามารถทางดิจิทัลระหว่างสถาบันฝึกอบรม ทรัพยากรบุคคลและโครงสร้างพื้นฐาน โซลูชันและแนวทางการพัฒนา เช่น นโยบายการสนับสนุน การสร้างกลยุทธ์การฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลด้าน AI การพัฒนาระบบนิเวศดิจิทัลในการศึกษา การเสริมสร้างความร่วมมือในการวิจัยแบบสหวิทยาการและระหว่างสถาบัน

“เราคาดหวังว่าผลลัพธ์ของเวิร์กช็อปนี้จะช่วยเชื่อมโยงเครือข่ายนักวิจัย อาจารย์ และผู้บริหาร เพื่อสร้างชุมชนวิชาการที่แข็งแกร่ง ร่วมกันส่งเสริมการประยุกต์ใช้ AI ที่มีประสิทธิภาพ มีมนุษยธรรม และยั่งยืนในด้านการศึกษาและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในเวียดนาม” นางสาว Ngu กล่าว

ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร. Huynh Trong Duong อธิการบดีมหาวิทยาลัย Quang Nam กล่าวไว้ การปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่กำลังเกิดขึ้นทั่วโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง AI ได้กลายเป็นเทคโนโลยีหลักอย่างหนึ่งที่ส่งผลกระทบอย่างรุนแรงต่อชีวิตทางสังคมในหลายๆ ด้าน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการศึกษาและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ AI เปลี่ยนแปลงวิธีการสอน การเรียนรู้ และการวิจัย ตั้งแต่การปรับแต่งกิจกรรมการเรียนรู้ให้เหมาะกับแต่ละบุคคล การสนับสนุนการสอนที่มีประสิทธิภาพ การวิเคราะห์ข้อมูลการเรียนรู้ ไปจนถึงการสนับสนุนกระบวนการรวบรวม ประมวลผล และวิเคราะห์ข้อมูลการวิจัย

มหาวิทยาลัยกวางนามจัดการประชุมครั้งนี้ได้สำเร็จ โดยได้รับบทความ 60 บทความจากผู้เขียนจากมหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์มากกว่า 30 แห่งทั่วประเทศ ซึ่งถือเป็นการสร้างฟอรัมทางวิทยาศาสตร์หลายมิติสำหรับผู้บริหารการศึกษา นักวิทยาศาสตร์ และอาจารย์เพื่อแบ่งปันความรู้ ประสบการณ์ และผลการวิจัย

ที่มา: https://baoquangnam.vn/human-knowledge-in-education-and-science-3156399.html