โรงเรียนอนุบาลคิมดิงห์สร้างสภาพแวดล้อมที่ “เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง”

3 โรงเรียนที่กว้างขวางและทันสมัย

โรงเรียนอนุบาลกิมดิญ ก่อตั้งเมื่อ พ.ศ. 2503 เดิมเป็นโรงเรียนอนุบาลชุมชนกิมดิญ หลังจากมีการเปลี่ยนแปลงชื่ออยู่หลายครั้ง ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2551 โรงเรียนก็ได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนอนุบาลคิมดิญห์ (ตามมติหมายเลข 2768/QD-UBND ลงวันที่ 11 มิถุนายน พ.ศ. 2551 ของคณะกรรมการประชาชนเขตคิมถั่น) ตั้งแต่ปี 2012 โรงเรียนได้ถูกแปลงเป็นประเภทสาธารณะ

ปัจจุบันโรงเรียนอนุบาลคิมดิงห์มีวิทยาเขต 3 แห่ง รวมทั้งวิทยาเขตหลักที่สร้างใหม่ กว้างขวาง มั่นคง และทันสมัย และวิทยาเขตดาวเทียมอีก 2 แห่งที่ได้รับการวางแผนอย่างประณีต พื้นที่รวมของโรงเรียนทั้งหมดอยู่ที่ 11,215 ตรม. โดยเฉลี่ย 24.0 ตรม./เด็ก โดยมีโรงเรียนแยกกัน 2 แห่ง คือ พื้นที่ทีม 4 มีพื้นที่ 688 ตรม. และพื้นที่ทีม 8 มีพื้นที่ 803 ตรม. พื้นที่ส่วนกลางมีพื้นที่ 9,412 ตรม.

ในปีการศึกษา 2566-2567 โรงเรียนมีนักเรียนรวมทั้งสิ้น 467 คน แบ่งเป็น 17 กลุ่มห้องเรียน ซึ่งมีเด็กจำนวน 6 กลุ่มและห้องเรียนอนุบาล 11 ห้อง ห้องเรียนได้รับการออกแบบโดยมีห้องส่วนกลางเป็นสถานที่ให้เด็ก ๆ กินข้าวและนอน ห้องเรียนกว้างขวางและสะอาด มีแสงสว่างเพียงพอ เย็นสบายในฤดูร้อน อบอุ่นในฤดูหนาว ตกแต่งสวยงาม ปลอดภัยสำหรับเด็ก เด็กๆ รับประทานอาหาร นอนหลับ และได้รับการดูแลที่โรงเรียน 100%

จำนวนบุคลากรโรงเรียนมีทั้งหมด 35 คน โดยมีร้อยละ 100 ที่บรรลุมาตรฐานหรือเกินมาตรฐาน การศึกษา ถ้วนหน้าสำหรับเด็กวัย 5 ขวบ ปีการศึกษา 2562-2563 ครบ 100%

หลังจากก่อสร้างและพัฒนามาเป็นเวลา 63 ปี โรงเรียนอนุบาล Kim Dinh ได้กลายเป็นโรงเรียนที่มีประเพณีอันยาวนานในการสอนและการเรียนรู้ที่ดีในเขต Kim Thanh และมีผลงานที่ดีมากมายในการเคลื่อนไหวเลียนแบบ คุณภาพการดูแลและการศึกษาของเด็กก็ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง

บทเรียนนี้จะช่วยให้เด็กๆ คุ้นเคยกับการวาดภาพสีน้ำ ช่วยให้พวกเขามีความคิดสร้างสรรค์และรอบคอบมากขึ้นในการวาดภาพแต่ละภาพ

“การเน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง” เป็นที่ชื่นชมของผู้ปกครองเป็นอย่างมาก

การระบุคุณภาพการศึกษาและการดูแลเด็กว่าเป็นงานหลัก ในขณะที่คุณภาพของทีมครูและผู้จัดการก็เป็นข้อกังวลของโรงเรียนอยู่เสมอ

เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา โรงเรียนอนุบาลคิมดิงห์จัดการฝึกอบรมวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอ ปลูกฝังจริยธรรมวิชาชีพให้กับครู ฝึกอบรมวิธีการศึกษาด้วยระบบไอน้ำ เข้าร่วมการแข่งขันครูที่มีผลงานดีเด่นในระดับโรงเรียนและระดับเขต จัดกิจกรรมการเขียนและประสบการณ์ และจัดกิจกรรมเกี่ยวกับหัวข้อสำคัญๆ สำหรับครู

โดยเฉพาะหัวข้อการศึกษาที่ “เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง” และ “สร้างโรงเรียนอนุบาลที่มีความสุข” มีส่วนช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง

เพื่อประสบความสำเร็จในหัวข้อนี้ ครูจะต้องสร้างบทเรียนแบบเปิดที่จะกระตุ้นความสนใจ ความคิด และการเรียนรู้ของเด็กๆ และเพิ่มบทบาทผู้นำของครู

พร้อมกันนี้ ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในกิจกรรมบริหารจัดการ การเตรียมบทเรียน และการจัดกิจกรรมการดูแลและการศึกษาเด็กอย่างมีประสิทธิผล โดยบูรณาการเนื้อหาการศึกษาเด็ก เช่น การศึกษาด้านการปกป้องสิ่งแวดล้อม การศึกษาความปลอดภัยทางการจราจร การศึกษาทักษะชีวิต; กฎเกณฑ์วัฒนธรรมการประพฤติปฏิบัติเพื่อให้เด็กมีนิสัยสุภาพเรียบร้อย การศึกษาการประหยัดพลังงานอย่างมีประสิทธิผล การป้องกันอุบัติเหตุ; การศึกษาวัฒนธรรมแบบดั้งเดิม ผ่านการละเล่นพื้นบ้าน เพลงพื้นบ้าน ที่มีเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมท้องถิ่น ... ให้เหมาะสมกับสภาพจริงของโรงเรียน โดยให้มีการนำไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพและสอดประสานกันระหว่างกลุ่มและชั้นเรียน

ในชั้นเรียน ครูจะผสมผสานการสอนในชั้นเรียนกับกิจกรรมกลางแจ้งที่เหมาะสมกับวัย เพื่อกระตุ้นการสำรวจ ความคิดสร้างสรรค์ และการพัฒนาความคิดของนักเรียน ครูสนับสนุนให้เด็กๆ สร้างของเล่นและเกมของตนเองตามความคิดของตนเอง และจัดให้เด็กๆ ได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมเล่นฟรี การแข่งขัน งานเทศกาล ฯลฯ

เทศกาลไหว้พระจันทร์ที่จัดโดยโรงเรียนช่วยให้เด็กๆ มีกิจกรรมทางวัฒนธรรมและกีฬากลางแจ้งที่เป็นประโยชน์มากขึ้น — เทศกาลไหว้พระจันทร์ที่จัดโดยโรงเรียนช่วยให้เด็กๆ มีกิจกรรมทางวัฒนธรรมและ กีฬา กลางแจ้งที่เป็นประโยชน์มากขึ้น

ปีการศึกษา 2565-2566 มีการจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์ “เด็กๆ เรียนรู้การเป็นทหาร” ในกลุ่ม B ซึ่งได้รับผลการเรียนที่ดี และได้รับการชื่นชมจากผู้ปกครองและโรงเรียนในพื้นที่เป็นอย่างมาก นอกจากนี้ กิจกรรมเชิงประสบการณ์ต่างๆ เช่น เทศกาลแห่งความรัก เด็กๆ เพลิดเพลินกับเทศกาลไหว้พระจันทร์ ฯลฯ ได้รับการตอบรับจากเด็กๆ เป็นอย่างดี

การแข่งขันทหารตัวน้อยช่วยให้เด็กๆ เป็นอิสระ ดูแลสุขภาพของตนเอง เรียนรู้เทคนิคการป้องกันตัวเองในสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน และได้รับความนิยมอย่างมากจากผู้ปกครอง

โรงเรียนยังได้จัดสร้าง “สวนผักเด็ก” “พื้นที่สีเขียว” “ห้องสมุดสีเขียว” “พื้นที่กายภาพ สวนนางฟ้า” ... บริเวณโดยรอบโรงเรียนได้ปลูกต้นไม้และไม้ประดับเพื่อสร้างภูมิทัศน์ ร่มเงา และเป็นมิตรต่อเด็กๆ เพื่อให้เด็กๆ ได้รดน้ำต้นไม้ เก็บผัก และรักษาสิ่งแวดล้อมสีเขียวรอบๆ ตัว

ควบคู่ไปกับการเรียนการสอน โรงเรียนยังให้ความใส่ใจต่อการดูแลเด็กประจำตลอดจนควบคุมวัสดุอุปกรณ์และอาหารอย่างเคร่งครัด โรงเรียนจัดทำเมนูอาหารรายสัปดาห์และตามฤดูกาล โดยมีอาหารมื้อใหญ่และหลากหลายสำหรับเด็ก ๆ เพื่อให้มั่นใจว่ามีอัตราส่วนของสารอาหารที่เหมาะสมสำหรับเด็ก ๆ ดำเนินการจำลองการป้องกันภาวะทุพโภชนาการในเด็กต่อไป

ผลลัพธ์คุณภาพการดูแลสุขภาพเด็กตลอดปีการศึกษาเปลี่ยนแปลงไปอย่างชัดเจน สุขภาพเด็กพัฒนาดี จำนวนเด็กที่มีน้ำหนักอยู่ในเกณฑ์ปกติถึง 98.7%

เด็กๆ ได้สัมผัสประสบการณ์การทำอาหารจานดั้งเดิมแบบง่ายๆ ภายใต้คำแนะนำของคุณครู

นางสาว Pham Thi Kim Dung ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาล Kim Dinh กล่าวว่า " โรงเรียนได้รับความเอาใจใส่และการดูแลจากคณะกรรมการพรรคทุกระดับ หน่วยงานทุกระดับ แผนก สาขา สหภาพแรงงาน และผู้ปกครองที่ไว้วางใจ ดูแล และอยู่เคียงข้างโรงเรียนมาโดยตลอด ช่วยสร้างแรงจูงใจและความกระตือรือร้นให้กับเจ้าหน้าที่และครูในการเอาชนะความยากลำบากทั้งหมดเพื่อเลี้ยงดูเด็กๆ ให้ดี "

Ms. Pham Thi Kim Dung ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาล Kim Dinh เขต Kim Thanh จังหวัด Hai Duong

การดำเนินการตามโครงการสร้างโรงเรียนอนุบาลที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลางอย่างมีประสิทธิผลได้มีส่วนช่วยเปลี่ยนแปลงรูปลักษณ์ของโรงเรียนอย่างจริงจัง

เด็ก ๆ ได้รับการเอาใจใส่อย่างเหมาะสมในการสร้างโอกาสในการ "เรียนรู้ด้วยการเล่น เล่นไปพร้อมกับการเรียนรู้" ความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก ระหว่างเด็กกับครู ระหว่างครูกับผู้ปกครองและผู้คนรอบข้างมีความเป็นมิตรและใกล้ชิด สร้างเงื่อนไขที่ดีต่อการก่อตัวและพัฒนาคุณภาพทางจิตวิทยาที่เหมาะสมกับวัยของเด็ก เพื่อให้เด็ก ๆ ที่ไปโรงเรียนเป็นวันที่มีความสุขเสมอ

ในเวลาเดียวกัน โรงเรียนจะรักษาตำแหน่งโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติ ระดับ I ไว้และมุ่งมั่นที่จะบรรลุระดับโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติ ระดับ II ในปีหน้า

ในปีการศึกษา 2565-2566 โรงเรียนอนุบาลคิมดินห์ได้รับเกียรติให้รับรางวัล "กลุ่มแรงงานยอดเยี่ยม" ครูเหงียน ถิ ฮัง ได้รับเกียรติบัตรเกียรติคุณจากประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดไหเซือง ครูจำนวน 04 คน ได้รับเกียรติบัตรจากประธานคณะกรรมการประชาชนอำเภอกิมถัน ครูจำนวน 05 คนได้รับตำแหน่งนักสู้จำลองในระดับรากหญ้า ก่อนหน้านี้ โรงเรียนได้รับสมญานามว่าเป็น “กลุ่มแรงงานขั้นสูง” ติดต่อกันถึง 5 ปี

ถั่วสด

แหล่งที่มา