ตั้งแต่ปีนี้เป็นต้นไป ผลงานที่อยู่ในตำราเรียนจะไม่นำมาใช้เป็นการทดสอบวรรณกรรมอีกต่อไป

ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) จึงให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับสถาบันการศึกษาในการประเมินนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลายด้านวรรณกรรม

กระทรวงกำหนดให้หลีกเลี่ยงการใช้ข้อความและบทคัดย่อจากตำราเรียนเป็นวัสดุในการประเมินความเข้าใจในการอ่านและทักษะการเขียนในการทดสอบเป็นระยะในวิชานี้

ข้อกำหนดนี้ทำขึ้นเพื่อแก้ไขสถานการณ์ที่นักเรียนเพียงแค่ท่องจำบทเรียนหรือคัดลอกสื่อที่มีอยู่เท่านั้น

นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม รวมถึงโรงเรียนต่างๆ จำเป็นต้องเสริมสร้างการสร้างคลังคำถามและเมทริกซ์การทดสอบเพื่อเตรียมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 ให้คุ้นเคยกับแนวทางการสอบใหม่ตามโครงการ การศึกษา ทั่วไป ปี 2561 รวมถึงการสอบสำคัญ 2 ครั้ง ได้แก่ การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในปี 2568 และการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568

Từ năm nay, không dùng tác phẩm trong sách giáo khoa làm đề kiểm tra văn - 1 — อาสาสมัครให้คำแนะนำผู้สมัครสอบปลายภาค ปีการศึกษา 2567 (ภาพ: เหงียน เซิน)

เอกสารดังกล่าวยังระบุอย่างชัดเจนว่าโรงเรียนจำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎระเบียบการประเมินผล และไม่ตั้งเกณฑ์ที่เกินกว่าข้อกำหนดของโปรแกรม

นอกจากนี้ ในเอกสารฉบับนี้ ในเนื้อหานวัตกรรมในการจัดการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำหนดให้โรงเรียนต้องปฏิบัติตามกฎระเบียบเกี่ยวกับการจัดการและการใช้สิ่งพิมพ์อ้างอิงอย่างเคร่งครัด ตามมาตรฐานประกาศฉบับที่ 21 ที่ออกในปี 2557

กระทรวงฯ ระบุเป็นพิเศษว่าโรงเรียนควรสั่งการให้ทีมงานมืออาชีพและครูควบคุมเนื้อหาอย่างเคร่งครัด และไม่อนุญาตให้ใช้สิ่งพิมพ์อ้างอิงที่มีเนื้อหาที่ละเมิดอำนาจอธิปไตยของเวียดนามเหนือทะเลและเกาะต่างๆ ประเพณีวัฒนธรรม และธรรมเนียมต่างๆ ในการสอน

เอกสารอย่างเป็นทางการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังให้คำแนะนำแก่กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับภารกิจเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการโครงการการศึกษาระดับมัธยมศึกษา รวมถึง: การพัฒนาและดำเนินการแผนการศึกษาของโรงเรียน การนำวิธีการและรูปแบบการสอนไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิผล การนำวิธีการและรูปแบบการทดสอบและการประเมินไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิผล และการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและการวางแนวทางอาชีพ

กระทรวงฯ ได้กำชับให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการการศึกษาอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ภาคการศึกษาท้องถิ่นจำเป็นต้องทบทวนและให้คำแนะนำเชิงรุกต่อคณะกรรมการประชาชน เพื่อเสนอต่อสภาประชาชนจังหวัดเพื่อออกมติเกี่ยวกับนโยบายท้องถิ่น เพื่อให้มั่นใจว่ามีเงื่อนไขในการดำเนินโครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561

ในส่วนของการเลียนแบบและรางวัล กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำกับดูแลสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาให้ดำเนินการตามรางวัลและวินัยอย่างมีประสิทธิผลเพื่อความก้าวหน้าของนักเรียน

รางวัลจะต้องได้รับการดำเนินการตามระเบียบข้อบังคับ ต้องยุติธรรม เป็นสาธารณะ โปร่งใส ทันเวลา และสร้างแรงบันดาลใจและกระตุ้นนักเรียน

นอกจากนี้ จำเป็นต้องเสริมสร้างมาตรการการศึกษาทางวินัยเชิงบวกเพื่อฝึกฝนให้นักเรียนมีวินัยและมีความรับผิดชอบต่อตนเอง ครู เพื่อน ครอบครัว และชุมชน

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-nam-nay-khong-dung-tac-pham-trong-sach-giao-khoa-lam-de-kiem-tra-van-20240802185000760.htm