 |
นายเหงียน ตรุง ดุง ผู้อำนวยการฝ่ายโครงการและการรับรองคุณภาพ การศึกษา ของระบบการศึกษาวินสคูล และศาสตราจารย์เรย์ บันทีน ผู้อำนวยการโครงการวิทยาการคอมพิวเตอร์ของมหาวิทยาลัยวินยูนิ ในพิธีประกาศโครงการปัญญาประดิษฐ์ |
โปรแกรม AI ของ Vinschool เป็นกลยุทธ์การศึกษาในระยะยาว โดยมุ่งหวังที่จะบูรณาการ AI ให้เป็นศักยภาพการเรียนรู้ที่สำคัญของศตวรรษที่ 21 โดยเกิดขึ้นได้จริงผ่านการนำส่วนประกอบทั้งสามส่วนไปปฏิบัติอย่างสอดประสานกัน ได้แก่ หลักสูตรบูรณาการความสามารถ AI มาตรฐานความสามารถ AI และชุดเครื่องมือประเมินความสามารถ AI สำหรับทั้งครูและนักเรียน
กรอบสมรรถนะ AI ได้รับการพัฒนาโดยได้รับการสนับสนุนจากสถาบันวิทยาการคอมพิวเตอร์และ วิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัย VinUni โดยมีรูปแบบการบูรณาการแบบองค์รวม AI ถูกบูรณาการเข้ากับวิชาที่มีอยู่แล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาเทคโนโลยีสารสนเทศและวิทยาการคอมพิวเตอร์ และกลายเป็นส่วนหนึ่งของผลลัพธ์การเรียนรู้ของวิชาอื่นๆ ซึ่งช่วยให้นักศึกษาพัฒนาสมรรถนะ AI ได้อย่างเป็นธรรมชาติ โดยเชื่อมโยงกับประสบการณ์การเรียนรู้ในชีวิตประจำวัน
 |
โปรแกรม AI ของ Vinschool ได้รับการสนับสนุนอย่างมืออาชีพจากสถาบันวิศวกรรมศาสตร์และวิทยาการคอมพิวเตอร์ - มหาวิทยาลัย VinUni เพื่อให้แน่ใจว่ามีคุณค่าทางวิชาการและทางปฏิบัติสูง |
เนื้อหาโปรแกรมจะครอบคลุมวงจรความสามารถหลัก 3 วงจร ได้แก่
• เข้าใจวิธีการทำงานของ AI ช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักการพื้นฐานของระบบ AI ตั้งแต่ข้อมูลไปจนถึงอัลกอริทึม พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการคิดเชิงคำนวณ เช่น การจดจำรูปแบบ การแยกย่อยปัญหา และการออกแบบอัลกอริทึม
• ระบุประเภทของ AI มอบประสบการณ์ปฏิบัติจริงด้วยเครื่องมือและแพลตฟอร์ม AI ที่หลากหลาย ซึ่งช่วยให้นักเรียนประเมินบทบาทของ AI ในชีวิตและในสาขาอาชีพในอนาคต
• การใช้ AI อย่างมีความรับผิดชอบ เพื่อสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับจริยธรรมทางดิจิทัล เตือนถึงความเสี่ยงต่างๆ เช่น อคติทางอัลกอริทึม ข้อมูลที่ผิดพลาด และผลกระทบทางสังคมของเทคโนโลยี จึงช่วยให้นักเรียนใช้ AI ในลักษณะที่รอบคอบ มีมนุษยธรรม และรับผิดชอบ
วินสคูลมุ่งเน้นพัฒนาแนวคิดหลัก 4 ประเภท ได้แก่ การคิดเชิงคำนวณ การคิดเชิงระบบ การคิดเชิงออกแบบ และการคิดเชิงวิพากษ์และสร้างสรรค์ กรอบสมรรถนะได้รับการออกแบบเป็นชั้นๆ สำหรับแต่ละระดับชั้น เพื่อให้มั่นใจว่าเหมาะสมกับลักษณะพัฒนาการทางจิตวิทยาและสติปัญญาของนักเรียน
 |
แบบจำลองวงจรความสามารถหลัก 3 วงจรและวงจรทักษะหลัก 4 วงจรของกรอบความสามารถ AI ที่ Vinschool |
คุณเหงียน จุง ดุง ผู้อำนวยการฝ่ายโครงการและการประกันคุณภาพการศึกษาของวินสคูล กล่าวว่า “เราไม่เพียงแต่สอนให้นักเรียนใช้เทคโนโลยีเท่านั้น แต่ที่สำคัญกว่านั้นคือ ช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง เรียนรู้วิธีการเรียนรู้ตลอดชีวิต และเตรียมพร้อมสำหรับอนาคต โปรแกรม AI เป็นส่วนหนึ่งของกลยุทธ์ในการฝึกฝนพลเมืองโลก ซึ่งเป็นบุคคลที่มีคุณสมบัติโดดเด่น สติปัญญา และความสามารถในการปรับตัว ”
รองศาสตราจารย์ ดร. ตัน กวาง เกือง หัวหน้าคณะเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม กรุงฮานอย กล่าวว่า โครงการ AI ของวินสคูลถือเป็นก้าวสำคัญ “ ความคิดริเริ่มของวินสคูลในการสร้างมาตรฐานและสมรรถนะด้าน AI ถือเป็นก้าวสำคัญที่น่าประทับใจและบุกเบิกการศึกษาทั่วไปในปัจจุบัน การสร้างกรอบสมรรถนะด้าน AI แบบบูรณาการครอบคลุมทุกวิชาตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 แสดงให้เห็นถึงวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ที่ส่งเสริมการพัฒนาการคิดเชิงคำนวณ การคิดเชิงวิพากษ์ จริยธรรมดิจิทัล และความคิดสร้างสรรค์ในบริบทของการศึกษาดิจิทัล ผ่านการบูรณาการ AI เข้ากับประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคน ขณะเดียวกันยังสะท้อนถึงเทคโนโลยี การศึกษา และมนุษยธรรมในระยะต่อไปของการศึกษาของเราอีกด้วย”
 |
นายเหงียน จุง ดุง กล่าวว่า โปรแกรม AI ของ Vinschool จะช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง การเรียนรู้ตลอดชีวิต และกลายเป็นพลเมืองโลก |
 |
ดร. Ton Quang Cuong ให้ความเห็นว่าการริเริ่มของ Vinschool ในการสร้างมาตรฐานความสามารถด้าน AI ถือเป็นก้าวเชิงกลยุทธ์ที่แสดงให้เห็นถึงวิสัยทัศน์ของการศึกษาแบบดิจิทัล |
โปรแกรมการศึกษาด้าน AI ที่ Vinschool ไม่เพียงแต่เป็นความสำเร็จทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังเป็นรากฐานเชิงกลยุทธ์ในการช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะที่จำเป็นของพลเมืองโลก ได้แก่ การเข้าใจเทคโนโลยี เชี่ยวชาญเทคโนโลยี และสร้างอนาคตด้วยเทคโนโลยี
ที่มา: https://tienphong.vn/vinschool-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-toan-dien-tu-mam-non-den-lop-12-post1745606.tpo
การแสดงความคิดเห็น (0)