การสร้างกลุ่มวิชาเลือกในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย: การเพิ่มแหล่งรับสมัครสำหรับสาขาวิชา STEM

จากการให้คำปรึกษาแนะนำอาชีพในช่วงเริ่มต้นของมหาวิทยาลัยกับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา แสดงให้เห็นว่ามีการเปลี่ยนแปลงเมื่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เริ่มเลือกวิชาเช่น ฟิสิกส์ เทคโนโลยีอุตสาหกรรม เทคโนโลยี การเกษตร ... มากขึ้นเรื่อยๆ

การแนะแนวอาชีพจากโรงเรียนมัธยมต้น

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนมัธยมเหงียนเลืองบ่าง (เหลียนเจี๋ย ว ดานัง ) ได้เข้าร่วมสังเกตการณ์การทดลองคอนกรีตมวลเบาและคอนกรีตระบายน้ำเป็นครั้งแรก ซึ่งดำเนินการโดยอาจารย์และนักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคนิคดานัง นักเรียนถูกแบ่งกลุ่มย่อยเพื่อออกแบบแบบจำลองเสารับน้ำหนักที่ทำจากกระดาษตามขั้นตอนที่กำหนด และนำเสนอผลงาน

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมัธยมเหงียนเลืองบ่าง เพื่อเพิ่มพูนประสบการณ์ส่วนตัว มหาวิทยาลัยเทคนิคศึกษาได้แบ่งนักเรียนออกเป็น 6 กลุ่มย่อย แบ่งเป็น 2 กลุ่มย่อยเข้าร่วมกิจกรรมเชิงประสบการณ์ที่คณะไฟฟ้า-อิเล็กทรอนิกส์ 2 กลุ่มย่อยที่คณะกลศาสตร์ และอีก 2 กลุ่มย่อยที่คณะเทคโนโลยีเคมี-สิ่งแวดล้อม และคณะวิศวกรรมศาสตร์ก่อสร้าง

นอกจากการแนะนำวิชาเอกฝึกอบรมของโรงเรียนแล้ว นักเรียนยังจะได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับวิชาที่จำเป็นต้องเรียนให้ดีในระดับมัธยมปลาย หากต้องการเรียนวิชาเอกนั้น นอกจากนี้ นักเรียนยังจะได้ทำการทดลองและฝึกฝนบนแบบจำลองและอุปกรณ์จริงภายใต้คำแนะนำของคณาจารย์

ในทำนองเดียวกัน โรงเรียนมัธยมศึกษาเลฮ่องฟอง (ไห่เชา เมืองดานัง) เปิดโอกาสให้นักเรียนลงทะเบียนเพื่อฝึกประสบการณ์จริงและเรียนหลักสูตรระยะสั้นด้าน STEM ตามความต้องการ ณ โรงเรียนเทคนิคการสอน มหาวิทยาลัยดานัง ในช่วงชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และ 9 นักเรียนเหล่านี้จะได้เรียนรู้และสัมผัสประสบการณ์ STEM ผ่านการออกแบบและประกอบผลิตภัณฑ์ที่เหมาะสมกับวัย เช่น โมเดลรถยนต์ควบคุมแบบไร้สาย โดยใช้การประยุกต์ใช้ทฤษฎีทางคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ วิจิตรศิลป์ ฯลฯ ร่วมกับวัสดุทางเทคนิค

ในช่วงท้ายของประสบการณ์ เหงียน ดึ๊ก หุ่ง กล่าวว่า “หลังจากเรียนรู้วิธีการติดตั้งและควบคุมหุ่นยนต์มาหนึ่งเดือน ผมจึงตระหนักว่าผมต้องใช้เวลาศึกษาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และเทคโนโลยีให้มากขึ้น อาจารย์ที่มหาวิทยาลัยกล่าวว่า หากคุณต้องการประกอบอาชีพด้านเครื่องจักร อุปกรณ์ และนวัตกรรม วิชาเหล่านี้คือวิชาพื้นฐาน ผมตื่นเต้นมากที่จะได้เรียนรู้ ติดตั้ง และควบคุมรถยนต์จำลองด้วยตัวเอง”

กลุ่มนักเรียนผู้รักเทคโนโลยี หุ่นยนต์... จากโรงเรียนประจำฮวีวอง (Ngu Hanh Son, Da Nang) ได้เข้าร่วมกิจกรรมที่มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยดานัง ทันห์ ฮวง และนักเรียนอีก 48 คน ได้เข้าร่วมชั้นเรียนการสร้างหุ่นยนต์ และได้รับประสบการณ์การใช้งานแขนกลที่ศูนย์ทดลองเครื่องยนต์และรถยนต์ ประสบการณ์นี้ช่วยให้ฮวงมีมุมมองที่สมจริงมากขึ้นเกี่ยวกับอุตสาหกรรมวิศวกรรมเครื่องกล วิชาที่ควรศึกษาให้ดี การทำงานจริง และโอกาสในการทำงานหลังจากสำเร็จการศึกษา

คุณดัง หง็อก เลม ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาเล ฮอง ฟอง กล่าวว่า หลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 กำหนดให้นักเรียนต้องได้รับคำแนะนำด้านอาชีพจากโรงเรียนมัธยมศึกษา คุณแลม กล่าวว่า คำแนะนำด้านอาชีพนี้ต้องบรรลุเป้าหมายสองประการ ประการแรก นักเรียนมีโอกาสได้สัมผัสประสบการณ์อาชีพพื้นฐาน เพื่อทำความเข้าใจจุดแข็งและอาชีพที่เหมาะสมของตนเอง

การตระหนักรู้ในอาชีพจะช่วยให้นักเรียนสามารถเลือกกลุ่มวิชาที่จะเรียนเมื่อเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพื่อให้สอดคล้องกับทิศทางอาชีพในอนาคต นอกจากนี้ การแนะแนวอาชีพในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นยังมุ่งเป้าไปที่การจัดรูปแบบการศึกษาที่เหมาะสมกับความสามารถและสภาพ เศรษฐกิจ ของครอบครัวหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

“โรงเรียนและผู้ปกครองต้องดำเนินการแนะแนวอาชีพในระดับมัธยมศึกษาตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าสาขาวิชาอะไรและอาชีพใดเหมาะสมกับพวกเขา เพื่อที่พวกเขาจะสามารถเลือกวิชาได้ถูกต้องเมื่อเข้าเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 10 และหลีกเลี่ยงการต้องเปลี่ยนวิชาหลังจากเรียนไปหนึ่งปี” นางสาวโฮ ทิ เทา เหงียน รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทรานฟู กล่าว

นักเรียนโรงเรียนประจำโฮปกำลังควบคุมแขนหุ่นยนต์ที่ศูนย์ทดสอบเครื่องยนต์และยานยนต์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยดานัง ภาพ: NTCC

การให้คำปรึกษาเชิงลึกหลังผ่านชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ทุกปี โรงเรียนมัธยมปลายบิ่ญเซิน (บิ่ญเซิน, กวางงาย) มีนักเรียนประมาณ 55-60% ที่เข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ลงทะเบียนเรียนกลุ่มวิชาที่เน้นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ในจำนวนนี้ ประมาณ 50% จะเรียนสายเทคนิค เช่น วิศวกรรมอุตสาหการ ฟิสิกส์ หรือเทคโนโลยีสารสนเทศ

นักศึกษาประมาณ 27% เลือกเรียนกลุ่มวิชาที่ประกอบด้วยฟิสิกส์ เคมี หรือเคมีและชีววิทยา โดยกลุ่มวิชานี้จะมีวิชาเทคโนโลยีการเกษตรเพิ่มเติม นักศึกษาที่สนใจศึกษาต่อด้านเศรษฐศาสตร์จะมีวิชาเศรษฐศาสตร์และกฎหมายเพิ่มเติมในกลุ่มวิชาของตน

นาย Pham Thach Sinh ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Binh Son กล่าวว่า ทางโรงเรียนได้ปรึกษาหารือกับกลุ่มวิชาต่างๆ เพื่อคัดเลือกเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยหลายแห่ง นับจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในกลุ่มวิชาต่างๆ ในปีก่อนๆ และคำนวณจำนวนครูผู้สอนจริงของโรงเรียนให้สมดุล เพื่อจัดกลุ่มวิชาต่างๆ เพื่อทำการคัดเลือก

ในการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการลงทะเบียนสำหรับการรวมวิชาที่เลือก โรงเรียนมัธยม Binh Son ดำเนินการให้คำปรึกษาเชิงลึกสำหรับนักเรียนและผู้ปกครอง โดยเน้นเกณฑ์ต่างๆ เช่น ความสามารถในการเรียนรู้และแนวทางอาชีพในอนาคต

ผู้ปกครองควรตรวจสอบแผนการรับเข้าเรียนที่ประกาศไว้ในเว็บไซต์ของมหาวิทยาลัยที่บุตรหลานวางแผนจะเข้าเรียน เพื่อทราบว่าวิชาใดที่จะใช้ในการสมัคร ในหลักสูตรใหม่นี้ นักศึกษาจะต้องสอบปลายภาค 4 วิชา ดังนั้นผู้ปกครองและนักศึกษาจึงต้องพิจารณาว่าจะเลือกเรียนสายอาชีพใดและวิชาใดให้เหมาะสม

เรายังเน้นย้ำด้วยว่าหากเลือกผิดและต้องการเปลี่ยนแปลง คุณสามารถเลือกใหม่ได้อีกครั้งหลังจากผ่านไป 1 ปีการศึกษาเท่านั้น และนักเรียนจะต้องศึกษาด้วยตนเองเพื่อเสริมความรู้เพื่อทำการประเมินให้เสร็จสมบูรณ์” นายซินห์กล่าว

นับตั้งแต่เริ่มดำเนินการโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 ในการให้คำแนะนำเกี่ยวกับกลุ่มวิชาสำหรับนักเรียนที่เข้าศึกษาชั้นปีที่ 10 โรงเรียนมัธยม Vo Chi Cong (Ngu Hanh Son, Da Nang) ได้ถ่ายทอดข้อมูลเกี่ยวกับความต้องการทรัพยากรบุคคลของกลุ่ม STEM พร้อมงานเฉพาะเพื่อให้นักเรียนและผู้ปกครองอ้างอิงอยู่เสมอ

นี่เป็นแนวทางการมุ่งอาชีพที่โรงเรียนนำมาปฏิบัติอย่างต่อเนื่องในบริบทของความไม่สมดุลในโครงสร้างทรัพยากรบุคคลเมื่อ STEM ยังไม่น่าดึงดูดใจเท่าเศรษฐศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ... ในการลงทะเบียนเรียนวิชาสอบปลายภาค ทุกชั้นปีที่ 12 ของโรงเรียนจะมีนักเรียน 2-3 คนเลือกวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมเป็นวิชาเลือก

เราไม่ได้จัดกลุ่มวิชาฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา ไว้ในกลุ่มวิชาเลือกเดียวกัน เพราะจะมากเกินไปสำหรับนักเรียนเมื่อศึกษาเชิงลึก อันที่จริง จำนวนสถาบันที่ใช้วิชาเหล่านี้ในการรับสมัครเข้าศึกษามีไม่มากนัก จึงไม่ส่งผลกระทบต่อโอกาสในการเข้าศึกษาต่อในอนาคตของนักเรียน - คุณ Pham Thach Sinh

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-nhom-mon-lua-chon-trong-truong-thpt-tang-nguon-tuyen-cho-nganh-stem-post737120.html