Dijital çağın 'kasırgası' öncesinde gazetecilik eğitimi

Dijital çağ sürekli değişiyor ve gazetecilerin yeni çağa uyum sağlamak ve entegre olmak için bilgi ve becerilerini proaktif olarak güncellemeleri gerekiyor.

Gazetecilik ve İletişim Akademisi öğrencileri açık havada çekim yapıyor. Fotoğraf: LV

Eğitim ve uygulamada boşluk

Ülkede 2025 yılına kadar gazetecilik ve iletişim alanında eğitim veren 60 üniversite bulunacak. Gazetecilik ve İletişim Akademisi veya Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi, ses ve görüntü prodüksiyonu, sosyal medya, açık hava reality şov kaydı ve sunuculuğu gibi dijital odaklı konuları bünyesinde barındırıyor.

Öğrenci Nguyen Quynh Trang (Gazetecilik Fakültesi, Gazetecilik ve İletişim Akademisi) şunları söyledi: "Staj için hazırlanmak amacıyla video çekme, podcast okuma, fotoğraf çekme gibi becerilerimi geliştirdim... Canva, Cap Cut gibi destekleyici yazılımlarla telefonda hızlıca işlem yaptım... Bu beceriler staja giderken bana çok yardımcı oluyor. Günümüzde gazete ofisleri, görselleri ve video klipleri günlük yaşam konularıyla bütünleştiren makaleler yazmayı gerektiriyor...".

Fakülte ve enstitümüz tarafından düzenlenen seminer ve söyleşilere Gazetecilik, Multimedya İletişimi ve Halkla İlişkiler Fakültesi öğrencilerinin de katıldığı belirtiliyor. Senaryo yazarlığı, haber yazarlığı, fotoğrafçılık gibi alanlarda çalışmalar yürütüyorlar. Bu aynı zamanda gazetecilik öğrencileri için de düzenli bir çalışma.

Ancak birçok haber merkezinde bir zorluk ortaya çıkıyor: Yapay zekâ (YZ), konu önerilerinden taslak yazımına, dil düzenlemeden arama motoru optimizasyonuna, kullanıcı verilerinin analizinden her hedef grup için içeriğin özelleştirilmesine kadar basın içeriği üretim zincirine giderek daha fazla dahil oluyor. Birçok gazetecilik öğrencisi, okullardaki eğitimin henüz haber merkezlerindeki gerçekliğe ayak uydurmadığı bir dönemde bunun büyük bir zorluk olduğunu belirtiyor...

Parti Merkez Komitesi Üyesi, Nhan Dan Gazetesi Genel Yayın Yönetmeni ve Vietnam Gazeteciler Derneği Başkanı Le Quoc Minh'e göre, dijital çağda gazetecilerin her şeyden önce güçlü bir siyasi duruşa sahip olmaları, Partiye, Anavatan'a ve Halka mutlak bir bağlılık göstermeleri; net bir mesleki etiğe sahip olmaları ve kişisel çıkarlardan veya olumsuz grup çıkarlarından etkilenmemeleri gerekiyor. Modern gazeteciler mesleklerinde yetkin olmalı, birden fazla platform ve medyada çalışabilmeli; dijital teknolojiye hakim olmalı, veri analizi yapmalı, ilgi çekici dijital içerikler üretebilmeli vb. Böylece siyasi duruş ve etik kaybolmayacak, teknolojik kapasite ve yenilikçi düşünceyle birlikte yeni zorluklarla proaktif bir şekilde yüzleşebilecekler.

Le Quoc Minh, "Okullarda öğretilen bilgi ve beceriler ile farklı basın kuruluşlarının pratik gereklilikleri arasında bir uçurum var. Müfredat ve ders kitapları hâlâ teori ağırlıklı, yeni bilgi ve teknolojiyi güncelleme konusunda yavaş; öğretim yöntemleri, öğrencilerin inisiyatifini ve yaratıcılığını gerçekten teşvik etmiyor. Pratik eğitim için gerekli tesis ve ekipmanlar hâlâ yetersiz ve güncelliğini yitirmiş durumda; öğretim kadrosunun düzenli olarak eğitilmesi ve bilgi ve becerilerle güncellenmesi gerekiyor... Bunlar, stratejik ayarlamalar yapmak için çözümler ve kapsamlı değerlendirmeler gerektiren sistemik sorunlar," diye vurguladı.

Stüdyo, Gazetecilik ve İletişim Akademisi'nin modern olanaklarıyla donatılmıştır. Öğrenciler burada haber bülteni sunma, video kaydı yapma ve söyleşi programları yapma pratiği yapmaktadır. Fotoğraf: LV

Halk Ordusu Gazetesi Genel Yayın Yönetmeni Yardımcısı Albay Nguyen Hong Hai, eğitim ve uygulama arasındaki boşluğu kısaltmak için önümüzdeki 3-5 yıl içinde mesleki altyapının standartlaştırılıp modernize edilmesi gerektiğini söyledi. Eğitim okullarının, haber yazımından video düzenlemeye, podcast prodüksiyonundan veri grafik tasarımına ve sosyal ağ platformlarında içerik yönetimine kadar geleneksel gazetecilik becerilerini dijital ortama uygun hale getirmeleri gerekiyor.

Ayrıca, 4.0 çağında gazetecilikten, yapay zekâ, dijital veri, temel algoritmalar, bilgi güvenliği veya dijital ortamda mesleki etik gibi konularla ilgili içerikler olmadan bahsedemeyiz... "Veri odaklı düşünme", "Dijital medya etiği ve hukuku" veya "Sahte haber ve bilgi manipülasyonuyla mücadele" gibi dersler, müfredatın ana içeriği haline gelmeli ve yalnızca konular veya ders dışı etkinliklerle sınırlı kalmamalıdır. Ayrıca, pratik modellerin de teşvik edilmesi gerekmektedir. Müfredata "simüle edilmiş haber odası", "dijital içerik üretimi" veya "haber odalarında ve teknoloji işletmelerinde staj" gibi derslerin eklenmesi, öğrencilerin yalnızca gerçeklikle tanışmalarına yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda modern gazetecilik eğitiminin olmazsa olmazı olan yaparken öğrenme kültürünün oluşmasına da katkıda bulunur.

Hayatta kalma şansı

Gazete yazı işleri ofislerinin karşılaştığı sorunlar, eğitim kurumlarına yönelik talepleri de beraberinde getiriyor. Vietnam Ulusal Üniversitesi, Hanoi Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi Gazetecilik ve İletişim Eğitimi Enstitüsü Müdürü Dr. Phan Van Kien, Gazetecilik ve İletişim eğitiminin çifte standartlı, özel bir alan olduğunu söyledi. Üniversiteler, hem üniversite eğitiminin akademik ve akademik gerekliliklerini hem de bilimsel ve teknolojik gelişimin güncel ve pratik gerekliliklerini karşılamalıdır. Bu, gazetecilik ve iletişimle ilgili alanlarda eğitim veren üniversiteler için büyük bir zorluktur.

"Yeterli akademik kaliteyi sağlamak, yeni teknolojileri, yeni bilgileri ve gazetecilik eğitimindeki yeni trendleri güncellemek için, gazetecilik ve iletişim okullarının programlarını sürekli olarak değiştirmeleri gerekiyor. Bu, dijital teknoloji ve dijital dönüşümün hayatın her alanına nüfuz ettiği bir ortamda gazetecilik eğitimi için hayati bir gerekliliktir. Değişmezsek geride kalacağız," diye ekledi Dr. Phan Van Kien.

Bu bağlamda, Vietnam Ulusal Üniversitesi, Hanoi Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi Gazetecilik ve İletişim Enstitüsü, gazetecilere yönelik eğitim sürecinde yeni eğilimleri, programları ve yeni teknolojileri sürekli olarak güncellemelidir.

Gazetecilik ve İletişim Akademisi, "Öğretimde Yapay Zeka (YZ) Uygulamaları" eğitim kursunun açılış törenini gerçekleştirdi. Fotoğraf: LV

Okul, 2023 yılında öğrencilere bilgi temelleri kazandırmak için Dijital Teknoloji programını (Yapay Zeka, Veri, Dijital Medya) öğretime dahil edecektir. Okulun Gazetecilik ve İletişim Enstitüsü öğrencileri, sınıfta pratik yapmak için yapay zeka yazılımlarını kullanmaktadır...

Gazetecilik ve İletişim Akademisi Direktörü Doçent Dr. Pham Minh Son, Akademi'nin günümüz muhabir ve editörlerinin yalnızca tek bir gazetecilik türünde uzmanlaşamayacağını açıkça belirlediğini söyledi. Entegre gazeteciler olmaları, birçok formatta çalışabilmeleri, teknolojiden yararlanabilmeleri, dijital platformları etkin bir şekilde kullanabilmeleri ve veri odaklı düşünme becerilerine sahip olmaları gerektiğini belirtti. Bu nedenle Akademi, eğitimde üç farklı bakış açısıyla bir dizi yenilik uyguladı. Eğitim programıyla ilgili olarak Akademi, her derste teknoloji, multimedya ve dijital düşünme unsurlarını entegre etmek için öğretim içeriğini gözden geçirdi ve güncelledi. Dijital içerik üretimi, veri gazeteciliği, dijital medya, gazetecilikte yapay zeka vb. gibi birçok yeni ders öğretime dahil edildi.

Nisan 2025'te Akademi, gazetecilik programının 6 anadal ile akreditasyonunu tamamladı. "Veri Gazeteciliği", "Dijital Medya Teknolojisi" gibi derslerin normal programa entegre edilmesi, öğrencilerin dijital gazetecilik kapasitelerinin geliştirilmesine katkıda bulunmaktadır. Aynı zamanda, birçok geleneksel ders de karma öğrenme, mikro öğrenme ve proje tabanlı öğrenme gibi dijital araçları ve yeni öğretim yöntemlerini entegre etme yönünde güncellenmektedir.

Akademi, eğitim yöntemleri ve modelleri açısından, teoriyi pratik becerilerle birleştirerek, yakınsak haber odası modeline göre proje tabanlı öğrenme ve pratiği geliştirmektedir. Öğrenciler, yazma, düzenleme, kayıt, canlı yayın ve dijital platformlarda içerik dağıtımı gibi entegre gazetecilik üretim sürecini deneyimlemektedir. Son olarak, Akademi, yeni teknolojileri ve trendleri güncellemek ve öğrencilerin doğrudan okuldan itibaren mesleki uygulamalara erişebilmeleri için koşullar yaratmak amacıyla basın ajansları, teknoloji şirketleri ve uluslararası kuruluşlarla iş birliğini güçlendirmektedir.

Doçent Dr. Pham Minh Son, "Okulun amacı yalnızca çağa ayak uydurabilen gazeteciler yetiştirmek değil, aynı zamanda dijital medya alanında değişime öncülük edebilen gazeteciler yetiştirmektir. Bu, Gazetecilik ve İletişim Akademisi'nin son yıllardaki eğitim inovasyonundaki tutarlı ruhudur," diye belirtti.

Le Van/Haber ve Etnik Gazete

Kaynak: https://baotintuc.vn/thoi-su/dao-tao-bao-chi-truoc-con-loc-ky-nguyen-so-20250620135300440.htm