Ulusal standartlara uygun okulların inşasına yönelik yatırımları hızlandırmanın arkasındaki itici güç.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 22 Ağustos 2018 tarihli 17/2018/TT-BGDĐT, 18/2018/TT-BGDĐT ve 19/2018/TT-BGDĐT sayılı genelgelerle birlikte yayımlanan okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve çok seviyeli genel eğitim okulları için eğitim kalitesi akreditasyonu ve ulusal standartların tanınmasına ilişkin Yönetmeliğin bazı maddelerini değiştiren ve tamamlayan 22/2024/TT-BGDĐT sayılı genelgeyi yayımlamıştır.

22 numaralı genelge, mümkün olan en iyi öğretim ve öğrenim koşullarını sağlamayı amaçlamaktadır.

Yeni genelge, mevcut yasal belgelerle uyumlu hale getirmek amacıyla değerlendirme standartlarını değiştiriyor ve tamamlıyor; bunlar arasında fiziksel tesisler ve öğretim ekipmanlarını düzenleyen standartlar; Başbakanın 30 Ağustos 2022 tarihli ve 1015/QD-TTg sayılı Kararı ile onaylanan, bakanlıklar ve bakanlık düzeyindeki kurumların yönetimindeki idari prosedürlerin çözümünde yetki devrine ilişkin düzenlemeler; buna göre, okulların ulusal standartları karşıladığını tanıma yetkisinin İl Halk Komitesi Başkanından Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürüne devredilmesi ve diğer bazı düzenlemeler yer alıyor.

Değerlendirme standartları konusunda, yeni Genelge önceki düzenlemelere kıyasla süreyi bir yıl kısaltıyor. Bu, bir okulun daha düşük bir eğitim kalitesi akreditasyon seviyesine ulaşması durumunda, tanınma tarihinden itibaren en az bir yıl (önceden iki yıl) sonra dış değerlendirmeye kaydolabileceği ve daha yüksek bir seviyede akreditasyon talep edebileceği anlamına geliyor. Bu düzenleme, yerel yönetimleri ve okulları kaynak yatırımlarını hızlandırmaya ve kaliteyi iyileştirmeye odaklanmaya teşvik ediyor.

Öğretmenlerin gerekli eğitim standartlarını karşılama yüzdesiyle ilgili olarak, Genelge, okulların Hükümetin genel düzenlemelerine ve il veya merkezi yönetimli şehrin planına göre öğretmen eğitim standartlarını yükseltme yol haritasına uyumu sağlamaları gerektiğini öngörmektedir. Bu düzenlemeyle, okul müdürleri, 2019 Eğitim Kanunu'nun gerekliliklerini karşılamak ve il veya merkezi yönetimli şehrin planına göre öğretmen eğitim standartlarını yükseltme yol haritasını sağlamak için öğretmenlerin ileri eğitim kurslarına katılmalarını yıllık planlarına proaktif olarak dahil edeceklerdir.

22/2024/TT-BGDĐT sayılı Genelge'deki önemli yeni bir nokta, tüm eğitim seviyelerindeki fiziksel tesislerin ve öğretim ekipmanlarının değerlendirilmesine ilişkin standartlara (Standart 3) dair yönetmeliğin, eğitim kurumlarının fiziksel tesisleri, derslikleri ve kütüphanelerine ilişkin standartlara uygun hale getirilmesidir. Özellikle, çok seviyeli genel eğitim okulları için değerlendirme standartları belirlenmiştir. Bu yönetmelik, yeni genel eğitim programının uygulanmasında kalite güvence gereksinimlerini karşılamayı ve öğrencilere fayda sağlamayı amaçlamaktadır.

Yeni genelge, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan il Halk Komitelerine ve Milli Eğitim ve Öğretim Dairelerine yetki devrini güçlendirmeyi amaçlayan yeni düzenlemeler de ekliyor.

Özellikle, Başbakanın 1015/QD-TTg sayılı Kararında öngörülen yetki devri uyarınca, tüm eğitim seviyelerinde dış değerlendirme ekiplerinin kurulması ve ulusal standartlara uygun okulların akreditasyonunu verme ve iptal etme yetkisi, Milli Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürünün, okulların ulusal standartlara uygunluğunu değerlendirmek ve akredite etmek üzere dış değerlendirme ekibinin kurulmasına ilişkin kararıyla düzenlenmektedir (önceden, İl Halk Komitesi Başkanı, okulların ulusal standartlara uygunluğunu değerlendirmek ve akredite etmek üzere dış değerlendirme ekibinin kurulmasına ilişkin kararı yayınlamıştı).

Dış değerlendirme uzmanlarının yetiştirilmesi görevi, yerel dış değerlendirme planlarının uygulanması ihtiyaçlarını proaktif olarak karşılayabilmeleri için Eğitim ve Öğretim Bakanlıklarına verilmiştir. Ayrıca, 22/2024/TT-BGDĐT sayılı Genelge, pratik gerçeklere daha iyi uyum sağlamak amacıyla çeşitli seviyelerdeki değerlendirme standartlarına ilişkin bazı düzenlemeleri değiştirmiş ve tamamlamıştır.

22/2024/TT-BGDĐT sayılı Genelge'deki bir diğer yeni nokta ise, okulların eğitim kalitesi akreditasyon faaliyetlerinde ve idari işlerde elektronik belgelerin değişimi, saklanması ve işlenmesi sürecine ilişkin düzenlemelere uyan okullar için ulusal standartları karşılayan okulların tanınmasında elektronik belgeleri kanıt olarak kullanmalarına izin veren bir düzenlemenin eklenmesidir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 22 numaralı Genelge'nin yayımlanmasının, en iyi öğretim ve öğrenme koşullarını sağlamayı, nüfusun ve işgücünün entelektüel düzeyini yükseltmeyi ve ulusal kalkınmaya katkıda bulunmayı amaçlayan okul öncesi ve genel eğitimin kalitesinin geliştirilmesi ve iyileştirilmesinde tutarlılığı gösterdiğini belirtti. Bu aynı zamanda okulların güçlü ve zayıf yönlerini doğru bir şekilde değerlendirmeleri; akreditasyon ve ulusal standartlara ulaşmak için çaba göstermeleri; ve daha yüksek bir seviyedeki yeni gereksinimlere göre sürekli ve sistematik kalite iyileştirmeyi uygulamaları için bir temel oluşturmaktadır.

Okuyucular 22/2024/TT-BGDĐT sayılı Genelgeyi BURADAN inceleyebilirler.

Kaynak: https://kinhtedothi.vn/dong-luc-day-nhanh-tien-do-dau-tu-xay-truong-chuan-quoc-gia.html