Nghe An eyaleti Halk Konseyi, okul ağının düzenlenmesi ve planlanması için yönergeler öneriyor.

GD&TĐ - Mesleki eğitim kurumlarının düzenlenmesi ve planlanması, mesleklerin ve eğitim seviyelerinin rasyonel bir yapısıyla, düzenli ve verimli bir şekilde gerçekleştirilmelidir.

Eğitim kurumları ağının verimliliğini artırmak ve süreçleri iyileştirmek.

9 Temmuz'da, Nghe An İl Halk Konseyi'nin 18. döneminin 31. oturumunda, Daimi Üye ve Kültür ve Sosyal İşler Komitesi Başkanı Sayın Chu Duc Thai, İl Halk Konseyi'nin ildeki eğitim kurumlarında okul ve sınıf ağının planlanması ve düzenlenmesine ilişkin tematik denetiminin sonuçlarını raporladı.

Şu anda Nghe An eyaletinde 1.507 okul bulunmaktadır; bunların arasında 540 anaokulu, 479 ilkokul, 397 ortaokul ve 91 lise yer almaktadır; ayrıca 19 meslek eğitimi ve sürekli eğitim merkezi, 1 sürekli eğitim ve kariyer rehberliği merkezi, 1 sürekli eğitim merkezi ve ilçe düzeyinde 412 toplum öğrenim merkezi bulunmaktadır.

İl genelinde 6 üniversite; 9 kolej, 12 ortaokul, 1 meslek eğitim merkezi ve meslek eğitimiyle ilgili 13 diğer kurum dahil olmak üzere 35 meslek eğitim kurumu bulunmaktadır.

Nghe An İl Halk Konseyi'nin 18. döneminin 31. oturumu. Fotoğraf: Ho Lai

İzleme raporuna göre, 2021-2025 döneminde il genelinde 31 okul birleştirildi ve 200 ayrı kamu anaokulu ve ilkokul/ortaokul şubesi kapatıldı; 1 Nghe An Meslek Rehberlik Merkezi kapatıldı; 14 meslek eğitimi birimi kapatıldı; Nghe An Eğitim Fakültesi, Nghe An Ekonomi Üniversitesi'ne dahil edilerek adı Nghe An Üniversitesi olarak değiştirildi.

İl yönetimi, uluslararası entegrasyon eğilimlerine uygun olarak yeni tarz etnik yatılı okullar, yüksek kaliteli temel okullar ve ileri düzey okullar geliştirmiş ve uygulamaya koymuştur.

Merkezi hükümetin yönergeleri doğrultusunda birçok bölgede etnik yatılı okullar ve etnik yarı yatılı okullar sistemi güçlendirilmekte ve geliştirilmektedir.

Okul ağının yeniden düzenlenmesinin sonuçları, idari yapının sadeleştirilmesine katkıda bulunarak daha odaklı ve hedefli yatırımlara olanak sağlamış ve nihayetinde yatırım verimliliğini artırmıştır.

Olumlu sonuçlara rağmen, özellikle okul öncesi ve ilkokul seviyelerinde (eyalet genelinde 882 adet) eyalet genelinde hâlâ çok sayıda dağınık okul bulunmaktadır; bu durum, yeterli öğrenme koşullarının sağlanmasında ve eğitim kalitesinin iyileştirilmesinde zorluklara yol açmaktadır.

Okul öncesi ve genel eğitim ağının altyapısı ve eğitim donanımı, takviye ve iyileştirme için ilgi ve yatırım görmüş olsa da, hâlâ halkın öğrenme ihtiyaçlarını tam olarak karşılamamakta ve 2018 Genel Eğitim Programı'na göre eğitim ve öğretimin gerekliliklerini yerine getirmemektedir.

Mesleki eğitim ağının planlanması ve düzenlenmesi, belirlenen gereksinimler ve planların gerisinde kalmaktadır. Mesleki eğitim ağı hala dağınık durumdadır; mesleki eğitim ve sürekli eğitim merkezlerindeki mesleki eğitimin kalitesi ve etkinliği sınırlıdır; bazı mesleki eğitim kurumlarının fiziksel tesisleri ve öğretim ekipmanları eski ve modası geçmiş durumdadır; ve pratik araştırma kapasitesi, bilim ve teknolojinin gelişimiyle aynı hızda ilerlememekte ve gerçekliğin taleplerini karşılamamaktadır.

Okul ağını yeniden düzenlemeye yönelik bir plan önerisi.

İzleme sonuçlarına dayanarak, Nghe An İl Halk Konseyi, İl Halk Komitesinin okul ağı planlaması ve düzenlemesinin uygulanmasını gözden geçirmesini ve değerlendirmesini önermektedir. Bu, zamanında düzenlemeler yapılmasına ve ilin genel planlaması, nüfus artış hızı ve sosyo-ekonomik kalkınma yönelimiyle uyumlu, 2026-2030 dönemi için bir okul ağı düzenleme planının geliştirilmesine olanak sağlayacaktır. Ayrıca, iki kademeli yerel yönetim modelinin uygulanmasına ilişkin merkezi ve il hükümetlerinden gelen düzenlemelere ve direktiflere uyulmasını da sağlayacaktır.

Nguyen Thi Minh Khai İlkokulunda (Hung Nguyen komünü, Nghe An eyaleti) teneffüs zamanı. Fotoğraf: “Ho Lai”

İki kademeli bir hükümet sisteminin uygulanması bağlamında, Nghe An İl Halk Konseyi ayrıca İl Halk Komitesine, ilgili departmanlara, kurumlara ve yerel yönetimlere, 2026-2030 dönemi için eğitim yatırımlarına yönelik bütçe kaynaklarının planlanmasına ve tahsisine devam etmeleri yönünde talimat vermesini, özellikle okul ağının planlanması ve yeniden düzenlenmesi gibi kilit alanlara odaklanmasını tavsiye etmiştir.

İl Halk Konseyi'nin eğitim ve öğretim alanındaki mekanizmalar ve politikalar hakkındaki yönergelerinin, politikalarının ve kararlarının uygulanmasının değerlendirilmesi; ve buradan hareketle, gerçekçi, etkili ve eğitim ve öğretimin gelişimini destekleyen 2026-2030 dönemi politikalarının geliştirilmesi önerilmesi.

Okul ağı düzenlemesine ilişkin özel yönlendirmeler konusunda, izleme sonuçlarına dayanarak, Nghe An İl Halk Konseyi, öğretim koşullarını karşılamayan küçük ölçekli okulların birleştirilmesine devam edilmesini; il genelinde dağınık yerleşim yerlerinin ve birleştirilmiş sınıfların birleştirilmesini; dağlık ve sınır bölgelerinde yatılı ve yarı yatılı okulların inşasına ve geliştirilmesine yatırım yapılmasına odaklanılmasını; öğrenme koşullarını karşılamak, genel eğitim kalitesini iyileştirmek ve yatırım verimliliğini artırmak amacıyla okul tesislerinin planlanması, yatırımı ve iyileştirilmesinin güçlendirilmesini önermiştir.

Eski Vinh Şehri bölgesindeki liselerin sayısını araştırarak, öğrenciler için yeterli sınıf imkanı sağlamak amacıyla bir plan geliştirilmelidir. Bu plan, Huynh Thuc Khang Lisesi'nin ikinci kampüsünün inşaatının hızlandırılmasını ve Hermann Gmeiner Vinh Lisesi'nin (özel bir okul) devlet okulu sistemine entegrasyonunu ve genişletilmesini içermelidir.

İl yönetimi altındaki meslek eğitim kurumlarının yeniden yapılandırılması ve düzenlenmesini, daha verimli, etkili ve etkin bir modele doğru hızlandırın; sektör ve meslek yapısını ve eğitim seviyelerini rasyonelleştirin. Bu, üç bölgesel meslek eğitim kurumunun inşasına ve geliştirilmesine yatırım yapılmasına odaklanmayı içerir: Kuzey Nghe An Ekonomi ve Teknik Koleji, Batı Bölgesi Ekonomi ve Teknik Koleji ve Etnik Azınlık Yatılı Koleji. Mevcut üç önemli meslek yüksekokuluna (Vietnam-Kore Endüstriyel Teknik Koleji, Viet Duc Koleji ve Nghe An Turizm ve Ticaret Koleji) kaynakları yoğunlaştırın.

Nghe An İl Halk Konseyi ayrıca, idari birimlerin yeniden düzenlenmesi, ilçe düzeyinin kaldırılması ve ildeki belediyelerin birleştirilmesi sonrasında ortaya çıkan fazla ofis binaları sisteminin tamamının gözden geçirilmesini, özellikle dağlık, uzak ve dezavantajlı bölgelerdeki bu binaların işlevlerinin öncelikli olarak derslik ve öğretmenler için resmi konut yapımına dönüştürülmesinin incelenmesini önerdi. Ayrıca, eğitim sosyalizasyonunun genişletilmesini teşvik edecek politikaların araştırılmasını, kullanılmayan ofis binalarının veya arazilerin eğitim sektörüne yatırım yapan işletmelere devredilmesinin önceliklendirilmesini de önerdiler.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/hdnd-tinh-nghe-an-de-xuat-dinh-huong-sap-xep-quy-hoach-mang-luoi-truong-lop-post739053.html