Öğrenciler fen ve teknoloji sınavlarına giriyor: Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi 'intihal'i önlemenin yollarını mı arıyor?

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, 4 Şubat'ta şehir düzeyinde lise öğrencileri arasında intihalle mücadele ve öğrencilerin bilimsel araştırma faaliyetlerinde dürüstlüğü artırmaya yönelik çözümler içeren bir bilim ve teknoloji yarışması düzenledi.

Lise öğrencilerine yönelik bilim ve teknoloji yarışmasının ön eleme turuna katılan 131 ortaokul ve liseden 1.226 öğrencinin katıldığı projelerden 52'si, bu sabah düzenlenen final turuna katılmak üzere seçildi. Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi yetkilileri, bilim ve teknoloji yarışmasının öğrencilerin bilimsel araştırmalarla tanışmalarına ve öğrendikleri bilgileri gerçek yaşam durumlarını çözmek için nasıl uygulayacaklarını öğrenmelerine yardımcı olduğunu belirtti.

Konuların yaklaşık %50'si sosyal ve davranış bilimleri alanındadır.

Buna göre, bilim ve teknoloji yarışmasına katılan konuların yaklaşık %50'si sosyal ve davranış bilimleri alanındadır ve bu da genç neslin günümüz kent yaşamındaki yaş psikolojisi ve davranış sorunlarına olan büyük ilgisini göstermektedir. Sosyal ve davranış bilimleri projeleri, gelecekte zamanında yönlendirmeler yapabilmek için gençlerin gerçekliği hakkında daha fazla bilgi edinebilmeleri amacıyla eğitim , sosyal kültür, bilgi ve iletişim sektörleri için önemli bir veri kaynağı oluşturulmasına yardımcı olmuştur.

Bilim ve teknoloji yarışması jürisi, öğrencilerden bilimsel araştırma konularını anlatmalarını istedi.

BICH THANH

Şehrin gömülü sistemler, robotlar ve akıllı makineler, yazılım sistemleri vb. gibi dijital dönüşüm odaklı konularında nitelik ve nicelik açısından önemli değişiklikler yaşanmıştır. Biyokimya, biyomedikal mühendisliği, kimya ve malzeme bilimi gibi şehrin güçlü yanları da önemli ilerlemeler kaydetmiş ve öğretmenlerin projelere katılımları sırasında keşfetme, öğrenme ve yaratıcılıklarını ortaya koymuştur.

Final turunda adaylar araştırma konularını sundular ve jüri üyelerinin sorularını yanıtladılar. Jüri üyeleri, bağımsız olarak puanlama yaparak, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen 2022-2023 eğitim-öğretim yılı ulusal bilim ve teknoloji yarışmasına katılmak üzere 52 proje arasından 4'ünü final turuna seçtiler.

Jüri, 2023 Ho Chi Minh Şehri Öğrenci Bilim ve Teknoloji Yarışması'ndaki konuları puanlıyor.

NGOC DUONG

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Bay Nguyen Bao Quoc, bu yılki yarışmanın organizasyonunda şu gibi yeni noktalar bulunduğunu söyledi: Ön eleme turunda puanlama yalnızca belgelere dayandığından, Daire intihal önleme yazılımı kullanmak, ifade biçimine dikkat etmek, bilgi uyumluluğu göstergeleri, öğrencilerin içerikle seviyesi, uygulama yöntemleri; Zaman, tesis, araştırma araçları ve araştırmanın ifade biçimi arasındaki uyumluluk ve bilimsellik; Yarışma projesinin daha önceki araştırmalarla ve aynı konudaki projeler arasında karşılaştırılması; Okul yönetiminin öğrencinin yarışma projesi hakkında güvence vermesi; Eğitmenler ve öğrencilerle doğrudan iletişim kurarak dürüstlüğün doğrulanması gibi çözümler uyguladı.

Son turda, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, jüri üyelerinin öğrencilerle yapacağı mülakatların içeriğine odaklanacak. Jüri üyelerinin soruları, öğrencilerin yeteneklerini açıkça ortaya koymalarına yardımcı olacak.

Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Bay Duong Anh Duc, öğrencilerin bilimsel ve teknik araştırma konularındaki sunumlarını dinliyor.

BICH THANH

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi bilimsel ve teknik araştırmalarda dürüstlüğü nasıl artırıyor?

Thanh Nien Gazetesi'nin lise öğrencilerinin bilimsel araştırmalarının mevcut durumu ve çelişkileri üzerine bir dizi makale yayınlamasının ardından, bilim ve teknoloji yarışmalarının düzenlenmesinde öğrencilerin bilimsel araştırma faaliyetlerinin dürüstlüğü vurgulanmaya başlandı. Makaleler, uygulama sürecinin dürüstlüğüne dair şüpheleri yansıtıyor ve araştırmanın milyonlarca dolara mal olmasına rağmen pratikte uygulanmadığına dikkat çekiyor.

Bilim ve teknoloji yarışmasının final turunda Thanh Nien Gazetesi muhabirine konuşan Quoc, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yarışma jürisine araştırmada dürüstlüğü teşvik etmesi gerektiğini ve ortaya çıkan ürünün öğrencilerin yaratıcı fikirlerinden ve araştırma faaliyetlerinden gelmesi gerektiğini vurguladığını söyledi.

Quoc'a göre jüri, konuya ve araştırma konusuna uygun olarak seçilen üniversitelerden deneyimli üyelerden oluşuyor. Son turda, her jüri üyesi her öğrenciyle doğrudan görüşecek. Bu görüşme, öğrencilerin konuya katılımlarının kapsamını değerlendirmek için devam edecek.

Adaylar sunum için ürünleri hazırlar

NGOC DUONG

Quoc'a göre, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ayrıca jürinin, öğrencilerin araştırma sürecinde ulaşamadıkları konuları tamamlamalarına ve düzeltmelerine yardımcı olması, ulusal final turuna katılacak konuların gelişimini yönlendirmesi ve böylece öğrencilerin gelecekteki çalışma ve araştırma yolculuğunu sürdürmelerine yardımcı olması gerektiğini belirtti.

Öğrencilerin bilimsel araştırma konularının "sadece bir sınava girip çekmeceye koymak" yerine gerçekliğe uygulanabilmesi için eğitim sektörünün ne yapacağı sorulduğunda, Quoc, sosyal davranış araştırmaları, görme engellilere destek gibi araştırma konularının gerçeklikten geldiğini söyledi.

"Bu nedenle, bunu her zaman önemli konulardan biri olarak görüyoruz. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na bağlı Siyasi ve İdeolojik İşler Dairesi, yaratıcı girişimcilik yarışması düzenlemeyi planladı ve final turuna kalan araştırma konuları, bu yarışmaya katılmaya devam edecek bir konu olacak. Yaratıcı girişimcilik yarışmasının, işletmelerin katılımıyla, bu konuların hayata geçirilmesinde kesinlikle birçok avantajı olacak," diye ekledi Quoc.

Kaynak: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-thi-khoa-hoc-ky-thuat-so-gd-dt-tphcm-tim-cach-chong-dao-van-185230204123057194.htm