50 binden fazla öğrenci 'ilk sınıfı' tamamlamadı

Yarısı birinci sınıf öğrencisi olmak üzere 105 bin 700'den fazla ilkokul öğrencisinin programı tamamlamadığı ve geri kalabileceği belirtiliyor.

Bilgiler, 20-21 Temmuz tarihlerinde Nghe An'da düzenlenen Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı yıl sonu konferansının raporunda verildi.

2022-2023 eğitim-öğretim yılında, ülkede 9,2 milyondan fazla ilkokul öğrencisi olacak. Bu sayı, bir önceki eğitim-öğretim yılına göre 470.000'den fazla öğrenci artışı anlamına geliyor. Bu yıl aynı zamanda eğitim sektörünün 3. sınıfa kadar yeni programı (2018 programı) uygulayacağı yıl olacak. 4. ve 5. sınıflar ise eski programı takip etmeye devam edecek.

Yeni ders kitapları ve müfredat nedeniyle, 27 No'lu Genelge'ye göre 1, 2 ve 3. sınıf öğrencilerinin değerlendirmesi dört seviyeden oluşmaktadır: Mükemmel, İyi, Tamamlandı ve Eksik. 4 ve 5. sınıf öğrencileri için ise üç değerlendirme seviyesi bulunmaktadır: Tamamlandı ve Eksik.

Sonuç olarak, ülkede en düşük değerlendirmeye tabi tutulan 105.700'den fazla ilkokul öğrencisi bulunmaktadır ve bu da toplamın yaklaşık %1,2'sini oluşturmaktadır. Bunlardan 50.470'i birinci sınıf öğrencisidir. Bu sayı, 2., 3. ve 4. sınıflarda 12.000 ila 15.000 arasında değişmektedir ve en düşük sayı 5. sınıfta olup, 5.100'ün biraz üzerinde öğrenci bulunmaktadır.

Bakanlığın raporunda, önceki yıllara ait rakamlara yer verilmemekle birlikte, "Yeni değerlendirme yönteminin ülke çapında eğitim kalitesini gerçek anlamda yansıttığı" belirtildi.

Yönetmeliklere göre, bu öğrencilere yaz boyunca öğretmenler tarafından özel ders verilecektir. Rehberlik ve yardım almalarına rağmen ders programını tamamlamak için gereken şartları hala karşılayamıyorlarsa, öğretmen bir liste hazırlayıp müdüre inceleme ve değerlendirme için rapor edecektir. Müdür, öğrencinin bir üst sınıfa geçip geçmeyeceğine veya devam edip etmeyeceğine karar verecektir.

Milli Eğitim Bakanlığı, 2018 genel eğitim programında ilköğretim düzeyinde çok sayıda yeni dersin yer aldığını ve günde iki oturumda ders verilmesini gerektirdiğini, bu nedenle öğretmen, yönetici ve tesislerin hazırlanmasının hâlâ zor olduğunu belirtti.

Ancak, ortalama öğrenci/sınıf oranı bir önceki eğitim-öğretim yılına göre sabit kalarak 32'dir. Ülke genelinde 404.000'den fazla ilkokul öğretmeni bulunmaktadır ve ortalama öğretmen/sınıf oranı 1,41'dir; bu da günde iki oturumda ders vermeye yeterlidir. Yerel yönetimler ayrıca, yeni müfredata göre 1., 2. ve 3. sınıflara ders verebilecek kapasite ve mesleki uzmanlığa sahip öğretmenler bulmaya öncelik vermektedir.

Dikkat çekici bir şekilde, 3. sınıflarda zorunlu İngilizce dersinin uygulamaya konulduğu ilk yılda, ülke genelinde 3. sınıf öğrencilerinin %99,97'si İngilizce dersi alırken, Bilişim Teknolojileri alanında bu oran %100'dü.

Hanoi , Ba Dinh Bölgesi'ndeki Thang Long İlkokulu'nun birinci sınıf öğrencileri 22 Ağustos'ta okula dönüyor. Fotoğraf: Giang Huy

Gelecek yıl ilkokullar 4. sınıflar için yeni bir program uygulayacak. Bakanlık, illerin öğretmen ve yönetici kalitesini iyileştirmeye devam etmesini, yeterli sayıda öğretmene sahip olmak için işe alım, eğitim ve gelişim planları geliştirmesini ve programa göre derslerin öğretim kalitesinin sağlanmasını talep ediyor.

Okulların ayrıca 2023-2024 eğitim öğretim yılında 5. sınıf öğretmenleri, özellikle de Yabancı Diller ve Bilişim Teknolojileri öğretmenleri yetiştirmeye odaklanmaları gerekiyor.

Şafak

Kaynak bağlantısı: https://vnexpress.net/hon-50-000-hoc-sinh-chua-hoan-thanh-lop-1-4631981.html