Eğitimsel inovasyon için değerli deneyim

Matematikte 513 aday 10 puan alırken, en popüler puan 4.75, ortalama puan 4.78 oldu. İngilizcede en popüler puan 5.25 oldu. Edebiyatta en popüler puan 7.5, ortalama puan 7.0 oldu. Fen Bilimleri konularının ortalama puanı orta düzeydeydi.

İyi puan dağılımı, eğitim kalitesini yansıtır ve iyi bir farklılaşmaya sahiptir; iyileştirilmiş test, öğrencilerin yeteneklerini değerlendirir ve üniversitelerin öğrenci alımında güvenilir bir temel oluşturur. Özellikle, test sonuçları, yeni program kapsamında sınava giren ilk grup öğrencilerin oldukça hızlı bir şekilde uyum sağlama yeteneğine sahip olduğunu göstermektedir.

Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi Müdürü Doçent Dr. Nguyen Duc Son şunları söyledi: Sonuçlar henüz açıklanmadığında, öğrencilerin bunu başaramayacağını, sonuçların şok edici olacağını düşünmüştük. Ancak sonuçlar, adayların bunu başarabileceğini gösterdi; bu da uyum sağladıklarını kanıtlıyor.

Olumlu noktaların yanı sıra, bu yılki lise mezuniyet sınavının sonuçları, 2018 Genel Eğitim Programı'nın tabandan öğretiminin organizasyonunda bazı sınırlamalar olduğunu da yansıtıyor. Program, ders kitapları ve sınav soruları önemli ölçüde değişmiş olsa da, gerçek notlandırma ve sınav sonuçları, bazı yerlerdeki bazı öğretmenlerin öğretim yöntemlerinin yeniliklere ayak uyduramadığını gösteriyor. Sınavın yeni puanlarıyla karşı karşıya kalan birçok öğrenci hâlâ kafası karışık ve özellikle Matematik, İngilizce ve Edebiyat derslerinde sonuçlar beklendiği gibi değil.

2025 Lise Mezuniyet Matematik sınavı oldukça farklılaştırılmıştır; entegrasyon faktörleri, görseller ve gerçek yaşam durumlarıyla ilişkili anlamlı bağlamların kullanımı büyük bir rol oynar. Ancak, bazı öğrenciler hâlâ yeni şeyleri kabullenmekte zorluk çektiğinden, bu yıl bu dersin ortalama puanı önceki yıllara göre daha düşüktür.

Yabancı Dil dersinde, özellikle İngilizce'de, sınav sonuçları adayların 4 dil becerisinin, özellikle de kelime dağarcığının gerekliliklerindeki sınırlılıklarını göstermektedir. Öğrenciler yalnızca mevcut ders kitaplarına göre çalışırlarsa, sınav gerekliliklerini karşılayamazlar; ancak dışarıdan daha fazla çalışma yapmaları gerekmektedir.

Bu, kırsal ve ücra bölgelerdeki öğrenciler için kolay bir iş değildir. Edebiyat alanında, bazı adaylar metin dışındaki materyalleri okuma ve anlama konusunda hâlâ yeterli değildir. Bu durum, öğretmenlerin konuşma ve dinlemeyi öğretmeyi hâlâ ihmal etmelerini ve öğrencilerin okuma ve anlama konusunda kendi başlarına yüzmelerine yol açmalarını da yansıtmaktadır.

2025 lise mezuniyet sınavı sonuçlarının sınırlılıkları, Matematik öğretiminin hayata ilişkin bir şekilde yeniden şekillendirilmesini gerektiriyor. Öğretmenlerin, öğrencilere mantıksal düşünme ve durum analizi kazandırmanın yanı sıra bilgiyi pratiğe dökme becerisi kazandırmaya ve öğrencilerin yeni sınav sorularıyla başa çıkmalarına yardımcı olmaya özen göstermeleri gerekiyor.

Öğretmenlerin yöntemleri yenilemek için çaba sarf etmesi gerektiği gibi, yerel yönetimlerin ve okulların da dezavantajlı bölgelerdeki öğrencilerin İngilizce öğrenmesini destekleyecek çözümlere sahip olması gerekir. Yaklaşan Edebiyat sınavlarında ders kitabı materyallerinin kullanılıp kullanılmaması sorusu da birçok öğretmen ve alan uzmanı tarafından gündeme getiriliyor.

Sınavın ilk yılında bazı kısıtlamalar var ki bu anlaşılabilir bir durum, çünkü gerçekte inovasyon, insan kaynakları, öğretim yöntemleri ve koşullar açısından her zaman belirli bir gecikmeye maruz kalıyor. Ancak bu kısıtlamalar sayesinde inovasyonun yönetimi, yönlendirilmesi ve uygulanması konusunda birçok değerli deneyim kazanıldı.

Sınav sonuçları açıklandıktan sonra, Eğitim sektörü programı, ders kitaplarını, personeli ve öğrencilerin alıcı kapasitesini ciddi bir şekilde yeniden değerlendirecek ve sınırlamaları ayarlayarak 2018 Genel Eğitim Programı'nın öğretiminin, "gerçek öğrenme, gerçek sınavlar, gerçek yetenek" eğitim sistemi için kapasiteyi değerlendirme hedefiyle uyumlu olmasını sağlayacaktır.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/kinh-nghiem-quy-cho-doi-moi-giao-duc-post740147.html