Öğretmenlerin meslekten ayrılma dalgası sürüyor, 9 bin kişi daha mesleği bırakıyor.

Milli Eğitim Bakanlığı istatistiklerine göre, 2022-2023 eğitim-öğretim yılı sonu itibarıyla ülke genelinde 1.234.124 okul öncesi ve genel eğitim öğretmeni bulunmaktadır (2021-2022 eğitim-öğretim yılına göre 71.927 kişi artış).

Ancak belirlenen hedefe göre ülke genelinde 2021-2022 eğitim-öğretim yılına göre 11.308 kişi artarak 118.253 öğretmen açığı bulunmaktadır. Bunlardan okul öncesi eğitimde 7.887, ilkokul eğitiminde 169, ortaokul eğitiminde 1.207, lise eğitiminde ise 2.045 öğretmen artışı olmuştur.

Öğretmen açığının artmasının iki nedeni var: Mesleği bırakan öğretmen dalgası devam ediyor ve yeni öğretmen bulmak zorlaşıyor.

9.000'den fazla öğretmen işini bıraktı

Geçtiğimiz eğitim-öğretim yılında, kamu okullarında öğretmen istifaları dalgası devam etti. İstifa eden 19.300 öğretmenin 9.295'i işten ayrılan öğretmenlerdi, kalan 10.094 öğretmen ise sistem kapsamında emekli oldu.

2021-2022 eğitim-öğretim yılında 16.265 öğretmen işinden ayrıldı. Bunlardan 10.407'si kamu okullarındaki öğretmenlerden ayrıldı.

Öğretmenlerin iş bırakma dalgası devam ediyor, 9 bin öğretmen daha mesleği bırakıyor. (İllüstrasyon fotoğrafı)

Önceki eğitim öğretim yılında olduğu gibi, mesleği bırakan öğretmen sayısı ağırlıklı olarak Hanoi, Ho Chi Minh Kenti, Da Nang, Dong Nai, Ba Ria-Vung Tau , Binh Duong gibi gelişmiş sosyo-ekonomik koşullara sahip bölgelerde yoğunlaşmıştır. Bu bölgelerde öğretmenlerin daha yüksek gelirle kariyer değiştirme konusunda birçok seçeneği bulunmaktadır.

Öğretmenlerin işlerini bırakmalarının çoğu, özel okullarda veya daha yüksek gelirli diğer alanlarda çalışmaktır. Gia Lai, Son La gibi zorlu sosyoekonomik koşullara sahip birkaç bölgede, düşük maaş ve ödenek nedeniyle çok sayıda öğretmen işini bırakırken, nüfus azlığı ve ders vermek için uzun mesafeler kat edilmesi nedeniyle iş yükü yüksektir.

Öte yandan, bazı özel okullar ve okul öncesi eğitim kurumları kapanmak zorunda kaldı ve bu durum öğretmenlerin işten ayrılma oranındaki artışın sürmesine yol açtı.

Ciddi öğretmen açığı

Milli Eğitim Bakanlığı, son raporunda ülke genelindeki tüm okul öncesi ve ilköğretim kademelerindeki öğretmen açığının artmaya devam ettiğini açıkça kabul etti.

Eylül 2015'te yeni eğitim-öğretim yılının başlangıcında toplam öğrenci sayısı 19 milyonu aşarken, Eylül 2022 itibarıyla bu sayı 23 milyonu aştı.

Bu arada, 2015 yılında ülkede 1.156.000 öğretmen vardı ve bu sayı Eylül 2022 itibarıyla 1.227.000'e ulaşacak. Böylece, 5 yıl sonra öğretmen sayısı 100.000'den fazla, öğrenci sayısı ise 3 milyon arttı.

Ülkede öğretmen açığının en fazla olduğu iki bölge Hanoi ve Thanh Hoa.

Öğretmen açığının yanı sıra, Milli Eğitim Bakanlığı, aynı sınıf seviyesindeki dersler ve farklı sosyoekonomik koşullara sahip bölgeler arasında öğretmen kadrosunun dengesiz olduğunu da belirtti. Öğretmen açığı ve fazlalığı durumu, özellikle yeni dersler (İngilizce, BT, Müzik, Güzel Sanatlar) veren öğretmenler olmak üzere birçok bölgede hâlâ yaygın. Bölgelere ayrılan öğretmen kontenjanları, çoğunlukla gerçek talebin altında kalıyor.

Öğretmenlerin işlerinden ayrılmasının yanı sıra, 2022-2023 eğitim öğretim yılında okula giden çocuk sayısı 132 bin 245 çocuk artmış olup (yaklaşık 5 bin 500 öğretmenin artırılması gerekmektedir), bu durum sektörün karşı karşıya olduğu büyük bir baskıdır.

İlkokul düzeyinde, 2022-2023 eğitim-öğretim yılında günlük 2 oturumluk ders sayısı bir önceki eğitim-öğretim yılına göre %4,6 oranında artmıştır (günde 10.811 2 oturumluk ders artışına denk gelen ve yaklaşık 3.000 öğretmen artışı gerektiren bir artış). Lise düzeyinde ise bir önceki eğitim-öğretim yılına göre 669 derslik ders sayısı artmıştır (yaklaşık 1.500 öğretmen artışına denk gelen bir artış).

Ülkede öğretmen açığının en yüksek olduğu bölgelerden biri olan Thanh Hoa Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bay Tran Van Thuc, tüm eyalette 40.430'dan fazla öğretmenin çalıştığını, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından belirlenen kontenjana kıyasla hala 10.250'den fazla öğretmen açığı olduğunu belirtti. Bunlar arasında, ortaokul ve lise düzeyindeki seçmeli ders öğretmen açığı en yüksek seviyede: Bilişim Teknolojileri bölümünde 690, İngilizce bölümünde 350, Güzel Sanatlar bölümünde ise 280 öğretmen açığı bulunuyor.

Thanh Hoa Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü de geçen eğitim yılında yeni öğretmen alımında birçok zorluk yaşandığını itiraf etti. Bunun nedenlerinden biri de genç öğretmenlerin yerel olarak çalışmak istememesiydi. Düşük maaşlar, yoğun iş yükü ve zorlu öğretmenlik alanları, düşük işe alım oranının başlıca nedenleriydi.

Bunun yanı sıra, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, İçişleri Bakanlığı ve Maliye Bakanlığı arasındaki koordinasyonda hâlâ prosedür ve evrak işleri açısından birçok tıkanıklık yaşanıyor. Bu nedenle birçok okulda öğretmen eksikliği var ancak personel bulmakta zorluk çekiyorlar. Çoğu okul, öğretmenler için 12 aylık kısa süreli sözleşmeler imzalayarak "yangını söndürüyor".

Dak Nong Eğitim ve Öğretim Dairesi'nden bir temsilci, geçen eğitim yılında Daire'nin yüzlerce öğrenciyi kayıt altına almakla görevlendirildiğini, ancak kayıt altına alamadığını söyledi. Bu arada, yasadışı göç nedeniyle okul çağındaki öğrenci sayısında önemli bir artış yaşandı.

Dak Nong eyaleti çok zor bir sorunla karşı karşıya: Yeni öğretmen alımı yapamıyor ve hükümet düzenlemelerine göre yıllık kotasının %10'unu kesmek zorunda.

Dak Lak ili de benzer bir durumda. Dak Lak ili Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Sayın Pham Dang Khoa, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında personel iyileştirme projesi kapsamında 620'den fazla öğretmenin istifa etmek zorunda kalacağını söyledi. 2022 yılı için ek kontenjan ise 272 kişi olup, iyileştirme projesi kapsamındaki öğretmen sayısının yalnızca %40'ı telafi edilebiliyor. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından belirlenen gereklilik ve normlara kıyasla, ilde yeni genel eğitim programının uygulanması için hala yaklaşık 1.200 öğretmen eksikliği bulunuyor.

Ha Cuong

Kullanışlı
Duygu
Yaratıcı
Eşsiz
Öfke

Kaynak: https://vtc.vn/lan-song-giao-vien-nghi-viec-van-tiep-tuc-them-9-000-nguoi-bo-nganh-ar811118.html