Yükseköğretim Kanunu'nda yapılan değişiklik, 10 Aralık sabahı Ulusal Meclis'te milletvekillerinin ezici çoğunluğunun lehte oyuyla kabul edildi.
Sağlık Bakanlığı, uzman doktorların eğitimini yönetmektedir.
Yasaya göre, diploma veren eğitim programları şunları içerir: lisans derecesi veren lisans programları; yüksek lisans derecesi veya tamamlanan seviyeye karşılık gelen lisans ve yüksek lisans derecelerinin bir kombinasyonunu veren yüksek lisans programları; ve doktora derecesi veya tamamlanan seviyeye karşılık gelen yüksek lisans ve doktora derecelerinin bir kombinasyonunu veren doktora programları.
Özellikle sağlık alanındaki uzmanlaşmış lisansüstü eğitim programı, asistan hekim ve uzman hekim dereceleri veren bir program olup, Sağlık Bakanlığı tarafından yönlendirilmekte, organize edilmekte, uygulanmakta ve yönetilmektedir.
Ulusal Meclis milletvekilleri, revize edilmiş Yüksek Öğretim Yasası'nı onaylamak için oy kullandı (Fotoğraf: Hong Phong).
Eğitim ve Öğretim Bakanı'na göre, Sağlık Bakanlığı'nın uzmanlık gerektiren tıp eğitimini yönetme görevi, standartların yanı sıra uzmanlık konularının da güvence altına alınmasını amaçlıyor. Bakan Nguyen Kim Son, "Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı'nın bu eğitim programlarını iyi yönetmesini diliyor," diye vurguladı.
Bu, Yükseköğretim Kanunu'nun revize edilmiş hali hakkındaki tartışma oturumlarında ortaya çıkan birçok çelişkili görüşün ardından, dikkate alınarak gözden geçirilen yeni içeriklerden biridir.
Bu içeriği açıklayan raporda Hükümet, uzman doktorlar ve asistan doktorlardan oluşan ekibin son derece nitelikli kişiler olduğunu, insanların sağlığının korunması ve gözetilmesi konusunda büyük katkılar sağladıklarını ve buna göre onurlandırılmayı ve muamele görmeyi hak ettiklerini belirtti.
Ancak, uzmanlık eğitimi ile yüksek lisans veya doktora derecelerinin eşdeğer olarak kabul edilmesinin şu anda bilimsel bir temeli ve uluslararası bir emsali bulunmamaktadır.
Ülkelerdeki uygulamalar, eğitim sisteminin akademik eğitim (yüksek lisans, doktora) ve özel uygulamalı eğitim arasında net bir ayrım yaptığını göstermektedir.
Yüksek lisans ve doktora dereceleri, kendine özgü programları, öğrenme çıktıları ve yönetmelikleri olan akademik eğitim sistemine aittir; uzmanlık eğitimleri (seviye I ve seviye II) ise tıp alanına özgü yoğun pratik eğitim olarak kabul edilir, ancak lisansüstü eğitim sistemine dahil değildir.
Tıp sektörü, mevcut düzenlemelere uygun olarak yüksek lisans ve doktora öğrencilerini yetiştirmeye ve doçent ve profesör gibi akademik unvanlar vermeye devam etmektedir. Bu nedenle Hükümet, "sağlık sektöründe uzmanlık ve doktorluk derecelerine götüren lisansüstü uzmanlık eğitim programlarının Sağlık Bakanlığı tarafından yönlendirilmesi, organize edilmesi ve yönetilmesi" konusunda mutabık kalmıştır.
Bu yönetmelik, Sağlık Bakanlığı'nın sağlık alanında uzmanlaşmış lisansüstü eğitimini yönetme sorumluluğunu güçlendirmeyi amaçlamaktadır.
Bölgesel üniversitelerin korunması, iç yönetim verimliliğinin artırılması
Yükseköğretim kurumları ve yükseköğretim faaliyetlerinde bulunan diğer eğitim kurumlarına ilişkin düzenlemeler konusunda, değiştirilen Kanun açıkça şunu belirtmektedir: "Yükseköğretim kurumu, ulusal eğitim sistemine ait, tüzel kişiliğe sahip ve bu Kanun ile diğer ilgili kanunların hükümlerine uygun olarak organize edilmiş ve faaliyet gösteren bir eğitim kurumudur."
Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son (Fotoğraf: Hong Phong).
Yükseköğretim kurumları şunları içerir: Üniversiteler, akademi adı verilen kolejler, yükseköğretimin her seviyesinde birçok alanda eğitim veren kurumlar; Üniversiteler, yükseköğretimin tüm seviyelerinde çok disiplinli eğitim vermektedir; ulusal üniversiteler ve bölgesel üniversiteler de yükseköğretimin tüm seviyelerinde çok disiplinli eğitim vermekte ve yükseköğretim sisteminin bir parçasıdır.
Bu düzenlemeyle, Ulusal Meclis, bazı Ulusal Meclis milletvekillerinin tartışma oturumlarında önerdiği gibi bölgesel üniversiteleri kaldırmak yerine, bölgesel üniversitelerin varlığını sürdürmesine karar vermiştir.
Yeniden gözden geçirilmiş Yükseköğretim Kanunu, bölgesel üniversitelerin nitelikli insan kaynakları yetiştirme, yetenek geliştirme, bilimsel araştırma yapma, teknoloji geliştirme, yenilik yapma, bilgi aktarma ve topluma, ülkeye ve insanlığa hizmet etme misyon ve işlevlerini yerine getirdiğini açıkça belirtmektedir.
Bölgesel üniversiteler ayrıca kaynakları bir araya getirir, bölgesel bağlantıları geliştirir, bölgesel sosyo-ekonomik kalkınmayı destekler ve ulusal kalkınma stratejisinin uygulanmasına katkıda bulunur.
Hükümetin açıklamasına göre, bölgesel üniversitelerin stratejik görevleri yerine getirme, bölgesel bağlantıları kurma ve bilim-teknoloji ve inovasyon ekosistemini geliştirme misyonu hâlâ devam etmektedir.
Hükümet, her bölgesel üniversite içindeki yönetişimin etkinliğini artırma, bölgesel üniversitelerin stratejik koordinasyon işlevini ve üye üniversitelerin akademik, örgütsel ve mali özerkliğini netleştirme; her seviyenin merkeziyetsizleştirme mekanizmasını, hesap verebilirlik mekanizmasını, personel standartlarını, işletme yöntemlerini ve sorumluluklarını mükemmelleştirme ihtiyacını tespit etmiştir.
Kaynak: https://dantri.com.vn/thoi-su/quoc-hoi-chot-dao-tao-bac-si-noi-tru-chuyen-khoa-do-bo-y-te-quan-ly-20251210112653892.htm
Yorum (0)