8. İl Halk Konseyi'nin 26. oturumunda sunulan eğitim ve öğretim içeriklerinin incelenmesi

Bu öğleden sonra, 4 Temmuz'da, İl Halk Konseyi Kültür ve Toplum Komitesi, 8. İl Halk Konseyi'nin 26. oturumuna sunulan içerikleri incelemek üzere Eğitim ve Öğretim Dairesi (DET) ile birlikte çalıştı. Toplantıya, İl Parti Komitesi Teftiş Kurulu Başkanı ve İl Halk Konseyi Kültür ve Toplum Komitesi Başkanı Ho Thi Thu Hang başkanlık etti.

İl Parti Komitesi Teftiş Kurulu Başkanı, İl Halk Konseyi Kültür ve Sosyal Komitesi Başkanı Ho Thi Thu Hang çalışma oturumunda konuştu - Fotoğraf: NV

Denetim içerikleri şunlardır: 2024 yılının ilk 6 ayında eğitim ve öğretim görevlerinin uygulanmasına ilişkin sonuçlar; İl Halk Konseyi'nin eğitim ve öğretim alanındaki bir dizi kararının uygulanmasına ilişkin sonuçlar; sunulanlar şunlardır: Sanayi parklarının bulunduğu bölgelerdeki bağımsız, özel ve kamu dışı okul öncesi eğitim kurumları ve özel ve kamu dışı okul öncesi kurumlarında çalışan öğretmenler için destek düzeylerine ilişkin düzenlemeler; sanayi parklarında çalışan işçi ve emekçilerin çocukları olan özel ve kamu dışı okul öncesi kurumlarında eğitim gören çocuklara yönelik sübvansiyonlar; Quang Tri ilinde 2024-2025 eğitim-öğretim yılından itibaren kamu eğitim kurumları için öğrenim ücretlerinin tahsilat düzeyleri, tahsilat mekanizmaları ve yönetimine ilişkin düzenlemeler.

14 Aralık 2024 tarihli ve 31 sayılı Kamu Eğitim Kurumları Öğrenim Ücretleri Kararı ile 2017-2018 Eğitim Öğretim Yılı'ndan 2020-2021 Eğitim Öğretim Yılı'na kadar olan dönemde uygulanacak harçların uygulanmasına ilişkin Kararname ve 14 Temmuz 2022 tarihli ve 52 sayılı İl Halk Konseyi Kararnamesi uyarınca Kamu Eğitim Kurumları Öğrenim Ücretleri Uygulamalarının Devamına İlişkin Kararnamenin uygulama sonuçlarına ilişkin rapor; 2024-2030 dönemi için Öğrenme Toplumu Oluşturma Projesi'nin uygulanmasına ilişkin harcama düzeylerinin içeriğine ilişkin yönetmelikler.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın raporuna göre, bakanlık, 2024 yılının ilk 6 ayında yeni ders kitabı programını yönetmeliklere uygun olarak uygulamak için yeterli sayıda öğretmeni gözden geçirmeye ve görevlendirmeye devam edecek. Öğrenciler için ideolojik, politik , etik, yaşam tarzı ve yaşam becerileri eğitimi sağlanacak, güvenli, sağlıklı ve samimi okullar teşvik edilecek.

Her düzeyde ve her alanda mesleki kalite artırılmıştır. Sektör, öğrencilerin nitelik ve kapasitelerini geliştirmeye yönelik öğretim yöntem ve biçimlerinde yenilikler yapmaya, ilkokul öğrencilerinin nitelik ve kapasitelerini geliştirmeye yönelik değerlendirmelerde yenilikler yapmaya ve öğrencilerin öğrenme görevlerini tamamlamaları için danışmanlık ve destek sağlamak amacıyla düzenli değerlendirmeye odaklanmaya devam etmektedir.

Okullar, öğretim yöntem ve biçimlerini yenilemeye, öğrencilerin öğrenme çıktılarını değerlendirmeye, ortaöğretimde STEM eğitim yöntemine göre fen, teknoloji, mühendislik ve matematik eğitiminin uygulanmasını yönlendirmeye devam ediyor... 31 Mayıs 2024 tarihi itibarıyla ulusal standartları karşılayan toplam okul sayısı 198/365'tir (sadece devlet okulları sayılmıştır).

İl Halk Konseyi'nin eğitim alanındaki kararlarının uygulanması sürecinde, elde edilen sonuçlara ek olarak, hala çok sayıda geçici sınıf, ödünç alınmış sınıf ve yenileri yapılmamış eski sınıf gibi bazı zorluklar yaşanmaktadır. Bu nedenle, İl Halk Komitesi'nin, 2021-2025 dönemi için orta vadeli kamu yatırım planında derslik inşasına yatırım yapmak üzere yerel bütçeleri dengelemeye ve tahsis etmeye özen göstermesi; ilçe, kasaba ve şehirlerdeki Halk Komitelerine, yönetim için tahsis edilen yerel bütçe kaynakları ile ulusal hedef programından geçici sınıflar, ödünç alınmış sınıflar, eski sınıflar vb. inşa etmek ve ortadan kaldırmak için yatırım yapmaları talimatını vermesi önerilmektedir.

Toplantıda konuşan İl Halk Konseyi Kültür ve Sosyal İşler Komitesi Başkanı Ho Thi Thu Hang, okulların eğitim-öğretim yılı başında öğrenci alımında daha proaktif olabilmeleri için, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın okulların mali özerkliği konusunda bölgedeki pratik duruma daha yakın düzenlemeler yapması gerektiğini belirtti. Ayrıca, avantajlı ve dezavantajlı bölgeler arasındaki eğitim kalitesi farkını azaltmak için okulların kapsamlı eğitim vermeleri yönünde yönlendirme yapılmasına dikkat edilmesi gerektiğini belirtti.

Başvuruların içeriği konusunda Kültür ve Toplum Bakanlığı, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından geliştirilen görüş ve planlarla temelde aynı fikirdedir. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile çalışma oturumuna katılan delegeler arasında hâlâ farklı görüşlere sahip olan içerikler konusunda ise Kültür ve Toplum Bakanlığı, İl Halk Konseyi'nin eğitim ve öğretim sektörünün gelişimini destekleyecek, uygulanabilirliği yüksek mekanizmalar ve politikalar ortaya koyması için bir toplantı düzenleyerek konuyu analiz edecek ve açıklığa kavuşturacaktır.

Nguyen Vinh

Source: https://baoquangtri.vn/tham-tra-cac-noi-dung-ve-giao-duc-va-dao-tao-trinh-ky-hop-thu-26-hdnd-tinh-khoa-viii-186687.htm