Положення про стандарти професійних звань для викладачів підготовчих курсів до університету; оцінювання та визнання навчальних одиниць, положення про нових учасників змагань... – це освітня політика, яка набуде чинності з січня 2024 року.
Внесення змін до правил щодо розгляду питань емуляції солдатів
Закон про змагання та похвалу набирає чинності з 1 січня 2024 року та містить багато нових пунктів, що стосуються державних службовців у сфері освіти. Відповідно до статті 23 щодо звання «Бійець базової кваліфікації», новий Закон передбачає, що особи, які розглядаються та пропонуються на звання «Бійець базової кваліфікації», це ті, хто відповідає стандартам «Працівник передового досвіду» або «Бійець передового досвіду».
Відмінне виконання завдань або визнання ініціатив установою, або прийняття наукових тем, наукових проектів, науково-технічних робіт, або визнання підрозділом розвідки та креативності в бойових діях та бойовій службі.
Згідно з цим керівництвом, критерій досвіду та ініціативності більше не є єдиним критерієм при розгляді питання про звання Емуляційного Бійця на низовому рівні.
Нова таблиця зарплат вчителів та багато інших правил діють з січня 2024 року.
Новий графік зарплат викладачів підготовки до коледжу
Циркуляр № 22 Міністерства освіти та навчання, який набрав чинності 15 січня, визначає кодекси, стандарти професійних звань, а також класифікацію призначень та заробітної плати для вчителів підготовчих шкіл університету.
У Циркулярі конкретно визначено завдання; стандарти підготовки та підвищення кваліфікації; стандарти професійної компетентності та навичок вчителів довузівської освіти кожного рангу.
Професійні звання викладачів університетської підготовки включають: викладач університетської підготовки III ступеня - Код: V.07.07.19; викладач університетської підготовки II ступеня - Код: V.07.07.18; викладач університетської підготовки I ступеня - Код: V.07.07.17.
Посадовці, призначені на професійні посади викладачів університетської підготовки, передбачені цим Циркуляром, повинні застосовувати таблицю окладів, що відповідає Постанові Уряду № 204 про режим оплати праці кадрів, державних службовців, державних службовців та збройних сил, зокрема:
Професійна посада вчителя університетської підготовки III класу застосовується з коефіцієнтом окладу державного службовця типу А1, від коефіцієнта окладу 2,34 до коефіцієнта окладу 4,98.
Професійне звання викладача університетської підготовки II класу застосовується з коефіцієнтом окладу державних службовців типу А2 (група А2.2), від коефіцієнта окладу 4,00 до коефіцієнта окладу 6,38.
Професійне звання викладача університетської підготовки першого класу застосовується з коефіцієнтом окладу державних службовців типу А2 (група А2.1) від коефіцієнта окладу 4,40 до коефіцієнта окладу 6,78.
Діти етнічних меншин вивчають в'єтнамську мову до того, як підуть до першого класу.
Циркуляр №23 Міністерства освіти та навчання, що набрав чинності 23 січня, регулює викладання та вивчення в'єтнамської мови для дітей етнічних меншин до вступу до 1 класу.
Згідно з циркуляром, навчання в'єтнамської мови дітям етнічних меншин до вступу до 1 класу має на меті підготувати їхнє мислення, сформувати базові навички навчання; сформувати та розвинути навички аудіювання, говоріння, читання та письма. Цей зміст розташовано в науковому порядку, що відповідає 20 урокам, вираженим темами та завданнями, близькими та придатними для дітей відповідно до підходу до здібностей та якостей учня.
У Циркулярі також передбачено, що залежно від місцевих умов директори шкіл та професійні відділи повинні складати детальні плани, які є доречними та ефективними.
Департамент освіти та навчання на місцях відповідає за керівництво, інспектування та оцінювання діяльності цієї навчальної організації відповідно до нормативних актів.
Визначити одиниці районного та обласного рівнів
Циркуляр №24 Міністерства освіти та навчання набуде чинності 26 січня, який регулює оцінювання та визнання «навчальних одиниць» на районному та провінційному рівнях.
Циркуляр видається для визначення навчальних одиниць районного та обласного рівня, які досягли навчальних цілей у кожному періоді, а також для планування покращення якості цих одиниць. Визнання «навчальних одиниць» на районному та обласному рівнях має на меті заохочення інвестицій та мобілізацію ресурсів для підтримки навчання, створюючи мотивацію до навчання.
Завдяки цьому, його метою є забезпечення справедливих можливостей навчання та сприятливих умов для членів підрозділу для самостійного та регулярного навчання, щоб стати «громадянами, що навчаються», сприяючи побудові «спільнот, що навчаються» на рівні комуни, району та провінції; сприяючи навчанню протягом усього життя, будуючи суспільство, що навчається.
Мінх Кхой
Джерело
Коментар (0)