10 грудня Національні збори проголосували за схвалення Закону про внесення змін та доповнень до низки статей Закону про освіту ; Закону про професійну освіту (зі змінами); та Закону про вищу освіту (зі змінами).
Раніше Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон доповів про отримані відгуки, надані пояснення та внесені зміни до проекту Закону про внесення змін та доповнень до низки статей Закону про освіту.
Змінений закон інституціоналізував багато ключових напрямків розвитку освіти на новому етапі. До них належать визначення обов'язкової неповної середньої освіти; розширення загальної дошкільної освіти для дітей віком від 3 до 6 років; та встановлення того, що держава гарантує єдиний комплект підручників для загальної освіти по всій країні.
Міністерство освіти та освіти розробляє план впровадження єдиного комплекту підручників, починаючи з 2026-2027 навчального року, прагнучи забезпечити прозорість, економічну ефективність, використання існуючих сильних сторін та мінімізацію перешкод для вчителів та учнів.
Закон також уточнює політику щодо стипендій, таку як створення національного фонду стипендій; реформування моделі шкіл для обдарованих дітей, додавання шкіл-інтернатів як типу середньої школи та реструктуризація бюджетних асигнувань на вищу освіту. Ці положення сприяють створенню синхронізованої політичної бази, яка підтримує розвиток національної системи освіти.
Крім того, було усунено багато практичних недоліків: професійно-технічну середню освіту було додано як еквівалент старшої школи; а також було уточнено напрямок спрямування після закінчення неповної середньої освіти.
Закон також передбачає, що дипломи та сертифікати видаються у паперовому або цифровому вигляді для підвищення прозорості, запобігання шахрайству та полегшення студентам їх перевірки та автентифікації відповідно до міжнародних стандартів.
Примітно, що замість видачі атестатів про повну середню освіту, учні, які завершили програми початкової та неповної середньої освіти, матимуть академічні документи, засвідчені директором як «завершена неповна середня освіта або еквівалент», як це передбачено Міністром освіти та навчання.
Порівняно з чинним законодавством, Закон про внесення змін та доповнень до кількох статей Закону про освіту скасовує видачу атестатів про закінчення середньої школи. Нове законодавство допомагає скоротити адміністративні процедури, зменшити екзаменаційний тиск та узгоджується з міжнародною практикою.
Ще однією новою особливістю є визначення посад, що підтримують освіту, таких як бібліотечний персонал, менеджер з обладнання, психологічний консультант та соціальний працівник. Це допомагає чітко визначити посадові ролі, стандартизувати завдання та створити основу для розробки відповідної політики компенсації. Закон також дозволяє місцевим органам влади видавати спеціальні політики для залучення та утримання персоналу з метою покращення якості підтримки учнів.
Для програм післядипломної підготовки в секторі охорони здоров'я, що ведуть до отримання ступенів, таких як програми ординатури та спеціалізованої лікарні, керівництво організацією, впровадженням та управлінням здійснюватиме Міністерство охорони здоров'я відповідно до положень проекту Закону про вищу освіту (зі змінами).
Контрольовані програми штучного інтелекту
Щодо науки, технологій та інновацій, Закон вперше повністю закріплює юридичну обґрунтованість таких понять, як інновації, контрольоване застосування штучного інтелекту, цифрова трансформація в освіті та національні бази даних.
Крім того, у положеннях детально описані аспекти цифрової трансформації в освіті, включаючи розробку та використання штучного інтелекту, відкритих даних, освітніх технологій, електронних підручників, цифрових навчальних матеріалів та онлайн-платформ навчання.
Ці нормативні акти чітко визначають принципи інформаційної безпеки та конфіденційності, а також вимагають дотримання рекомендацій компетентних органів під час застосування штучного інтелекту.
За словами міністра Нгуєн Кім Сона, такий підхід забезпечує узгодженість із законами про науку, технології, інновації, дані та цифрову трансформацію, створюючи єдину правову базу для освітніх інновацій на основі сучасних технологій.
Припинити діяльність шкільної ради.
Національні збори також ухвалили Закон про вищу освіту з багатьма новаторськими положеннями. Це включало припинення діяльності Університетської ради в державних вищих навчальних закладах та посилення керівної ролі партійної організації в цих закладах.
Закон спрямований на реформування вищої освіти шляхом сприяння навчанню протягом усього життя, модернізації навчальних програм, навчальних матеріалів та технологій, скорочення розриву з ринком праці та суворого контролю над сферами викладання, охорони здоров'я та права.
Інвестиційна політика спрямована на покращення стандартів вищих навчальних закладів; створення відмінних університетів, які б очолили систему; мобілізацію всіх ресурсів та створення рівних умов для конкуренції між державними та приватними закладами. Закон відкриває можливості для залучення талановитих викладачів, підтримки студентів від бакалаврату до магістратури; та сприяння навчанню, пов'язаному з науковими дослідженнями та новими технологіями.
Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон повідомив, що перед затвердженням законопроекту було отримано 336 прямих коментарів, зокрема 244 від депутатів Національних зборів, а також понад 3000 коментарів від Комітету з питань культури та соціальних питань.
Одним із ключових напрямків є розширення автономії університетів. Уряд врахував зворотний зв'язок для інституціоналізації концепції автономії без «самостійності», гарантуючи, що держава та вищі навчальні заклади несуть спільну відповідальність за розвиток системи. Нові правила спрямовані на створення комплексної моделі автономії, водночас встановлюючи вищі стандарти прозорості, підзвітності та забезпечення якості.
Змінений закон запроваджує довгострокову інвестиційну політику, в якій держава відіграє провідну роль у підтримці державних вищих навчальних закладів у підготовці кадрів з ключових дисциплін, що відповідають регіональним та міжнародним стандартам, водночас вибірково підтримуючи сталий розвиток приватних університетів.
Джерело: https://tienphong.vn/bo-cap-bang-thcs-ket-thuc-hoat-dong-hoi-dong-truong-post1803456.tpo
Коментар (0)