Міністерство освіти та навчання заявило: Хоча співпраця між університетами та підприємствами у В'єтнамі налагоджена, вона загалом не є широкою, зосереджуючись переважно на деяких традиційних формах, таких як стажування та набір студентів.
Зміст співпраці все ще обмежений, майже 90% шкіл заявили, що вони співпрацюють щодо стажування студентів (підприємства приймають стажерів), близько 70% підприємств спонсорують стипендії та ярмарки вакансій для студентів.
Тим часом рівень участі підприємств у навчанні чи дослідженнях все ще низький. Лише близько 30% шкіл мають підприємства, які надають коментарі щодо програми, направляють експертів для навчання або спільно проводять дослідницькі проекти.
Це показує, що співпраця між університетами та підприємствами у В'єтнамі сьогодні спрямована здебільшого на підтримку навчання людських ресурсів, а не на поєднання досліджень та інновацій.
Дохід шкіл від науково -технічної діяльності та трансферу знань дуже скромний. Національний університет міста Хошимін, який лідирує за кількістю публікацій статей, у 2024 році (до листопада 2024 року) отримав дохід від науково-технічних послуг лише у розмірі 241,2 млрд донгів, і цей показник навіть нижчий, ніж у попередні два роки (2022: 319 млрд, 2023: 288 млрд).
Частково це відображає неефективну комерціалізацію співпраці з бізнесом.
Частково причина полягає в тому, що вчені не приділяли уваги реєстрації інтелектуальної власності (захисту винаходів та корисних рішень), тому інтелектуальну власність важко використовувати. З іншого боку, механізм управління державними активами все ще заплутаний, що ускладнює комерціалізацію дослідницьких продуктів за допомогою бюджету (заплутаний ціноутворенням та правилами торгів). Тому цінність трансферу технологій зі шкіл все ще низька і не створює значного джерела доходів.
Незважаючи на загальні труднощі, з'явилися деякі ефективні моделі співпраці між університетами та підприємствами. Багато навчальних закладів підписали угоди про співпрацю з підприємствами для участі в етапі розробки навчальних програм (опитування потреб у людських ресурсах, запрошення бізнес-експертів до участі в розробці програми, оцінка стандартів результатів). Досить поширеною є ситуація, коли бізнес-спікерів запрошують викладати та проводити практичні доповіді для студентів.
Джерело: https://giaoducthoidai.vn/can-thuc-day-manh-me-hon-nua-hop-tac-dai-hoc-va-doanh-nghiep-post749634.html






Коментар (0)