Додаткові професійні надбавки: своєчасна політика для шкільного персоналу та вчителів

GD&TĐ – Згідно з дорожньою картою, на першому етапі Міністерство освіти та навчання запропонувало додати 20% надбавки для шкільного персоналу; збільшити на 15% для вчителів усіх рівнів дошкільної та загальної освіти.

Ця пропозиція отримала увагу та підтримку з боку багатьох посадовців, вчителів та персоналу шкіл.

Визнання команди за подіумом

Пані Нгуєн Тхі Фуонг, яка працює доглядальницею в дитячому садку Там Тхуан (Хат Мон, Ханой) з 2016 року, зазначила, що якщо пропозиція Міністерства освіти та навчання щодо збільшення 20% надбавки для шкільного персоналу буде застосована, це принесе велику радість колективу, особливо кухонному персоналу.

«Я працюю в цій професії майже 10 років, але мій щомісячний дохід – це лише фіксована зарплата, без будь-яких додаткових надбавок. Після вирахування страховки це лише 5,1 мільйона донгів. Тим часом у моїй родині двоє дітей шкільного віку, а батьки мого чоловіка старші за 70 років і вони слабкі, тому життя дуже важке, нам доводиться заощаджувати гроші, щоб зводити кінці з кінцями. Ми сподіваємося, що уряд зверне на це увагу, щоб кухонний персонал міг отримувати додаткові надбавки», – зізналася пані Фуонг.

Пані Хоанг Тхі Тхань — досвідчений працівник середньої школи Тхай Хоа (район Тхай Хоа, Нге Ан ), одночасно обіймає багато посад, зокрема бібліотекаря та скарбника. Наразі, маючи майже 20 років досвіду роботи, пані Тхань обіймає посаду керівника офісної групи, але її місячна зарплата після вирахування страхових внесків становить лише понад 8 мільйонів донгів.

«Я давно працюю в школі, і щоразу, коли отримую зарплату, мені сумно, бо порівняно з вчителями, дохід шкільного персоналу набагато нижчий, бо немає надбавок. Тому нещодавно, коли з’явилася інформація про те, що Міністерство освіти та освіти запропонувало запровадити професійні надбавки для шкільного персоналу, я та багато моїх колег дуже зраділи», – зізналася вона.

Розповідаючи про шкільний персонал, пан Лу Конг Лінь, директор середньої школи Тай Хоа, порівняв їх із «правою рукою», оскільки всі види діяльності в школі мають досягати хороших результатів за підтримки цієї команди: «Порівняно з багатьма іншими посадами в школі, персонал, який відповідає за такі роботи, як медичний персонал , канцелярський персонал, скарбник, бібліотечний персонал та обладнання, знаходиться у набагато більш невигідному становищі. Пропозиція Міністерства освіти та навчання щодо професійних надбавок для шкільного персоналу є гідним визнанням їхніх зусиль та відданості», – сказав пан Лу Конг Лінь.

Пані До Тхі Туєт Мінь, яка 15 років обіймала посаду скарбника та секретаря у середній школі Лі Нянь Тонг (Тан Мінь, Нінь Бінь): «Для сторонніх це можуть бути лише цифри на папері, але для нас це визнання наших наполегливих зусиль протягом десятиліть відданості справі. Ця політика має не лише матеріальне значення, але й виявляє повагу до тих, хто робить свій внесок у щоденну роботу школи».

Фотоілюстрація INT.

Створіть мотивацію для внеску

Пані Фам Нгок Дінь – вихователька дитячого садка «Хионг Трам» (Тан Тхань, Камау) сказала, що якщо надбавку буде збільшено на 15%, вихователі дитячого садка отримають пільгову надбавку у розмірі 50%. «Я вважаю, що запропонований рівень надбавки підходить для фактичної ситуації та інших професій, оскільки це лише пропозиція на першому етапі за умови складного державного бюджету».

Наступний етап, починаючи з 2031 року, передбачає запровадження пільгового рівня надбавок, як зазначено в Резолюції 71, вчителі отримуватимуть підтримку від 70 до 100%. Я думаю, що завдяки запропонованому пільговому рівню надбавок у поєднанні з режимом оплати праці та іншими надбавками, якими користуються вчителі, життя вчителів покращиться, що допоможе їм почуватися впевнено у своїй роботі, мати достатні умови для подальшого навчання та присвятити себе справі освіти. Очевидно, що вчителі та шкільний персонал отримують велику та своєчасну увагу та підтримку з боку партії, держави та сектору освіти, – поділилася пані Дінь.

Як вчителька англійської мови у початковій школі Чау Сон (комуна Ко До, Ханой), пані Ле Тхань Хуєн вважає, що 15% збільшення надбавок не лише допоможе покращити їхнє життя, але й створить більше мотивації для вчителів залишатися відданими своїй справі та продовжувати впроваджувати інновації в методах навчання. Підтримка шкільного персоналу також є доцільною, оскільки вони значною мірою сприяють безпечному та впорядкованому освітньому середовищу, тим самим покращуючи якість викладання та навчання.

«Я сподіваюся, що політика буде впроваджуватися синхронно та стабільно, щоб справді стати довгостроковим джерелом підтримки для тих, хто безпосередньо залучений до освіти», – проаналізувала пані Хуєн.

Маючи майже 40-річний досвід роботи в секторі освіти, доцент Ле Тхі Ха, колишній директор початкової школи Єн Тхуонг (комуна Фу Донг, Ханой), підтвердив, що краща політика оплати праці – це визнання державою внеску вчителів та персоналу, що сприяє покращенню позицій та привабливості професії вчителя. Однак, все має бути чітко визначено з точки зору обсягу, відповідальності та термінів. Вчителі та персонал мають зарплату, щоб почуватися впевнено на своїх робочих місцях; водночас, допомагаючи людям, які не впевнені у своїй роботі та не відповідають вимогам, будуть відповідні рішення для галузі, щоб дозволити їм вийти на пенсію відповідно до спрощених вимог.

Пан Буй Нху Тоан, директор середньої школи Лі Нян Тонг (Тан Мінь, Нінь Бінь), зазначив, що ця політика демонструє щиру турботу галузі про тих, хто безпосередньо сприяє реформі освіти, але чий дохід все ще скромний порівняно з професійними вимогами та соціальними очікуваннями.

Ще одним позитивним моментом є те, що ця політика стосується не лише вчителів, а й шкільного персоналу. Однак, щоб політика була ефективною, директор середньої школи Лі Нянь Тонг сподівається, що разом зі збільшенням доходів відбудуться синхронні коригування штатного розкладу, трудових норм та адміністративних процедур. Коли робоче навантаження зменшиться, вчителі та персонал матимуть умови для того, щоб витрачати час на досвід, творчість та інновації.

Фотоілюстрація INT.

Забезпечити справедливість та пропорційність

Початкова школа В'єн Ан №2 (Ка Мау) вже багато років відчуває нестачу персоналу та вчителів. Директорка школи, пані Фам Тхі Куен, сказала, що основною причиною є розташування школи у віддаленому районі, низьке грошове забезпечення та недостатньо привабливий дохід багатьох вчителів та персоналу.

За словами пані Куєн, шкільний персонал відіграє важливу та незамінну роль у школах. Однак наразі більшість посад шкільного персоналу застосовують шкалу оплати праці державних службовців типу B або A0, що є двома найнижчими шкалами оплати праці серед кадрів, державних службовців та державних службовців. По суті, шкільний персонал отримує зарплату лише відповідно до базового коефіцієнта окладу без додаткових професійних стимулів та надбавок за вислугу років, як це роблять вчителі. Зокрема, для вчителів початкової школи поточна пільгова надбавка становить 35%, що все ще є низьким показником.

«Я вважаю пропозицію Міністерства освіти та навчання в проекті Указу, що регулює політику заробітної плати та надбавок для вчителів, дуже своєчасною та змістовною, що демонструє визнання та турботу з боку освітнього сектору та держави про вчителів та шкільний персонал. Однак, на мою думку, для персоналу та вчителів, які працюють у віддалених районах, рівень підтримки потрібно підвищити, щоб полегшити найм, залучити людські ресурси та допомогти вчителям та персоналу почуватися впевнено у своїй роботі», – поділилася пані Куєн.

Пані Ле Хонг Туой, бухгалтер у дитячому садку Хийонг Трам (Тан Тхань, Камау), закінчила університет, пропрацювала понад 20 років і наразі отримує зарплату 3,99 долара, а чистий дохід – понад 9 мільйонів донгів. За словами пані Туой, якщо ми отримаємо пільгову допомогу, запропоновану Міністерством освіти та навчання, це створить більше мотивації, щоб допомогти нам залишатися на роботі та прагнути добре виконувати поставлені завдання.

«Я бачу, що пільгову надбавку для шкільного персоналу пропонується розділити на багато різних рівнів підтримки відповідно до кожної групи посад. За словами жінки-бухгалтера, загальний рівень підтримки має бути уніфікований на рівні 25%, щоб шкільний персонал не міг порівнюватися, оскільки кожна робота має свої труднощі», – запропонувала пані Ле Хун Туой.

Пані Труонг Мі Хоа — бухгалтерка та секретарка, працівникка дитячого садка Дьєн Кьї, Нге Ан, закінчила Банківську академію та зараз отримує зарплату 3-го рівня — 2,72 долари, а дохід становить понад 6 мільйонів донгів на місяць. Працівниця дуже стурбована, оскільки, хоча вона закінчила університет і має звичайну освіту, під час працевлаштування їй платили лише як бухгалтеру середньої ланки. Крім того, хоча вона обіймає багато робіт, їй платять лише за одну посаду без будь-яких інших надбавок.

Раніше, починаючи з 2024 року, персонал багатьох шкіл провінції Нгеан подав письмову пропозицію до Профспілки освітян В'єтнаму. У ній зазначалося, що наразі працівники, що перебувають у штаті, мають право на отримання заробітної плати відповідно до коефіцієнта окладу, встановленого положеннями Декрету 204/2004/ND-CP, а також деяких додаткових надбавок від 0,1 (бухгалтерський персонал) до 0,2/місяць (персонал з обладнання) або 20% субсидії пільгових надбавок (медичний персонал) залежно від посади.

Тим часом додаткових надбавок для канцелярського персоналу немає. Крім того, контрактні працівники отримують оплату лише відповідно до мінімальної заробітної плати регіону III. Персонал школи Нге Ан попросив скоригувати деякі правила, оскільки поточна зарплата та пільги не підходять.

Пан Нгуєн Чонг Хоан, керівник апарату Департаменту освіти та навчання провінції Нгеан, підтвердив, що пропозиція Міністерства освіти та навчання щодо доповнення до зарплат для шкільного персоналу та збільшення пільгових доплат для вчителів є гарною новиною для понад 3000 співробітників та понад 45 000 посадовців і вчителів, які працюють у школах провінції Нгеан.

Це не лише допомагає їм збільшити свій дохід, але й створює впевненість і мотивацію для того, щоб вони довго займалися цією професією та почувалися впевнено у своїй роботі. Нещодавно Департамент освіти та навчання Нге Ан оголосив про набір понад 800 державних службовців у сектор освіти, включаючи 49 шкільних працівників.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/bo-sung-phu-cap-nghe-chinh-sach-kip-thoi-cho-nhan-vien-giao-vien-truong-hoc-post757758.html