Це гарний спосіб для шкіл «заробити гроші» та зробити всіх батьків щасливими.

Колекції для раннього розвитку: рішення актуальної теми кожного навчального року

Питання фінансування батьківських асоціацій у школах від дитячого садка до старшої школи було делікатним і протягом багатьох років викликало багато суперечок. Тож як ми можемо зробити це правильно, щоб учні не були знедоленими?

У розмові з репортером газети «Dan Viet» майстер Фам Тхай Сон, директор Центру приймальної комісії та комунікацій Університету промисловості та торгівлі міста Хошимін, «запропонував пораду», щоб питання стягнення плати на початку навчального року більше не було гарячою темою після того, як продзвенить дзвінок на відкриття.

Відповідно, майстер Фам Тхай Сон сказав, що перш за все необхідно забезпечити прозорість та публічність щодо внесків до батьківського фонду. Школи повинні чітко розуміти мету використання фонду, витрати та забезпечити, щоб фонд батьківської асоціації використовувався за правильним призначенням та розумно. Прозорість допомагає батькам почуватися впевненіше та легше погоджуватися.

По-друге, рівень збору коштів від батьків має бути скоригований більш розумно. Школи повинні прислухатися до думки батьків, щоб скоригувати рівень збору коштів відповідно до економічних обставин кожної сім'ї, уникаючи створення фінансового тягаря. Можна застосовувати різні рівні збору залежно від обставин кожного з батьків, батьки з економічними труднощами повинні робити трохи більший внесок у діяльність учнів та школи.

Зокрема, слід проводити заходи зі збору коштів. Замість того, щоб повністю покладатися на внески батьків, школи можуть організовувати інші заходи зі збору коштів, такі як розпродажі коштів, організація громадських заходів тощо, щоб збільшити доходи без фінансового тиску на батьків. Це також вітається учнями.

Після відкриття, розмір внесків у перший рік викликав обурення громадськості. Фото-ілюстрація: Тао Нга

Майстер Фам Тай Сон сказав: «Для цього школа повинна звернутися за спонсорською допомогою до батьків, які є власниками бізнесу, а також може звернутися до місцевих підприємств або організацій, пов’язаних з освітою , щоб звернутися за спонсорською допомогою. Багато підприємств готові підтримувати шкільні заходи, щоб покращити свій імідж та виконати соціальні обов’язки».

Організація соціальних заходів, таких як ярмарки, виставки чи спортивні дні, в яких люди можуть брати участь, у поєднанні з розпродажами чи іншими формами розваг. Кошти можуть надходити від продажу квитків, квитків на матчі чи розіграшів...

Креативний підхід до збору коштів може зробити його більш привабливим. Наприклад, школи можуть проводити аукціони предметів або послуг, які учні, батьки чи вчителі можуть пожертвувати, наприклад, учнівські малюнки, послуги репетиторства або навіть семінари з розвитку м’яких навичок.

Заохочуйте батьків та учнів до участі у трудовій діяльності. Замість того, щоб просто вносити гроші, батьки та учні можуть зробити свій внесок у трудову діяльність, беручи участь у заходах з прибирання, посадці дерев, ремонті приміщень, це не лише допомагає зменшити витрати для школи, але й створює зв’язок між батьками та учнями.

Зокрема, заклик до внесків від випускників, успішних випускників, може стати чудовим джерелом підтримки для школи. Школи можуть організовувати програми для залучення підтримки від випускників, тих, хто має фінансові можливості та особливі почуття до своєї колишньої школи.

Крім того, школи можуть співпрацювати з благодійними організаціями, соціальними організаціями, фондами підтримки освіти... ці організації часто мають ресурси для допомоги нужденним.

Мета полягає у створенні середовища для співпраці між школами, батьками, учнями та громадою, щоб зменшити фінансове навантаження на школи, водночас заохочуючи всіх до участі в конструктивній діяльності, яка буде більш сталою».

Добровільний збір, уникнення нівелювання

Доктор Данг Ван Куонг, викладач юридичного факультету Університету Тхуй Лой, сказав: «У контексті численних труднощів у соціально-економічному житті В’єтнаму держава не може мати достатньо коштів для обладнання та будівництва державних шкіл по всій країні просторими та сучасними засобами, особливо дошкільних та початкових навчальних закладів».

Об’єднання зусиль, підтримка та отримання допомоги від благодійників і батьків є необхідними, особливо для шкіл у віддалених районах, районах з особливими економічними труднощами. Однак підтримка та отримання матеріалів для будівництва шкіл повинні відповідати законодавчим нормам та базуватися на принципах забезпечення справедливості, публічності та прозорості.

Пані Фам Тхі Ле Ханг, голова Департаменту освіти та навчання району Хадонг, Ханой, сказала: «Фондування соціалізації потребує детального та конкретного обговорення, а також згоди батьків перед його впровадженням, а не вирівнювання. Соціалізація дуже необхідна для шкіл, оскільки бюджет обмежений. Однак її необхідно впроваджувати відповідно до правил щодо дарування подарунків».

Поділившись з батьками своїми побоюваннями щодо небажання говорити про незаконні збори, пані Хан сказала: «Батьки повинні чітко розуміти правила та циркуляри Міністерства, інструкції міста та Департаменту освіти та навчання, щоб мати власну думку та думки щодо школи, Департаменту та Департаменту».

Усі збори сплачуються на добровільній основі, вчителі знають про це, тому не буде жодної дискримінації щодо учнів. Навіть багато бідних сімей у районах загалом та в районі Ха Донг зокрема забезпечують своїх дітей такими речами, як особисте страхування, форма, підручники... Тому батьки можуть повністю висловлювати свою думку, коли вважають це недоречним.

Джерело: https://danviet.vn/cac-khoan-thu-dau-nam-day-moi-la-cach-hay-de-nha-truong-co-tien-ma-phu-huynh-nao-cung-vui-ve-20240928062027844.htm