Обов'язкове викладання англійської мови з 1 класу: три проблеми шкіл у гірських районах

Схвалення урядом проекту щодо обов'язкового вивчення англійської мови з 1 класу демонструє довгострокове бачення розвитку людських ресурсів. Це рішення викликало велике захоплення громади, але також викликало значне занепокоєння щодо обладнання, програм і особливо викладацького складу.

Це занепокоєння ще більше посилюється для тих, хто працює в управлінських структурах шкіл у гірських районах, де всі учні є представниками етнічних меншин. Щоб побачити труднощі зі створенням обов'язкового предмета для вивчення англійської мови з 1 класу, журналіст газети PNVN взяв інтерв'ю у пані Нган Тхі Лам, директорки середньої школи Ханг Кіа А ( Фу Тхо ):

– Пані! Як школа впроваджуватиме обов’язкове викладання англійської мови з 3 класу згідно із загальноосвітньою програмою 2018 року, починаючи з 2022-2023 навчального року?

Згідно із загальноосвітньою програмою 2006 року, англійська мова є лише предметом за вибором у школах. Тому англійська мова не викладається у середній школі Ханг Кіа А через брак вчителів та обладнання. З 2022-2023 навчального року, коли англійська мова є обов'язковою з 3-го класу згідно із загальноосвітньою програмою 2018 року, школа докладає зусиль для подолання обмежень людських та матеріальних ресурсів, щоб задовольнити нагальну потребу допомогти учням ознайомитися з англійською мовою.

- Рішення 2371/QD-TTg про схвалення Проекту «Перетворення англійської мови на другу мову в школах на період 2025-2035 років з перспективою до 2045 року» встановлює ціль для загальної освіти на період 2025-2030 років: 100% загальноосвітніх навчальних закладів по всій країні викладають англійську мову обов’язково з 1 класу. Як ви оцінюєте цю політику?

У віці 6-7 років діти переживають «золотий час» для формування відчуття фонем, ритму, інтонації та природних рефлексів. За умови правильної організації діти навчаються через слухання, говоріння, рухи, накопичуючи словниковий запас у цікавий та ненапружений спосіб. Ранній початок допомагає створити міцну основу для старших класів, створюючи передумови для продовження вивчення інтегрованого матеріалу з англійської мови.

Обов'язкове вивчення англійської мови з 1 класу також сприятиме зменшенню розриву в можливостях між регіонами. Крім того, враховуючи те, що англійська є міжнародною мовою комерції, науки , технологій та світової культури, раннє володіння цією мовою підвищить конкурентоспроможність в'єтнамських учнів, підготувавши їх до інтеграції та майбутнього ринку праці. З огляду на вищезазначені точки зору, я вважаю, що обов'язкове вивчення англійської мови з 1 класу є доцільним.

Пані Нган Тхі Лам, директор середньої школи Hang Kia A.

– Які труднощі, на вашу думку, виникнуть у гірській школі, такій як середня школа Ханг Кіа А, щодо обов’язкового вивчення англійської мови з 1 класу?

У середній школі Ханг Кіа А навчається 432 учні, з яких 55 – першокласники. Ці учні переважно є представниками етнічної групи монг, тому, коли вони вперше переходять з дитячого садка до початкової школи, багато з них не можуть вільно розмовляти в'єтнамською. Це буде перешкодою для них у продовженні вивчення нової мови.

Другою перешкодою для школи є брак педагогічного персоналу. Наразі в школі працює 2 вчителі англійської мови, які викладають 22 класи, тому навантаження на вчителів буде дуже великим. Через брак персоналу школа змушена організувати двокласні об'єднані класи для оптимізації навчання.

Окрім головного кампусу, школа також має 3 допоміжні кампуси, розташовані приблизно за 7-8 км від головного кампусу, тому вчителям також доводиться їздити на навчання. Щоб мати змогу стабільно впроваджувати обов'язкове викладання англійської мови з 1 класу, школі, як очікується, бракуватиме 2 вчителів для викладання англійської мови.

Ще однією перешкодою є географічні чинники. Середня школа Ханг Кіа А розташована у високогір’ї, багато районів ще не охоплені телекомунікаційними мережами, тому процес впровадження онлайн-викладання та навчання англійської мови зіткнеться з проблемами, пов’язаними з факторами передачі.

– З огляду на вищезазначену ситуацію, які ваші пропозиції щодо забезпечення безперебійного проведення обов’язкового викладання англійської мови з 1 класу в гірських школах?

На мою думку, для того, щоб процес впровадження був ефективним, необхідно синхронно вирішувати такі проблеми: викладацький склад повинен забезпечувати як якість, так і кількість, мати добру експертизу, особливо у вимові, щоб уникнути ситуації, коли двомовне навчання не відповідає очікуванням.

Щоб залучити якісні людські ресурси, держава повинна мати відкритий механізм, що створює найсприятливіші умови для залучення вчителів до роботи в школах у гірських районах. Крім того, педагогічний персонал також потребує поглибленої підготовки для досягнення мети впровадження англійської мови в обов'язкове викладання з 1 класу.

Поряд з цим, йдеться про підтримку шкіл, пов’язаних із фізичними можливостями, для кращого виконання педагогічної роботи.

Дякую!

Джерело: https://phunuvietnam.vn/day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-ba-noi-lo-cua-cac-truong-vung-cao-20251113021701725.htm