Освіта в Тхань Хоа стабільна після злиття

Зберігати розмір школи для задоволення потреб навчання

Після процесу впорядкування та об'єднання адміністративних одиниць відповідно до політики центрального уряду, багато населених пунктів докладають зусиль для адаптації, щоб стабілізувати апарат та державні послуги, включаючи сектор освіти .

У Тхань Хоа сектор освіти не лише підтримує стабільний масштаб шкільної мережі, але й поступово покращує якість, задовольняючи вимоги інновацій та всебічного розвитку.

Згідно зі звітом Департаменту освіти та навчання провінції Тханьхоа, станом на кінець 2024-2025 навчального року система освіти провінції Тханьхоа налічує 2001 школу, не враховуючи професійно-технічні училища; загальна кількість класів від дошкільного віку до старшої школи становить 29 158, в яких навчається майже 1 мільйон учнів дошкільного віку.

Незважаючи на процес об'єднання адміністративних одиниць на рівні комун та районів, шкільна мережа провінції все ще підтримується та організована розумно, відповідно до місцевих особливостей.

На рівні дошкільних закладів у всій провінції налічується 678 шкіл (631 державна, 47 приватних), у яких навчається 8781 клас, понад 215 000 дітей. Система дошкільної освіти є різноманітною та гнучкою, що задовольняє зростаючий попит на догляд за дітьми, особливо в міських районах та віддалених районах.

Вчителі та учні Minh Khai 1 Primary School, Hac Thanh Ward, Thanh Hoa.

Існує 588 початкових та міжшкільних шкіл (583 державні, 5 приватних), включаючи 10 985 класів, у яких навчається понад 350 600 учнів. З них 74 міжрівневі школи (71 державна, 3 недержавні), що сприяє підвищенню ефективності управління та міжрівневого навчання.

На рівні молодших середніх шкіл у провінції Тханьхоа наразі є 607 державних шкіл з 6703 класами, в яких навчається понад 257 900 учнів. На рівні старших шкіл є 105 шкіл (89 державних, 16 приватних) з 2629 класами, що задовольняє потреби 108 862 учнів у навчанні.

Крім того, система безперервної освіти та професійної підготовки налічує 23 центри професійної освіти та навчання та державні професійно-технічні середні училища, що сприяє розширенню можливостей навчання протягом усього життя та професійній орієнтації для учнів після закінчення середньої школи.

Пан Та Хонг Луу, заступник директора Департаменту освіти та навчання Тхань Хоа, повідомив: «Підтримка стабільної кількості шкіл та учнів у контексті оптимізації організаційного апарату є великим успіхом, що демонструє увагу партії, держави, а також ініціативу та гнучкість сектору освіти. Шкільна система розподілена рівномірно, уникаючи перевантаження або нестачі місць для навчання, забезпечуючи право на навчання учнів по всьому регіону».

Забезпечення якості персоналу в умовах дефіциту вчителів

Одним із ключових факторів забезпечення якості освіти є команда керівників, викладачів та персоналу.

Станом на кінець 2024-2025 навчального року в провінції Тханьхоа в секторі освіти працювало 47 834 особи. З них: дошкільний рівень: 16 825 осіб; початковий рівень: 14 764 особи; середній рівень: 10 925 осіб та старша школа: 5 317 осіб.

Вчителі та учні середньої школи для етнічних меншин Муонг Лі, Тхань Хоа, на заняттях.

Окрім вчителів, адміністративний персонал, шкільні медичні працівники, охоронці, бібліотекарі... також відносно повністю задіяні, що сприяє ефективному та професійному функціонуванню навчальних закладів.

Керівний склад на всіх рівнях організований науково та обґрунтовано, що створює сприятливі умови для управління професійною діяльністю та впровадження наслідувальних рухів у школі.

Однак у секторі освіти Тханьхоа наразі бракує тисяч вчителів, переважно дошкільного та початкового рівня, які є великими та мають високий робочий тиск.

Нестача вчителів спостерігається в більшості населених пунктів провінції, що суттєво впливає на якість викладання та впровадження інновацій у програми загальної освіти.

Зіткнувшись із цією реальністю, сектор освіти Тхань Хоа пропонує термінові рішення, такі як: найм додаткових вчителів, обґрунтоване переведення вчителів між регіонами; водночас посилення навчання та підвищення професійного потенціалу та досвіду існуючої команди.

Після іспитів кандидатів у середній школі Муонг Лат, Тхань Хоа.

Поряд із покращенням кадрового потенціалу, сектор освіти Тхань Хоа також активно впроваджує інновації у програми, підручники та методи навчання; зосереджується на розвитку якостей та здібностей учнів; а також вдосконалює застосування інформаційних технологій у навчанні та управлінні освітою.

Загалом, можна стверджувати, що після об'єднання адміністративних одиниць, освітній сектор Тхань Хоа зберіг стабільний масштаб, забезпечив якість і водночас продемонстрував швидку адаптацію до змін у практиці. Від шкільної мережі до викладацького складу, всі елементи організовані науково, синхронно та ефективно.

«Найближчим часом Департамент освіти та навчання запропонує провінції Тханьхоа продовжувати надавати пріоритет інвестиціям в освіту, як з точки зору людських ресурсів, так і матеріальної бази, а також модернізувати школи, щоб відповідати вимогам інновацій та сталого розвитку. Результати, досягнуті за останній час, є важливою основою для впевненого вступу провінції в новий етап з метою покращення якості комплексної освіти, що служить місцевому соціально-економічному розвитку», – сказав пан Та Хонг Луу – заступник директора Департаменту освіти та навчання Тханьхоа.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-thanh-hoa-vung-vang-sau-sap-nhap-post739549.html