2024-2025 навчальний рік знаменує собою четвертий рік, коли середня школа Бан Куа в районі Бат Ксат працюватиме за 5-денним навчальним тижнем . 158 учнів з 6 по 9 класи відвідуватимуть школу лише з понеділка по п'ятницю, а заняття в суботу заплановані на понеділок та вівторок вдень.

За словами директорки школи пані Буй Тхі Хонг Мо, описана вище організація занять отримала підтримку як з боку батьків, так і з боку учнів.

За словами пані Мо, враховуючи, що більшість учнів належать до етнічних меншин і мають два вихідні, вони частіше допомагають з хатніми справами. Це призводить до покращення відвідуваності та значного зменшення кількості пропусків у вихідні дні протягом останніх чотирьох років.

«Спочатку учні були трохи збентежені зміною шкільного розкладу та нехтували своїми звичайними заняттями протягом двох денних сесій, але після перших двох місяців вони звикли до цього і, здається, їм подобалися вихідні по суботах», – сказала пані Мо.

W-IMG_1456 2.JPG.jpg
Урок англійської мови у початковій та середній школі Фук Кхань № 1, район Бао Єн. Фото: Дик Хоанг

Тим часом, пан Фам Дук Вінь, директор початкової та середньої школи Фук Хань № 1 (район Бао Єн), зазначив, що найбільшою перевагою 5-денного навчального тижня є те, що учні, батьки та вчителі можуть легше вирішувати сімейні справи протягом двох вихідних днів, а розклад буде майже незмінним протягом усього навчального року.

Пан Вінь розповів, що раніше, щоб забезпечити 40-годинний робочий тиждень для працівників, школі довелося складати розклади занять таким чином, щоб вчителі могли по черзі брати вихідні по суботах. Тепер усі 28 вчителів школи матимуть вихідні по суботах разом, а заняття по суботах будуть перенесені на понеділок та вівторок вдень.

W-IMG_1445.JPG.jpg
Вчитель Хоанг Тхі Нхьонг надає додаткові заняття учням під час перерви. Фото: Дук Хоанг

Пані Хоанг Тхі Нхьонг, вчителька біології та класна керівниця 8-го класу початкової та середньої школи Фук Кхань № 1, почувається спокійно, маючи два повних вихідних дні, щоб подбати про свою сім'ю.

«Спочатку викладання протягом п’яти днів поспіль було важким і виснажливим, але через кілька місяців я та інші вчителі школи звикли до цього», – сказала пані Нхуонг.

За словами пані Нхуонг, навіть попри те, що студенти мають вихідні по суботах, родини повинні приділяти їм більше уваги, щоб запобігти їхньому втягуванню в соціальні вади, залишаючись вдома.

Після п'ятирічної пілотної програми, яка дозволяє учням мати вихідні по суботах, Департамент освіти та навчання провінції Лаокай повідомив, що впровадження цієї політики дало багато позитивних результатів. Зокрема, організація п'ятиденного навчального тижня дозволяє учням мати два вихідні дні; вчителі мають можливість покращити свої професійні навички; а учні можуть брати участь у експериментальній діяльності, позакласних заходах та розвивати життєві навички, сприяючи цілісному розвитку.

За даними Департаменту освіти та навчання провінції Лаокай, запровадження 5-денного навчального тижня загалом отримало консенсус та підтримку вчителів, учнів та батьків. Ґрунтуючись на відгуках усіх сторін, Департамент освіти та навчання провінції Лаокай вважає, що батьки та учні задоволені, оскільки це дозволяє дітям проводити більше часу з батьками та підходить як для державних службовців, так і для працівників.

За даними Департаменту освіти та навчання провінції Лаокай, пілотна програма впроваджується з 2019 року. На той час, окрім Лаокая, жодна інша провінція не впроваджувала її (лише деякі приватні школи в Ханої та Хайфоні це зробили).

Пілотну програму було впроваджено Провінційним департаментом освіти та навчання на основі рекомендацій Міністерства освіти та навчання, а також пропозицій районних департаментів освіти та навчальних закладів по всій провінції. На основі цього Департамент освіти та навчання Лаокай видав документ № 1631 від 26 вересня 2019 року, в якому надано рекомендації щодо організації реалізації плану середньої освіти. Департамент доручив районним департаментам освіти запровадити 5-денний графік навчання на тиждень, виходячи з фактичної ситуації, але забезпечуючи дотримання встановлених принципів.

Ці принципи включають: забезпечення дотримання розкладу навчального року провінційного Народного комітету; забезпечення тривалості предметів та освітніх заходів, передбачених навчальною програмою молодшої середньої освіти; нескорочення навчальної програми; забезпечення високого рівня відвідуваності; та уникнення перевантаження учнів.

За даними Департаменту освіти та навчання провінції Лаокай, запровадження 5-денного навчального тижня не збільшує навантаження на вчителів. Навпаки, більшість вчителів дуже задоволені, особливо ті, хто живе у віддалених гірських районах, де є більше часу для догляду за своїми дітьми та сім'ями, а також більше часу для відновлення сил в умовах складних умов пересування в гірських регіонах.