Очікування від практичного вирішення

Це вважається важливим поштовхом, що створює більше мотивації для роботи з ліквідації неписьменності, покращення знань людей та сталого розвитку в місцевості.

Терміновий запит

У грудні 2017 року Міністерство освіти та навчання визнало провінцію Каобанг такою, що досягла стандартів грамотності 1 рівня. У 2024 році провінція самостійно оцінить досягнення стандартів грамотності 2 рівня.

Однак, згідно зі статистикою Департаменту освіти провінції Каобанг, наразі в провінції проживає 9 027/367 230 осіб віком від 15 до 60 років, які є неписьменними 1 рівня (не закінчили 3 клас), що становить 2,46%; є 30 965/367 230 осіб віком від 15 до 60 років, які є неписьменними 2 рівня (не закінчили 5 клас), що становить 8,43% від загальної кількості працездатного населення.

Тим часом, кількість людей, які відвідують курси грамоти, в останні роки була обмеженою. Зокрема, у 2020 році читати навчилася 831 особа, у 2021 році – 723 особи, у 2022 році – 235 осіб, у 2023 році – 532 особи, а у 2024 році – 446 осіб. В середньому, щороку (з 2020 по 2024 рік) із загальної кількості неписьменних у провінції 30 965 осіб навчалися читати 553 особи (що становить лише 1,79%).

Учні відвідують урочисте відкриття уроку грамоти.

Щороку кількість неписьменних людей у всій провінції зменшується в середньому на 2000 осіб завдяки завершенню курсів з ліквідації неписьменності, залишаючи працездатну структуру (15-60 років)... Тому, якщо не буде змін у способі роботи та відповідної політики підтримки, очікується, що провінція Каобан завершить ліквідацію неписьменності через 15-20 років.

З цього питання Народний комітет провінції Каобанг подав до Народної ради провінції резолюцію, що регулює рівень підтримки для заохочення представників етнічних меншин до участі в навчанні грамоті в провінції Каобанг.

За словами керівництва провінції Каобанг, видання цієї резолюції є не лише стратегічним рішенням, а й зобов'язанням місцевої влади підтримувати людей у навчанні читання та письма, розширюючи можливості доступу до знань. Це конкретний крок для скорочення часу досягнення мети ліквідації неписьменності.

Практична та гуманна підтримка

Згідно з резолюцією, особи, які беруть участь у навчанні грамоті, отримають підтримку у розмірі 1 мільйона донгів на людину/етап після завершення навчальної програми та підтвердження компетентним органом. Ті, хто займається пропагандою та мобілізацією людей до навчання, отримають підтримку у розмірі 90 000 донгів на учня. Крім того, є витрати на освітлення класу вночі, купівлю книг для загального користування...

Делегати та студенти, які відвідують урок грамоти.

Варто зазначити, що ця резолюція не лише підтримує учнів, а й розділяє тягар з вчителями, партнерами та місцевою владою – тими, хто безпосередньо організовує, мобілізує та проводить уроки грамотності.

Пані Нгуєн Нгок Тху, директорка Департаменту освіти та навчання провінції Каобан, підтвердила: «Це дуже практична резолюція, адже вперше провінція має комплексну політику стимулювання як для учнів, так і для вчителів. Ми очікуємо, що ця резолюція допоможе значно збільшити кількість грамотних людей та створити стійкі зміни у побудові суспільства, що навчається, в Каобан».

До сталого розвитку

У багатьох населених пунктах, таких як комуни Тонг Нонг та Кан Єн – районах з високим рівнем неписьменності – цю резолюцію вважають «новим подихом життя». Пан Нгуєн Куок Хунг, голова Народного комітету комуни Тонг Нонг, поділився: «Раніше організація курсів грамотності стикалася з багатьма труднощами, частково тому, що люди були зайняті зароблянням на життя, частково тому, що їм не підтримували навчання. Тепер, коли є чітка політика, ми краще координуватимемо дії, щоб мобілізувати учнів до відвідування занять».

Вчителька Дуонг Тхі Дунг, заступниця директора початкової школи Нгок Сі комуни Кан Єн, також висловила велику надію: «Я раніше викладала вечірні уроки грамотності для жінок віком 40-50 років у дуже складних умовах, тому ця резолюція дає більше мотивації як вчителям, так і учням».

Учні на урочистому закритті уроку грамоти.

«Ця резолюція чітко демонструє позицію провінції нікого не залишати поза увагою. Починаючи з вечірніх курсів грамотності у високогір’ї, ми хочемо поширювати дух навчання серед усіх верств населення, створюючи основу для всебічного та сталого розвитку», – наголосила пані Нгуєн Нгок Тху.

Найближчим часом сектор освіти координуватиме свою діяльність з місцевими органами влади для реалізації резолюції, інтегруючи її з національними цільовими програмами, програмами скорочення бідності та новими програмами розвитку сільських районів. Поряд із конкретними політиками підтримки, мобілізація синхронної участі всієї політичної системи, сімей та громад є необхідною умовою для втілення резолюції в життя.

Резолюція – якщо її буде впроваджено у правильному напрямку та ефективно – не лише стане юридичним документом, а й рушійною силою змін. І саме з цих вечірніх занять у селі поступово сформується грамотний та обізнаний Цао Бан.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-tu-mot-nghi-quyet-thiet-thuc-post741386.html