Підвищення стандартів підготовки бакалаврів права.

Стандартизація програми, контроль якості

Вранці 12 грудня в юридичному університеті міста Хошимін відбулася конференція, на якій розглядався процес впровадження програми посилення контролю та покращення якості підготовки студентів-юристів.

Заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Ван Фук наголосив, що видання стандартів навчальних програм є вирішальним кроком у покращенні якості юридичних людських ресурсів.

За словами заступника міністра Фука, Міністерство освіти та навчання опублікує спільні стандарти для всіх дисциплін, причому юридична дисципліна матиме вищий стандарт, а також завершить розробку системи стандартів навчальних програм, які будуть застосовуватися однаково по всій країні.

Заступник міністра заявив, що у суспільстві існує величезний попит на фахівців з права, причому невелика частина з них працює в державних установах, а більшість – у приватному секторі.

Це вимагає, щоб навчальні програми були змістовними, добре структурованими та відповідали конкретним вимогам професії.

Протягом минулого періоду Міністерство освіти та навчання запровадило багато інституційних рішень для покращення якості юридичної освіти, а також доручило школам співпрацювати у розробці стандартів навчальних програм.

Міністерство також створює спільну систему даних між навчальними закладами. Наразі по всій країні існує майже 100 університетів, які пропонують програми бакалаврату з права, деякі з яких провели проактивні реформи, зміцнили свій викладацький склад та стандартизували зміст навчальних програм.

Однак заступник міністра Фук також вказав на такі обмеження, як невідповідність деяких навчальних закладів вимогам до викладацького складу; брак практичного досвіду; слабка науково -дослідна діяльність; непослідовна акредитація якості; та нестача навчальних матеріалів та підручників у багатьох місцях.

Делегати, присутні на семінарі. Фото: HCMULAW.

Заступник міністра Фук наголосив, що це питання, які школи повинні продовжувати вирішувати в майбутньому.

Міністерство освіти та професійної підготовки продовжуватиме вдосконалювати інституційну базу, правові документи та конкретизувати підзаконні акти. Під час процесу консультацій Міністерство освіти та професійної підготовки сподівається, що навчальні заклади нададуть відповідальний зворотний зв'язок, щоб забезпечити практичність та здійсненність документів.

«Нові стандарти навчальних програм будуть застосовані до рівнів бакалаврату, магістратури та докторантури, задовольняючи як суспільні потреби, так і забезпечуючи якість», – сказав заступник міністра Нгуєн Ван Фук.

Заступник міністра також зазначив, що встановлення занадто високих стандартів було б недоцільним, але занадто низьких не гарантуватиме якості; тому необхідно встановити розумні стандарти.

Окрім формального навчання, також широко поширені інші форми навчання, такі як безперервна освіта та дистанційне навчання.

Міністерство освіти та навчання вимагає суворого контролю якості, особливо для дистанційного навчання, щоб задовольнити суспільні потреби та забезпечити стандарти результатів.

Заступник Міністра також згадав про необхідність посилення співпраці у наукових дослідженнях, особливо на рівні докторантури з права, та наголосив на необхідності чіткого визначення вимог до міжнародних публікацій для докторантів.

Пані Нгуєн Тхі Тху Тхуй – заступниця директора Департаменту вищої освіти (Міністерство освіти та навчання). Фото: HCMULAW.

Пані Нгуєн Тхі Тху Тхуй, заступниця директора Департаменту вищої освіти (Міністерство освіти та навчання), заявила, що реалізація Програми 1056 має на меті створити комплексну правову базу для забезпечення якості підготовки бакалаврів права, подолавши ситуацію диференціації якості та відсутності зв'язку з ринком праці.

Мета до 2030 року полягає в тому, щоб 100% навчальних закладів відповідали програмним стандартам; значно підвищили практичні навички; покращили навчальні матеріали, симуляційні кімнати та системи імітаційних судових процесів; підвищили кваліфікацію викладацького складу; та сприяли міжнародній інтеграції.

Пані Туй також зазначила кілька системних обмежень, які безпосередньо впливають на якість підготовки фахівців з права.

Зокрема, викладацький склад залишається головною проблемою через слабку науково-дослідну діяльність, дуже малу кількість міжнародних публікацій; обмежений практичний досвід; а в деяких місцях штатні викладачі використовуються для «відкриття нових кафедр», але безпосередньо не викладають, або викладачі перевантажені занадто великою кількістю курсів.

Ці обмеження ускладнюють для багатьох навчальних закладів дотримання кадрових стандартів та ризикують призупинити набор студентів або закрити свої програми.

За словами пані Туї, причина полягає як в об'єктивних, так і в суб'єктивних факторах.

Об'єктивно кажучи, кількість навчальних закладів права швидко зросла за останні 20 років, що призвело до того, що темпи розширення перевищили можливості контролю якості.

Крім того, правова база не встигає за розвитком нових технологій, таких як штучний інтелект, блокчейн та цифрова інтелектуальна власність, що ускладнює для шкіл оновлення програм або розробку нових курсів.

Розрив між юридичною підготовкою та практикою також ускладнює для студентів повне виконання вимог судів, прокурорів, адвокатів, нотаріусів чи юридичних консультаційних послуг.

Пані Нгуєн Тхі Тху Тхуй – заступниця директора Департаменту вищої освіти (Міністерство освіти та навчання) презентує свою доповідь. Фото: Тхуй Лінь.

Суб'єктивно, багато навчальних закладів не інвестували належним чином у свій викладацький склад, не дотримуючись стандартів щодо структури, якості, наукових досліджень та міжнародних публікацій.

Відсутність зв'язків з професійною практикою призводить до того, що студенти мають менше можливостей для практичного досвіду, тоді як нестача міждисциплінарних викладачів права та технологій уповільнює розвиток юридичних курсів у контексті цифрової трансформації.

Крім того, інфраструктура не стандартизована; багатьом школам бракує достатнього фінансування для навчальних кімнат, цифрових навчальних матеріалів або міжнародних баз даних, що призводить до значних відмінностей між регіонами.

На основі цих аналізів пані Туї запропонувала міністерствам, відомствам та місцевим органам влади посилити державне управління всіма навчальними закладами права у своїх регіонах; проводити періодичні опитування щодо потреб у юридичній робочій силі та надавати дані до навчальної мережі; а також координувати дії між Міністерством освіти та навчання, Міністерством юстиції, Міністерством внутрішніх справ та школами щодо моніторингу зайнятості та оцінки якості людських ресурсів після закінчення навчання.

Водночас, місцевим органам влади необхідно надавати більшу підтримку практичному навчанню та стажуванням у судовій системі, а також сприяти професійній орієнтації у середніх школах, щоб підвищити обізнаність учнів про юридичну професію та реальні потреби у наймі.

Сприяти стандартизації робочої сили.

У своїй презентації на конференції доцент Тран В'єт Зунг, віце-ректор юридичного університету міста Хошимін, заявив, що університет активно впроваджує стратегію покращення якості свого викладацького складу та посилення контролю якості викладання.

Одним з головних напрямків є підготовка та розвиток висококваліфікованого викладацького складу.

Протягом періоду 2020-2025 років університет направив багатьох викладачів на навчання в докторантурі до Швейцарії, Угорщини, Франції, Фінляндії та Чеської Республіки; наразі всередині країни навчається 19 докторантів.

Університет також веде переговори та розробляє докторські програми зі спільним керівництвом з партнерами у Великій Британії, Естонії, Угорщині та Новій Зеландії.

Доцент, доктор Тран В'єт Зунг – віце-ректор юридичного університету міста Хошимін. Фото: HCMULAW.

Для підвищення педагогічної компетентності школа регулярно організовує навчальні курси з педагогічних навичок, знань із забезпечення якості та стандартів професійної кваліфікації.

До 2025 року в університеті буде 25 викладачів, які пройдуть навчання для отримання посади акредитаційних спеціалістів у сфері вищої освіти, та 31 викладач, який пройде навчання відповідно до стандартів професійного звання.

Одночасно школа зосереджується на розвитку технологічних навичок, формуванні звичок використання штучного інтелекту у навчанні, організації навчальних курсів зі штучного інтелекту, цифрової економіки, електронної комерції та конкурсів інноваційних застосувань штучного інтелекту в управлінні та викладанні.

Що стосується практичної підготовки, школа також співпрацює з великими компаніями, такими як Coca-Cola, FPT Telecom, HSC та CT Group, щоб забезпечити студентам насичене практичне середовище.

Крім того, регулярно проводяться пробні судові процеси, а в школі створено центр юридичної практики для підтримки студентів у вдосконаленні їхніх професійних навичок.

Доцент Тран В'єт Зунг підтвердив, що ці заходи спрямовані на задоволення дедалі вищих вимог до викладачів права, сприяння науковим дослідженням, підвищення можливостей інтеграції та зміцнення практичних навичок студентів.

Це сприяє досягненню загальних цілей Програми 1056 та процесу стандартизації юридичної підготовки по всій країні.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/nang-chuan-dao-tao-cu-nhan-luat-post760229.html